部编版小学五年级下册语文阅读理解专项练习题巩乃斯的马（节选）附答案.docx

《部编版小学五年级下册语文阅读理解专项练习题巩乃斯的马（节选）附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学五年级下册语文阅读理解专项练习题巩乃斯的马（节选）附答案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版小学五年级下册语文阅读理解专项练习题巩乃斯的马（节选）附答案 阅读短文，回答问题。巩乃斯的马（节选）仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉 的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡 涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧 叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地 向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将； 小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾 的潮

2、水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。1 .联系上下文解释文中的词语。仿佛： 倏忽：2 .请摘抄这个段落中的四字词语，并任选一个造句。3 .文中画线句子是一个 句，这样写说明。4 .仔细阅读语段，说一说这一段主要写了什么。五年级答案：L好像很快地，突然.争先恐后前呼后应临危不惧例：小明遇到困难总是能够临危不惧，连老师都赞赏他。2 .比喻 牧人的喊声比起群马的喧嚣来说十分渺小。3 .这一段描写了群马奔腾的场面。阅读短文，回答问题。生命的礼物（节选）那年，我在美国考得驾驶执照，领取时又发给我一张淡红色的小卡，卡上写着：接照统 一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选

3、择：A捐献我的任一器官和部件；8捐献我的 心脏起搏器官（植入日期为某年某月某日）；C捐献下列部件和器官D不捐献我的任一器 官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。我在A项作了选择，就是说，一旦发生意外 死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件，我签上自己的大名，把那张淡红色小卡贴在驾 驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上读到一篇文章：一位美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生 前的愿望，医生摘取了他身上所有可供利用的器官，移植给了

4、他人。这位青年捐赠的生命礼 物使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年母亲时，她说，为儿子 的行为感到骄做，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体 内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲 实在了不起，只是我这样老的器官不知还能不能派上用场。我激动地一把抱住她，你真是 我的好妈妈！1 .联系上下文，解释词语。大惊失色：提心吊胆：2 .作者当时为什么不敢将这件事告诉母亲？3 .作者为什么说妈妈是她的好妈妈？五年级答案：L形容十分慌张，脸被吓得变

5、了。形容对事情不能放心，非常害怕。2.她怕母亲接受不了捐献器官，不同意我的决定。3.妈妈是一个有爱心的人，她愿意奉献出自己的一己之力，去帮助需要帮助的人，作者正是 感受到了妈妈这种伟大而无私的爱，觉得十分自豪。阅读短文，回答问题。蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武 有廉颇，文有蔺相如。我们俩闹不和，会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来 打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连 忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。(1)在横线上填上恰当的关联词，并用

6、这个关联词写一句话。我们俩闹不和，会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。写话：(2)写出下列词语的近义词。削弱一进攻一同心才办力(3)请将文中画“”的句子换一种说法。(4)你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？(5)读了短文，我喜欢,因为五年级答案：(1)如果；就；如果明天下雨，我们就不去公园了。(2)减弱；攻击；齐心协力(3)秦王我都不怕，更不会怕廉将军。(4)蔺相如处处避让廉颇将军是对的，其实蔺相如并不是怕廉颇，而是为了国家的利益, 为国家着想。(5)廉颇；他能知错就改阅读短文，回答问题。鸟岛鸟岛上生息着十万多只水鸟，它们平时相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来 犯，岛上所有的鸟都能团

7、结起来，共同对敌呢！我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战当时，天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟。几只放 哨的孤雁首先发现了 “敌情”，一边呱呱地呜叫着报警，一边勇敢地朝着黑鹰冲了上去。接 着，公雁、群鸥和岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷发起攻击。两只黑鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上空低飞着。突然，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群 中有一片锦绣的云霓飞翔而出.挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体 组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，这时鸟 群中又有一片黑亮的云彩飞出，挡住了它前进的方向。这是鸿鹦群奋起回击。黑鹰时而上，

8、时而,时而左，时 而;群鸟时而东，时而 时而疏，时而,这样战了几十回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只黑鹰，叫着、 啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪纷纷。终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤，向远方逃 走了(1)在文中的横线上填上与划线的词意思相反的词。黑鹰时而上，时而 时而左，时而;群鸟时而东，时而,时而疏,时而,这样战了几十回合。(2)读短文把下面的词语补充完整。体 伤 墙壁(3)用横线画出文中的一个比喻句，是把 比作 o(4)根据短文内容填空。群岛遇到的“敌情”是 o水鸟迎战的顺序是：报警 发起攻击，挡住去路，合起回击，发起冲锋，黑鹰远逃。五年级答案：

9、下；右；西；密遍；鳞;铜；铁(3)斑头雁群；铜墙铁壁(4)黑鹰来袭；孤雁；公雁、群雁和岛上所有的鸟儿；斑头雁群；鸿鹦群；鱼鸥阅读短文，回答问题。失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊 不知成功是由一成与功两个字组成的一成是功的积累叫做功到自然 成。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青 的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功 的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不 到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两午坚硬的石头终于被水

10、滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的 话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？ 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲 目的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有 史记的诞生。在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起 来积累自己的“功须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都 要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的, 它会毫不保留地将满

11、天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。(1)在第一自然段的空白处加上标点。殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累叫做 功到自然成 O(2)根据文章内容填空。“成”和“功”有着密切的关系，成是功的,功是成的 o成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。(3)短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成” ？分别用一句话作简要的概括。(4) “水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你得到的启示。五年级答案： -L / /Ob/ /(2)积累；结果；自私；公平(3)晋代大书法家王羲之，20午临池学书终成书法家；李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十 年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；司马迁游历名山大川， 博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。