2022年小学美术新课程标准考试测试题.docx

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1、2022年小学美术新课程标准考试测试题1 .以下不属于美术课程三大特征的是（）。A.审美B.感知C.理解D.创造2 .新课改强调，在美术教学评价中应表达出（）oA.学生是认知活动的主体B.教师是教学活动的主体C.学生是认知活动的客体D.教师是教学活动的客体.美术教师常用的教学方法有以言语讲授为主的教学方法、 以直观感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、 以情感陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。A.讲授B.示范C.参观D.引导探究3 .学习透视，色彩、构图、比例等知识，提高造型表现能 力，说的是（）的造型表现 学习活动建议。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段4 .

2、学习雕、亥八塑等方法，创作雕塑小品，说的是（）的 造型表现学习活动建议。A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段6.以下选项中，不适合用于校园招贴一课中对学生作 品进行测评的是（）。A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速7 .知道基本的造型元素和形式原理，并能在创作活动中有 意识地运用，说的是（）的造型表现学习活动评价要 点。A.第一学段.第二学段C.第三学段D.第四学段8 .了解基本的构图知识，合理地安排画面，说的是（）的 “造型表现”学习活动评价要点。A.第一学段 B.第二学段C.第三学段D.第四学段.灵活运用雕、亥八 塑等基本的雕塑方法，创作假设干件雕

3、塑小品，说的是（）的造型表现学习活动评价要点。A.第一学段B.第二学段C.第三学段 D.第四学段. 了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科 的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科 融会贯通的方法，极高综合解决问题的能力，是形容美术 学习领域中的（）。A.造型表现B.设计应用C.欣赏评述D.综合探索二、填空题（每空2分）1 .我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能， 忽略了、和 的培养。2 .改变过分强调的甄别与选拔功能，发挥评价促进 开展、提高和改进 的功能。3 .改变过分强调的 与 功能，发挥评价促进学生开展、教师提高和改进教学实践的功能。4 .课程改革的

4、目的：表达 的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域，加强学生学习活动的 性和性,注重美术课程与的联系。5 .新的美术课程标准对美术的学习内容是以四个领域来划分的， 分别是，, ，o三、简单题L义务教育阶段教师应该怎样合理地进行美术教学资源的 开发与利用？1.结合实际谈谈你在美术教学的评价中有哪些建议。3.美术课程资源主要包括哪些，它的开发有什么有利之 处？四、论述题（10分）美术课程的教学建议是什么？五、以下是江西美术出版社小学美术五年级下册我们的小 天地，教学过程中的两个教学环节，请仔细阅读并回答问 题。【导入环节】钱老师在课前引导学生欣赏准备的图片：各 式儿童房间。提出问题：我们 每一

5、个同学都有一个幸福、 美好的家，在这个家里的小天地，给你带来哪些快乐？你 最喜欢 里面的什么？从而引出课题。【新授环节】钱老师在新授环节，组织学生到学校附近具 有一定艺术格调的公共场所参观，感受这些场所特有的审 美韵味，激发学生的学习兴趣。提出以下几个问题：这些 室内环 境设计或生活中的摆设、物品与生活中的一般用品 有何不同？给人以怎样的感受？使人品味 出什么样的情调？ 引导学生之间可进行简短讨论，以相互启发、引导，进入 思考环境。【问题】1 ,本课属于什么学习领域，并用义务教育美术 课程标准中的基本理念，分析钱 导入方法是否合理。2.根据你对义务教育美术课程标准的理解，请判断刘 老师在新授环节的教学方式，是否符合新课标的要求并说 明理由。