一年级上册《背土豆》教学.docx

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1、背土豆教学设计教学内容北师大版小学数学一年级上册第36-37页。教学目标1 .有趣的童话故事情境，进一步体会加减法的意义，探索并掌握有关7 的加减法的计算方法。2 .能正确计算得数是7的加法及相应的减法。3 .能解决生活中简单的加减法问题，体会用数学的乐趣。教学重难点重点：能正确计算得数是7的加法及相应的减法。难点：能解决生活中简单的加减法问题。教具学具计数棒，多媒体课件教学过程一、情境导入师：有一天小老鼠发现田里有好多土豆，它高兴极了。它想这些土豆 够它吃一个冬天了，于是它飞快的跑回家拿了个麻袋，瞧!小老鼠正在干什 么？（出示课件：教材第36页情景图）谁能把图中的故事给大家讲一讲啊!二、探究

2、新知. 一共有多少？师：现在同学们仔细看看第一幅图，看有哪些数学信息、?你想到了什么问题呢?1 .还剩多少？师：小老鼠把7个土豆都装进了麻袋里，但是小老鼠并没有背走那么多，大家请看图幅图（出示课件P36情境图），小老鼠的袋子上有一个大洞, 麻袋里掉出了 1个土豆，那同学们想想还剩多少呢?你有什么方法解决呢？师：如果每次都从口袋里掉出1个土豆，你能用算式记录下每一次的结果吗?可以用你手里的计数棒摆一摆，再写算式记录下来。三、拓展练习.分一分，7根香蕉分给2只猴子，可以怎么分？动物园阿姨买了 7根香蕉，想分给两只猴子吃，这可难倒阿姨了，他 不知道要怎么分，请同学们帮帮阿姨看怎么分。1 .说一说。看图中的算式分别表示什么意义？2 .数学游戏。同桌两人玩7的数字组成游戏。四、总结同学们这节课我们学习了 7的加减法，请同学们认真观察你周围的生活，把你发现的生活中得数是7的加减法问题说给爸爸妈妈听。板书设计背土豆（7的加减法）5+2=77-1=6701234567654321