《一分钟》第一课时教案 (1).docx

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1、人教版语文第二册16、一分钟（第一课时）教案安丰吴郢小学张彤昊一、游戏导人正式上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动的站立, 看谁坚持得最久。然后让同学谈感受，再面向全体同学淡话。你们觉得一分钟长吗?（学生自由交谈）是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长；在某种情况下，要能 克制自己，坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了。课文一分钟 以后，对“一分钟”的体会一定会更深。师范读课文，想想题目中的“一分钟”，在课文中指的是什么。（学生听后说一说）元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢?原因就藏在课文的 句子里。我们再读读课文，把你读懂的句子画下来，帮元元把这20分 钟找回来，好吗？（学生自由

2、读课文，画句子，分组讨论。）二、朗读识字1.让学生在课文中画出带生字的词语，自主认读、识记2、在读课文的过程中指导学生给生字正音，注意读准翘舌音“钟、 迟”，后鼻音“零”，鼻音“闹”。注意“欠”在“哈欠”一词中读轻声。3、引导学生运用学过的方法自主识字，说说哪些字是自己已经认识的，从什么渠道或用什么方法认识的。如：(1)熟字加偏旁识字：钟、零、闹、哈、迟(2)熟字换偏旁识字：快一决、海一悔。(3)猜谜语识字：“大门里边是市场(闹)。(4)运用汉字构字规律识字：哈、叹、钟、迟、悔4、巩固识字。(1)同学之间相互考考生字是否认识。用“找找说说”中的偏旁和字组成新字，比一比，看谁组得多。(3)游戏巩固：从“我会认”和“我会写”的生字中，选择几个, 分组进行组词比赛，哪组组词多，哪组获胜。三、拓展延伸课后练习“找找说说”是组字练习，用偏旁“门、口、”和“尺、 欠、合、中、市、又、井”等字可以组成：闹、哈、吹、钟、迟、进 等字。如果学生用合、中、市、又、井等字，如果学生用“门”和“口” 组成“问”.也应给予肯定。四、课堂评价这节课你有什么收获？