最新统编部编版五年级语文下册《杨氏之子》精品词句解析.docx

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1、杨氏之子词句解析一、对句子的理解1 .梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。2 .孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父 亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。3 .为设果，果有杨梅。谁为谁设果？联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌， 很会招待客人。4 .孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这是故事中的重点局部。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你 家的水果。”意思是，你姓

2、杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默, 也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢？孔君平 在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有 生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否认的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”， 婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了 “既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果” 这个意思，使孔君平无言以对。因为他要成认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足 以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。注意句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意 思。二、对

3、词语的理解氏：姓氏，表示家族的字。夫子：旧时对学者或老师的尊称。设：摆放，摆设。永远元气满满!教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平 时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步，只有不断朝 着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之，不亦说乎。不要心存侥幸，防止贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子，没有开始的苦, 就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须 知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属 于你。