我区优化义务教育阶段学科作业管理.docx

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1、我区优化义务教育阶段学科作业管理日前，自治区教育厅制定印发义务教育阶段学科作业 设计与实施指南（试行）（以下简称指南），进一步 推动“双减”政策落实落细，规范、优化义务教育学校作业 管理。据了解，指南包括小学语文、数学、英语，初中语 文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、生物、 地理等12门课程的作业设计，着重从各学科作业设计的指 导思想、总体目标、基本原那么、作业设计与实施等方面提出 指导性意见，分析参考案例，列出方法和途径，帮助教师提 高自主设计作业能力，引导学生学习方式向自主、合作、探 究转变。“作业对于提高教学质量、促进学生身心健康等方面有 着重要意义，但长期以来，很多学校和教

2、师缺乏对作业重要 价值的理解把握，存在机械训练过多、负担过重，诊断性差、 与教学目标不一致，作业类型单一等突出问题。”教研室副 主任介绍，“指南对作业的设计和实施提出明确要求。 一是要依据课标，彰显育人导向。作业设计要贯彻党的教育 方针、落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发 展。作业内容要紧扣课程要求，难度不得超过国家课程标准 要求，总量符合国家要求。二是要开展学生核心素养，面向 未来。作业设计要加强正确价值观引领，要注重开阔学生学 科视野、掌握学科方法、拓展学生思维深度和广度，注重培 养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。三是 要加强作业的整体设计质量。教师要把作业纳入课程、教学、 评价整体体系进行设计，引导学生学习方式向自主、合作、 探究转变。要构建丰富、多样、可选的作业类型，满足学生 个性化学习和开展需求等。”