2018届初中毕业暨升学考试中考语文模拟试卷.doc

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1、泗洪育才实验学校2018届初中毕业暨升学考试 语文模拟试卷 2018. 05.01注意事项: 1.本试卷共26题，满分150分，考试用时150分钟; 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上; 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后.再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题; 4.考生答题必须答在答题卡上。答在试卷和草稿纸上无效。第一部分 基础知识及运用(30分)1阅读下面的文字，按要求答题。(

2、4分)及泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不n世事的人，自然，质朴。进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。作为一座山，这正是它的本分。山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人类带来心灵的振撼。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)不n()世事劲()松呜咽()(2)文中画线的句子中有错别字,这个词的正确写法是“ ”。(1分)2依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是()(2分)一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守_，治事应持_，创业酌用_，养心可奉释家之超脱，行文当如_，读书当

3、如_。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。兵家之权变儒家之忠诚纵横家之灵活 墨家之兼爱法家之严明A B C D3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(9分) ，草色入帘青。(陋室铭) ，蜡炬成灰泪始干(李商隐无题) ，若出其中; ，若出其里。(曹操观沧海)，西北望，射天狼。(苏轼江城子 密州出猎) 安得广厦千万间，风雨不动安如山!(杜甫) 求之不得，。悠哉悠哉，。(关雎) ，出则无敌国外患者，国恒亡。(生于忧患，死于安乐)4依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是() (2分)影响物候的第三个因素是高下的差异。_。_。_。_。_。_。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，

4、在山脚反不适宜，就是这个道理 。 例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高这叫逆温层植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早不过研究这个因素要考虑到特殊的情况这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流AB C D5下面有两个句子，请提出修改意见。 (4分) (1)他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。修改意见：_(2)有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。修改意见：_6下列诗句中,及下图漫画的情境最吻合的一项是（

5、 ）(2分) A. 远上寒山石径斜,白云生处有人家。B. 白云无事常来往,莫怪山人不送迎。C. 落花不语空辞树,流水无情自入池。D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。7根据材料，按要求设计一个班级主题教育活动。(3分)【材料】“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖片，很容易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护问题。活动主题： _活动形式一： _活动形式二： _8根据要求，完成(1)、(2)题。(4分)晚上小明写作业，奶奶心疼孙子，为他端来洗好的水果。此时，小明正在为做不出一道物理难题而烦恼，就脸色难看地冲奶奶喊：“你没见我正忙着吗，

6、哪有时间吃水果！”这时，妈妈走过来教育小明。(1)针对小明的问题，妈妈选用 _ 教育最恰当。(填写序号)(2分)【甲】今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？【乙】生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。【丙】色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？(2)请你以小明的身份，写一段话，向奶奶道歉。请用上“虽然但是”或“如果就”，60字以内。(2分) _ _ _ 第二部分 阅读理解(45分)二、诗歌鉴赏(5分)9阅读下面这首词，回答各题。 御街行秋日怀旧 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉

7、，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。 【注释】香砌:指花坛。真珠:即珍珠。欹(q):倾斜。（1）说说你对“寒声碎”的理解。(2分) （2）本词下阕以“愁”为核心，请分析词人的愁绪表现在哪些地方?(3分) 三、阅读下面的文字，回答10-13题。(12分)甲文：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (节选自出师表)乙文：司马懿及诸葛亮相守百馀日，亮数挑战，懿不出。亮乃遗懿巾帼妇人之服，懿怒，上

8、表请战，帝使卫尉辛毗仗节为军师以制之。护军姜维谓亮曰：“辛佐治仗节而到，贼不复出矣。”亮曰：“彼本无战情，所以固请战者，以示武于其众耳。将在军，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪？”亮遣使者至懿军，懿问其寝食及事之烦简，不问戎事。使者对曰：“诸葛公夙兴夜寐，罚二十已上，皆亲览焉；所啖食不至数升。”懿告人曰：“诸葛孔明食少事烦，其能久乎!”是月，亮卒于军中。 (节选自资治通鉴)【注】辛毗，三国时魏国大臣。10下列句子中加点词的意义及用法相同的一项是(2分)( ) A.以 以伤先帝之明 以君之力，曾不能损魁父之丘(愚公移山) B.闻 不求闻达于诸侯 闻寡人之耳者(邹忌讽齐王纳谏) C.临 故临

9、崩寄臣以大事也 有亭翼然临于泉上(醉翁亭记) D.故 故五月渡泸 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之(曹刿论战)11文中诸葛亮回顾往事的目的是什么?(2分) 12.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 受任于败军之际，奉命于危难之间 (2)苟能制吾，岂千里而请战邪？ 13.这段文字展现了诸葛亮和司马懿二人足智多谋，请结合文段情节分别简要分析。(4分) 四、阅读下面语段，回答14-16题。(9分) 唱出来的经典 日前，在央视经典咏流传节目中，有个片段火爆网络。“经典传唱人”王铮亮及已过世的王之炀老人隔空对唱长恨歌，戳中网友泪点，大家惊叹:原来唱出来的经典如此好听! 观众之所以感到吟诵出来的古诗词

10、生动、好听，是因为吟诵最能完整表达古诗词的丰富魅力。古人创作的所有诗词都是被赋予深厚音乐性的，包含平仄的格律、骄散顿挫的变化。每一个平平仄仄的音调，都是一把解锁诗中意蕴的钥匙，更是帮助我们现代人记忆一首诗的隐形通道。 余光中曾在自豪及自幸我的国文启蒙一文里感慨吟诵之于诗词古文学习的妙处。他回忆高中时代的文学课堂，老先生教周敦颐的爱莲说时，“摇头晃脑，用川腔吟诵，有金石之声”。在余光中眼中，这种看似老派的吟诵方式是最具韵味的。 中国古典文学研究专家叶嘉莹一直致力于推动吟诵诗词的传承，她也一直强调，吟诵是古人读诗最源本的“打开方式”，是学习古典诗词的重要法门，它所带来的兴发感动的体会，是深入理解古

11、诗词的基拙。 然而，在我们现时的诗词教育中，“读诗”，恰恰是一直被忽略的关键环节。 诗词之所以让很多中小学生感到头疼，是因为在课堂上他们少有机会感受诗词的吸引力。有些教者非但自己没有读好一首诗，还如对待一本拼满字符的字典一般，直接匀出疑难字句解释一通，要求学生通篇背诵完事。 每个人早年求学时，如果能学习如何读诗，感知诗词意蕴，这种积极影响无疑是巨大的。在经典咏流传中，王之炀老人生前吟唱长恨歌木兰辞滕王阁序等，甚至亲笔写下简谱。在他们那一代人的国文教育中，诗词在脑海留下的印记是一段段可以吟唱的音乐旋律，而打动内心的旋律跟了自己一辈子。 “在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无

12、绝期。”每个人对白居易的爱情金句烂熟于心，但及读其他好诗一样，时于多数人而言，诗句的意境都是通过字面脑补而来的，只是好看，但并不好听，古人写作期许的美意被辜负了一大半，诗词也显得淡而无味。 另外，能一字不落地背诵大量诗篇，就被视为国学教育做到位，是一种教育误区。如此教育的结果，只能让年轻学子轻松应付考试卷上那10条可怕的诗词填空，或是在舞台上进行一番博取眼球的“才艺表演”。 正因着现实中仅仅让经典进行生硬的时空“平移”，或者只把它当成现代人达成些许目的的美化工具，因而无法真正深入人心。在如此之当下，唱出来的长恨歌这么容易就“俘虏”了现代人的耳朵，便不足为奇了。 在建设社会主义文化强国的今天，我

13、们不仅要向国人传播经典，还要向世界展示我们的文化自信。也许这首直达人心的唱出来的长恨歌，带给我们更多的启示在于:传承经典不能是形式的死记硬背，而应该转化为现代人的文化涵养和美学品味。 (选自2018年3月28日中国青年报，有删改)14文章的中心论点是什么?(2分) 15文章第段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 16请简述本文的论证思路。(4分) 五、阅读下面的文章，回答问题。(9分) 小满小满节气，在每年5月20日至22日之间，二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在

14、气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟须薰风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说

15、法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。小满，是麦子的秋，是水稻的夏。按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这

16、时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。17本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。(3分) 18文章多次引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。(3分) 19二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧。请从你知道的节气中任选个加以介

17、绍。(3分) 六、阅读下面语段，回答20-24题。(16分)风吹屋檐张金凤屋檐是房屋的帽檐，长长的一溜儿茅草或青瓦，整齐排列，遮蔽过盛的阳光，遮挡过斜飘的雨水。屋檐不仅庇护着土墙、门板和一家人的冷暖，还庇护着共存于天地间的各种生灵。屋檐下是鸟雀的家。长长的屋檐腋窝儿里，藏有灰白的燕窝。那紫燕呢喃着、盘算着，借着屋檐的弧度，衔泥筑巢，将温暖的家依偎着人的暖房。屋檐下还庇护着麻雀。麻雀是偷懒的家伙，更是聪明的家伙，它瞅准屋檐下的瓦缝，一缩身子钻进去，在草坯的缝隙里找到自己的庇佑，生卵育雏，安度漂泊的一生。屋檐下有了鸟雀，这家就充满生机。哪怕是在西北风呼啸的时候。看，冬天里，一群灵动的麻雀“嗖”地从

18、树上飞起，像北风卷动的几片枯树叶，在天空划出几道优美的曲线，然后落在顶着几点残雪的草垛上，落在灰不溜秋的篱笆上，落在阳光下酣睡的猪身边，落在鸡的食槽边，落在狗窝旁的破碗边。几粒草籽、残留的秕谷，甚至禽畜们嘴巴下的残渣，足够填饱它们弱小的肚腹。吃饱后的漫长时光，则用来跳跃和歌唱，用来祈祷和飞翔。屋檐下是果实歇脚的地方。秋收开始，庭院里、仓房里满满当当，屋檐下那排橛子，一个个迎来自己的新娘。结实的橛子上挂着一串串金黄的苞米，苞米皮编成麻花辫，苞米棒子整齐地排列在两侧等待阳光的检阅。一棵棵辣椒红翠相间像幅喜庆的年画。串成串的辣椒挂得高高的，像要燃放的爆竹。若是系成圈的辣椒串儿，就成了一大朵花，将暗黄

19、的土墙打扮得像个新郎官。几穗饱满的高粱，被从场院里挑出来，扎成一捆，展览在屋檐下，它们承载着给明年的土地传递薪火的神圣使命。红皮地瓜被冬日的太阳一晒，流出蜜汁般的油，馋嘴的麻雀频频光顾，成群结队来吃，专吃那甜软的。人们在高粱的秸秆顶端，绑上花花绿绿几块鲜艳的布条，将秸秆插在屋檐下，风一吹，布条“噗噜噜”直响，吓得偷吃者四散而逃。屋檐下是农具的驿站。橛子高高低低排列在屋檐下，等待它的亲戚上门。担杖躺在兄弟般的橛子身边打瞌睡，担杖两侧垂下弯弯的铁钩子，似乎在垂钓满天井的月色。天光微亮的时候，男人从橛子上摘下担杖，挑起一对洋铁桶，去往南菜园的甜水井。蓑衣和斗笠是乡下人的宝贝，晴天挡日头，雨天遮湿气，

20、蓑衣防雨又御寒，干活累了，蓑衣往地上一铺，当草垫睡一觉，不用担心受潮。人回家的时候，斗笠和蓑衣就在门边的屋檐下静静地等待。立秋就挂锄了，忙了整个夏天，锄头该靠着土墙歇歇了。镰刀似乎闲得太久，闲出一身泛黄的寂寞。吼吼地在磨刀石上热热身，翻身下墙的镰刀，带着乡下人的热切盼望冲进田野。大寒封地之前，耕完留做春茬的地，将铁犁头从木犁具上卸下来，用草绳串一下犁头，挂在檐下，犁具依靠在檐下的墙角。当农具满墙歇在屋檐下的时候，土屋里就飘荡出一壶烧酒的香。屋檐下摇曳着风俗和岁月的流响。正门口的上方，插着桃树枝和竹枝，这是过年的时候插上去的，是人们对好日子的祈盼。桃枝辟邪，门口屋檐下插上桃树枝，一切不好的东西就

21、进不了家门，门户就正气长存，家里人也不会得病。竹子代表的是竹报平安，且竹的鲜脆在萧瑟的严冬里，也是生机勃勃的象征。屋檐下还插着艾草，艾叶是端午节的时候插上去的。天未亮时，家人就去野外折艾蒿，回来后插在自家的门口，也给熟睡的孩子枕头边压几片干净的艾叶。香艾既可辟邪也可驱百虫。夏天的时候，小孩子害了小疮、疖子，如果劈下几根艾草炖水洗，就能很快康复；若发炎流脓，就直接从屋檐下折艾草烧成灰，蘸香油抹至患处，两三日即好。屋檐成了乡下人自我医治的中药匣。清明时节，屋檐下常常摇曳着柔嫩的柳枝。人们在秋千架上拴红布，插柳枝、柏枝之外，也总忘不了那憨厚的屋檐。屋檐下是收藏阳光、炼制“金子”的地方。屋檐下生长着最

22、茂盛的阳光，像个金钵，北风在这里绕道而走，阳光在这里聚而不散。狗儿蜷缩在盛放着半篮柴草的提篮里，母鸡喜欢趴在草筐里温窝、下蛋、晾晒翅膀。老人摆下草墩子，在懒洋洋的冬阳下，晒出满身的暖，提炼出漫长岁月里最为欣喜的笑靥，皱纹再深都掩不住。晒着晒着，就打起瞌睡，直到一滴口水打在手上，直到鞋窝子被麻雀啄得簌簌发痒，直到一缕饭香飘进鼻翼。 (有删改) (人民日报2017年11月29日24版)20第段在结构和内容上有什么作用?请简要分析。(3分) 21文章第段分别写了鸟雀、果实和农具，有何作用?(3分) 22请从修辞的角度赏析文章第段画线句。(3分) 镰刀似乎闲得太久，闲出一身泛黄的寂寞。吼吼地在磨刀石上

23、热热身，翻身下墙的镰刀，带着乡下人的热切盼望冲进田野。 23系上下全文，谈谈你对第段画线句的理解。(3分) 屋檐下摇曳着风俗和岁月的流响。 24文章标题意蕴丰富，联系全文，谈谈你对“屋檐”的理解。(4分) 七、名著阅读。(9分)25. (1)下面说法中哪一项不正确 ( ) (3分) A.黑旋风大战浪里白条中李逵、宋江、戴宗三人到酒楼喝酒。宋江说想吃鱼，李逵去买，及船家发生争执。“浪里白条”张顺便把李逵诱到水里，李逵忘了自己不懂水性，跳到水中呛得失去了打人之力。幸亏宋江及时赶到，给张顺看了他哥哥的信，张顺才知道是鼎鼎大名的宋江。B.鲁智深大闹野猪林中，这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸

24、便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。这和尚正是鲁智深。C.无常中无常是个有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺。D.西游记中孙悟空大闹天宫被捉住之后，太上老君把孙悟空放入炼丹炉内烧了四十九日，以为他已化为灰烬。老君开炉取丹时，孙唔空竞跳出丹炉往外就跑。众神打他不过，请菩提祖师帮忙，最后被菩提祖师压在五行山下。（2）有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意

25、吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。(3分) _ _ （3）水浒传中“智取生辰纲”片段里，梁中书叫杨志为他送生辰纲去东京，杨志为何推辞不去?后来杨志答应了梁中书去送生辰纲，他为此做了哪些准备?(3分) _ 第三部分 作文(60分)26.作文。(60分) 泰戈尔曾说:“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。” 有人说:“只要我们心里留下了实质的东西，那我们的痕迹不论是什么，对于我们那便是最美丽的痕迹”。 请以“最美的痕迹”为题，写一篇作文。 要求:将题目抄在答题卡上; 除诗歌外，文体不限; 不少于600字; 文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。泗洪育才实验学校2018届初中毕业暨升学考试模拟试卷

26、语文参考答案1.（1）谙 jng y （2）振撼 震撼2. B 4.C 5. 把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”或者把“忘”改成“记得”； 去掉“非常”。 6.B 7. 活动主题： (示例)安全取暖，从我做起 ；活动形式一： (示例)举办“安全取暖”知识讲座 ；活动形式二： (示例)开展“安全取暖”手抄报比赛 8丙；示例一：奶奶对不起，我知道错了。虽然我写作业心里很烦，但是也不应该拿您出气，您这样无微不至地关爱我，我还这样对您，请您原谅我，好吗？ 示例二：奶奶别生气了，我对您发脾气，是我不对。如果再有像今天这样的事发生，就让妈妈责罚我。我一定记住今天的教训，不犯同样的错误。9. （1）细

27、碎的声响表现了寒秋时节秋叶纷纷坠地的无奈（细碎的声响带着寒冷的秋意）（1分），体现了自己处境孤寒的感受，渲染出寂夜中悲凉寂寞的心情。（1分）（2）无法排遣而借酒消愁的情景（愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪）；词人孤枕难眠的愁苦神态（枕头欹，谙尽孤眠滋味）；无计回避的怀旧思念之愁（都来此事，眉间心上，无计相回避）。10.D11.表达自己对先帝的知遇之恩的感激，告诫刘禅明白创业的艰难，谨记先帝遗愿兴复汉室。12.如果他能制胜我军，(哪里)难道还要远隔千里而请求作战呢？13.诸葛亮：用妇人的衣服来激怒司马懿；推测司马懿并不想迎战，只是为了在将士面前摆出姿态。司马懿：并不想迎战，但是故意表现出要迎战的姿

28、态，根据诸葛亮的饮食和处理政事的情况推断诸葛亮命不久矣。14.传承经典不能是形式的死记硬背，而应该转化为做人的文化涵养和美学品位。15.举例论证，通过列举王之炀老人吟唱古诗词，具体突出论证了“学习如何读诗，感知诗词意蕴，这种积极影响无疑是巨大”的观点，使论证更有说服力。16.首先以火爆的长恨歌片段，指出“唱出来的经典好听”（1分）；其次分析吟诵的古诗词好听的原因（1分）；然后指出现时的诗词教育中存在的问题（1分）；最后得出结论：传承经典的不能是形式的死记硬背，而应该转化为做人的文化涵养和美学品位。（1分）17. 小满的具体时间、来历，物候特点、气候特点、农事活动，及对身体健康的影响。 18.

29、引用农谚，一是说明了小满这一节气的来历、特点，二是增强了说明内容的可信度，三是使得说明语言通俗、生动、凝练。 19. (示例一)立春：是二十四节气的头一个节气。春天从此开始，天气逐渐转暖，万物开始复苏。农民开始耕耘，一年四季从此开始。 (示例二)惊蛰：天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒过来，我国大部分地区进入了春耕季节。20.结构上：点题，总领全文，引出下文对“屋檐”的具体描述。（1分）内容上：交代了屋檐的样貌及作用，包含了作者对屋檐的赞美之情，奠定了全文的感情基调（2分）。21.分别写麻雀、果实和农具是写农人生活的快乐（1分），衬托屋檐带给农人的庇护和温暖（1分）；表

30、达了作者对平凡温暖、悠闲自在生活的向往（1分）。22.拟人，将镰刀拟人化，生动形象地写出了镰刀由闲置到忙碌的情景（1分），既体现了屋檐是农具的驿站（1分），包含了作者对勤劳的乡下人的赞美之情（1分）。23.屋檐是人们存放一年四季收获的果实，展现出乡下人独有的风俗习惯（1分），也是人们摆放中药匣的地方（1分），它不断呈现岁月的更迭，时光的流逝，展现出乡下人独有的风俗习惯（1分），饱含着他们对好日子、平安、健康等的祈盼，对屋檐的永久的爱恋（1分）。24.屋檐是家的象征，代表着温暖、关爱、美好（1分）；屋檐是勤劳的象征，代表着丰收、宁静、和谐（1分）；屋檐是民俗文化的象征，代表着平安、健康、生机（1分）；屋檐是人们心灵的慰藉和靠山（1分）。25.（1）D （2）不同意，骆驼祥子中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”的命运。（3）因为去东京的路上贼人出没，无法保全生辰纲；去之前挑选健壮的军人扮成脚夫，取得绝对的领导权。10 / 10