(PEP)人教版五年级下册英语《Unit 1 Part B Let's talk》教学设计.docx

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1、Unit 1 My day（四）教学设计课题基本信息课题Unitl My day (Part B Lets try&lefs talk)学科英语年级五年级单元第一单元版本人教PEP版册别下册L教学背景分析1 .教材内容分析:本节课是新版PEP小学英语五年级下册Unitl My day , Part B Lefs talk, lef s try,是一节对话课教学。本单元学习的主题是日常学习生活以及周末活动安排。本 节课教材通过Sarah和店主之间的对话情景使学生感知核心句型的语义及语用情景。2 .学生情况分析：五年级的小学生对英语有着浓厚的学习兴趣。学生已经初步具备了一 定的语言基础，语音语调方

2、面有了进步。经过第一单元的前三个课时的学习，学生已经 积累了一定的词汇量，这节课在增强学生听说能力时，将为他们创设一些真实的情景去 复习运用前面所学。3 .教学方式与教学手段：一体机教学4 .信息技术（配套课件）准备：ppt课件2.学习目标与学习效果评价设计评价方式与内容1 .学生能读出对话，师生共同评价2 .学生能够在情景中运用句型： What do you do on the weekend?I always/often/sometimes/usually.谈论自己的周末活动，师生共同评学习目标1 .能完成try局部的听力任务2 .能够通过动画理解talk局部对话并回答相关问题3 .能够熟

3、读talk局部对话然后情境表演对话并能创 编新对话4 .能够在情景中运用句型：What do you do on the weekend?价I always/often/sometimes/usually.谈论自己的周末活动3.学习重难点及突破方法学习重点：能够熟读talk局部对话然后情境表演对话并能创编新对话学习难点：能够在情景中运用句型：What do you do on the weekend? I always/often/sometimes/usually谈论自己的周末活动突破方法：学生通过听、说、读、演、练等活动，接触大量的语言材料，通过感知、体 验、实践以及合作探究来实现学习目标

4、4.教学过程教学环节及 预计时间师生活动设计意图教师备注Warm-up （5分钟）PPT 播放 Lets sing My weekend由歌曲引入 话题。Presentation（20分钟）1 .呈现Sarah的一些周末活动图片，让学生运 用句型 I always/often/sometimes/usually.on the weekend.对各项活动进行描述2 .播放try局部动画，听录音，抓住要点，尝 试完成try局部的任务3 .展示try局部文本，听音频跟读，核对答案 4.出示Sarah买菜的图片，问Sarah在哪里？ 并提出Sarah周末都做什么呢？展示很多个活动 图片，引导观看动画并

5、找出答案5 .观看talk局部动画，理解大意6 .分解展示talk局部文本，音频跟读7 .解决前面提出的问题，通过图片和音频帮助 学生更好的理解和记忆课文8 .呈现talk局部全部文本，音频跟读9 .挖空，音频跟读并补充对话10 .再次播放talk局部动画，.Showtime:小组合作朗读对话，并情景表演 对话12 .语言点讲解：Why are you shopping today?That sounds like a lot of fun.情景表演提 高学生参与 性更好的掌握 新授内容Practice （101.播放问答接龙局部动画，小组合作分钟）2 .展示文本，学生跟读3 .小组问答接龙活

6、动4 .课堂练习，1） . Usually I.（清扫我的房间）2） . I （去购物）with my friends onSunday.3） .我通常周末在家看电视和打乒乓球。I usually and at home on theweekend.4） .That（听起来像）a story.巩固所学内容Summary andHomework （5分钟）SummaryWhat do you do on the weekend?I always/often/sometimes/usually.Why are you shopping today?That sounds like a lot of fun.Homework1 .听录音跟读也飞talk局部对话2 .同学之间模仿课本活动玩问答接龙的游戏3 .完成同步练习对学习成果 的巩固。5 .板书设计Unitl My dayWhat do you do on the weekend?I always/often/sometimes/usually.Why are you shopping today?That sounds like a lot of fun.6 .教学反思与改进