幼儿园：绘本《小猪变形计》教案.docx

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1、绘本小猪变形计教案一、活动目标1 .了解故事内容，感受故事情节的趣味性。2 .发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。3 .感受小猪的情绪变化，理解做自己才是最幸福的事。二、活动准备PPT课件小猪变形计三、活动过程（一）谈话导入，激发幼儿兴趣1 .请幼儿说说自己最喜欢哪些小动物，从而引入活动。师:小朋友们都喜欢哪些小动物呀?为什么会喜欢它们呢？2 .引出小猪师:今天来了一位小客人，我们一起猜猜看是谁来啦?快来和小猪打声招呼吧！3引导幼儿观察小猪的表情，为故事开展做铺垫师:猜猜这只小猪的心情是怎样的呢?你是从哪里看出来的呢？（二）出示绘本图片，分段讲述故事内容.L变成长颈鹿（重点:长长的腿）-小猪

2、跑到树下，看到了什么？怎么看出来的呢？-猜猜看 他做了什么好玩的事呢？3 .变成斑马（重点:黑白相间的条纹）-小猪又碰到了谁?会对他说些什么？-小猪的新主意是什么?斑马有什么特别的地方呢？-你们觉得小猪它会怎么变斑马呀?谁能帮帮他？4 .变成大象（重点:长鼻子、大耳朵）-小猪又向前走了，路上他遇到了谁呢？-你觉得他的新想法是什么?为什么想变成大象?他是怎么变成大象的呢？5 .变成鹦鹉（重点:羽毛、尖尖嘴巴）-你们猜小猪还会变成其他动物吗?和你的朋友聊一聊吧！谁能帮小猪想一个好方法，变成一只鹦鹉呢?你觉得小猪能飞起来吗?为什么？（三）总结故事请幼儿说说故事大概内容。师:小猪一共变了几种动物呢?他成功了吗？（四）引导幼儿思考小猪的情感变化。1 .小猪失败以后是什么样的心情呢?他为什么不开心？2 .继续讲述，突出故事的转折点，增强幼儿的感受。师:最后遇到了谁呢?他们会说些什么？小猪这时的心情又是怎么样的？为什么又 会开心？3 .请幼儿积极提供自己的想法。四、活动结束师:表扬一下独一无二的自己吧!我相信还有很多小朋友有特别的本领，我们一起 去跟更多的老师和小朋友提供一下吧！