新部编版五年级下册语文《刷子李》知识点.docx

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1、部编语文五年级下册第14课刷子李知识点课文知识点一、多音字缝fng （裂缝 缝隙）色ng （补缀 缝制）模m6 （模仿）mu （模样）二、近义词规矩一规那么绝活一绝招能耐一本领包袱一包裹 神圣一庄严天衣无缝一十全十美半信半疑一将信将疑三、反义词雪白一乌黑侵犯一保卫清脆一浑厚明白一糊涂 稀溜溜一干巴巴平平整整一坑坑洼洼四、理解词语刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。规矩：一定的标准、法那么或习惯。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。派头：气派。稀溜溜：粉浆稀的样子。悠然：悠闲的样子。鼓点：打鼓时的音响节奏。衔接：事物相连接。天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。威严：有威力而

2、又严肃的样子。露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。诈：欺骗。难堪：难为情。发怔：发愣五、课文结构第一局部（第1、2自然段）写“刷子李”有高超的粉刷技艺，让人难以置信。第二局部（第3-11自然段）通过曹小三亲眼所见，从正面和侧面两个方面印证了 “刷子 李”的高超技艺名不虚传。六、句子解析.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长 的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无 缝，刷过去的墙面，真好比平平整整翻开一面雪白的屏障。这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李” 刷墙的动作是那样的娴熟，

3、娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在 做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作。刷后的效果，作者主要言其平整和 雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了 “刷 子李”技艺高超。1 .刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本领吧！”“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气 都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本领。手艺人必须有本领，本领是 勤学苦练出来的，有了本领才能有自己的尊严。这句话貌似一般，但是在课文里有很深 的含义。七、问题归纳.为什么说“刷子李”是个“奇人”？举例说明。规矩奇特。a

4、.刷墙时必穿一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。b.刷完之后，只要身上有白点, 白刷不要钱。c.一天只刷一间屋子。d.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋 烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。动作娴熟。手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点, 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。效果 非凡。刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。啪啪声里，一道道 浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整翻开一面雪白的屏障。他要是给 您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。1 .“刷子李”高超的技艺表现在什么地方？刷墙时穿一身黑衣裤，一双黑鞋，身上却

5、一个粉点也没有；刷出的墙均匀平实，坐在他 刷过的屋子里如同升天般美。2 .作者为什么要塑造曹小三这个人物“刷子李”收曹小三为徒，为下文故事的展开做了铺垫。下文以曹小三的所见、所闻、 所思、所感为线索，具体描写“刷子李”是怎样粉刷墙壁的，增强了说服力，使人物形 象更加饱满。3 .从这篇课文中，你明白了什么道理？手艺人必须有真本领，真本领是勤学苦练出来的，有了真本领才能有自己的尊严。八、课文主题这篇课文以“刷子李”刷墙的高超技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大 本领、大智慧，表达了作者对奇人“刷子李”的肯定和由衷的赞叹，告诉我们手艺人必 须有真本领，真本领是精益求精、勤学苦练得来的，只有有了真本领，才能有自己的尊 严的道理。教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平 时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步，只有不断朝 着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之，不亦说乎。不要心存侥幸，防止贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子，没有开始的苦, 就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须 知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属 于你。