新人教部编版五年级语文下册第六单元《语文园地六》精品教案.docx

《新人教部编版五年级语文下册第六单元《语文园地六》精品教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教部编版五年级语文下册第六单元《语文园地六》精品教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文地六【教学目标】1 . 了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。2 .懂得在生活中遇到任何问题，都应该具体分析当时的情况，选择合适的方法去解决。3 .初步学会解释文言文中疑难字义的方法。4 .能仿照例句，写一写表示对时间感觉的句子。5 .读例文，学习叶圣陶先生修改作文的方法。6 .背诵、积累关于年龄的各种说法。【重点难点】重点：1 .初步学会解释文言文中疑难字义的方法。2 .能仿照例句，写一写表示对时间感觉的句子。难点：背诵、积累关于年龄的各种说法。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时第一课时教学过程一、课题导入师：这节课我们来学习语文园地的内容，请大家先浏览课文内容。板书：语文园地

2、。二、交流平台1 .浏览交流平台，回顾本单元课文的内容，说一说课文主要人物的思维过程。2 .小组交流、讨论。例如：学习田忌赛马时，可以推测孙膑当时的思维过程。他先分析了当时赛马双方 的具体情况：田忌同齐威王和贵族们的马脚力相差不多，而且能分成上、中、下三等。于是， 他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。学习跳水时，也可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在高高的横木上，无论是继 续往前还是往回走，随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。结合船上的各种情况，他立即决定 用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的方法。这样分析后，就能知道他的

3、方法好在哪里了。3.总结：在生活中如果我们遇到难题,也可以采用分析的方法，具体分析当时的情况,再选择合适的方法去解决。三、词句段运用（-）读下面的词语，注意加点的字，说说你有什么发现。吾盾之坚坚固弗能应应答 道旁李道路问其故缘故 冀复得兔重复守株待兔守候 1 .学生读词语，说一说自己的发现。2 .教师讲解：词语是加点字的解释，比方，吾盾之坚的坚意思是坚固的意思，在我们学 习文言文时，也可以用这种“加字法”，给要解释的字加一个意思相近字或词，就能正确的理 解它的意思。3 .让学生结合所学的文言文，再举几个类似的例子。（二）仿照例句，写一写自己对于时间的感受。1 .学生读例句，说一说自己类似的体验

4、。（有时候觉得时间过得很慢，有时候觉得时间过 得很快）2 .学生仿写例句，相互检查。（三）读一读，说说叶圣陶先生为什么这样修改。1 .学生默读例文，注意修改局部。2 .讨论交流：叶圣陶先生是怎样修改这篇作文的？为什么这样修改？3 .教师讲解：叶圣陶先生对这篇作文的修改很细致。从头到尾，无论是字词、段落，还 是标点符号，都一一进行了修改。做到了文章用语规范，用词准确。这样修改后，整篇文章 文从字顺，语意通达。我们在修改习作时，也要学习这种方法。四、日积月累1 .学生自由朗读，积累关于年龄的不同说法。2 .师生合作朗读，帮助学生理解。3 .学生在理解的基础上熟读、背诵。教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平 时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步，只有不断朝 着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之，不亦说乎。不要心存侥幸，防止贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子，没有开始的苦， 就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须 知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属 于你。