小学一年级下册音乐课《这是什么》教学设计.docx

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小学音乐这是什么教学设计课型：歌唱课课时：第二课时教具：三角铁、双响筒、钢琴、多媒体教学目标：1.能用自然轻松的歌声，演唱这是什么。2.运用不同的力度表现不同的钟表现象。教学重点：用自然、轻松的声音和不同的力度表现歌曲、 教学过程：一.复习导入1 .律动进教室，完整表现乐曲在钟表店里2 .发声练习二.学唱这是什么1 .聆听范唱教师播放这是什么音乐，学生聆听歌词内容。2 .揭示课题师：原来这首歌曲用谜语的方式介绍这是一个勤劳助人为乐 的小闹钟。3 . 口型模唱4 .初跟音乐试着演唱。5 .跟钢琴唱（1）刚才钟表们指针唱歌时声音是什么样的？引导学生：用较强的力度演唱第3、4小节和第7、8小节。(2)师：大钟也加入进来了，它报时的声音和小闹钟一 样吗？6 .完整演唱。播放这是什么伴奏音乐，提示音高、力度变化。7 .打击乐器参与(1)听辨形象请学生听辨双响筒、三角铁，谁在模仿指针走动，谁在报 时？(双响筒指针走动声，三角铁报时声)(2)分组表现指挥学生按教科书中打击乐器演奏图进行练习。(3)为歌曲伴奏指挥学生边唱边用打击乐器为歌曲伴奏。三、节奏驿站请2位学生运用手中乐器，编创四拍节奏，以组为单位 传递并及时换组。四、结束全课在这是什么音乐声中，放好乐器，边唱边走出教室。