优秀体育教师先进事迹材料(5页).doc
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1、-优秀体育教师先进事迹材料-第 5 页优秀体育教师先进事迹材料商丘市柘城县实验中学王海涛商丘市柘城县实验中学,王海涛,男,43岁,中教一级。自参加工作以来,忠诚党的教育事业,关心爱护学生,在教学工作中兢兢业业,恪守教师职业道德,严谨治学,教书育人,为人师表,有较强的事业心和责任感。连年被学校评为优秀教师。做为一名教师,我始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学不是高质量的教学”。在努力做好教学训练工作的同时,把自己的精力主要用在了教学科研上,长期不断的提高自己。因为只有学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要钻研、科学施教。教育活
2、动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学,有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。工作期间,自己主动订阅体育教学等杂志,积极参加学校的各项教研活动,不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文,及时记录自己的教学所得,为今后的教学提供第一手材料。积极参加学校的各项教研活动,不断丰富自己的专业知识,大胆改革,2000年元月撰写论文应用现代教育技术提高课堂教学效果被河南教育编辑部评为二等奖,2002年4月参加了跨世纪园丁工程中小学骨干教师省级培训学习,经过二年的分期集中培训学习和一年的分散研修,2004年12月颁发了合格证书,在培训学习中,所写论文在初中体育
3、教学中重视美育教学提高学生身体素质的实验报告得到了有关专家的好评,并顺利通过了论文答辩。2003年7月在河南师范大学参加了新课标基础教育体育与健康省级骨干培训者培训学习,2009年5月所写论文体育教学中要体现学生学习的主体性荣获县级一等奖。课堂教学是保证教学质量的关键。为此,我能够抓住每次外出的学习机会,搏采众家之长。通过听公开课和专家报告,进行总结、反思、感悟,从中汲取精华,提高自己。课堂教学取得了较好的成绩。多年来,我认真钻研新课标,合理安排教学程序,恰当选择教法,注重学生身体素质的差异性,不断探讨体育教学新路,改变过去的单一课型,采取了规范型、自由型、综合型教法,提高了学生锻炼身体的自觉
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