六年级语文上册半期学业测试题.doc

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1、六年级语文（上册）半期学业测试题第一部分 基础知识（41分）一、 看拼音写词语或填空。（5分）m q z xn yo y ku w j m( ) ( ) ( ) ( ) ( )tn t b n wn yn q zh zho q png b png b ( ) ( ) ( ) ( ) 穷则独善其身， 。 ，五千仞岳上摩天。二、给加点的字选择正确的读音，画上横线，再用另一个读音组词。(4分)号脉（ho ho） 埋怨（mn mi） 翘望(qio qio) 过磅（png bng）（ ） （ ） （ ） （ ）喝彩（h h） 宁静（nng nng） 看守（kn kn） 屏幕(png bng)（ ） （

2、） （ ） （ ）三、下列词语中，请在没有错别字的组别后面画“”，有错别字的改在括号里（4）猝然降临 山清水秀 自作自受 阴谋诡计 ( )自立更生 山恋起伏 契而不舍 名声扫地 ( )C 从容不迫 深思熟虑 眼花瞭乱 恍然大悟 ( )茁壮成长 令人遐想 一捶定音 鬼斧神工 ( )四、下列词语中加点字的意义解释有误的一项是（ ）（2分）A：不白之冤（辩白） 不名一文 （占有） 不期而遇（约定）B：闭关自守（闭塞） 闭门思过 （关上） 闭月羞花（使躲藏） C：垂头丧气（低下） 名垂千古（流传） 功败垂成（将近）D：物极必反（转换） 易如反掌（反而） 举一反三 （类推）五、请你用“心”组词，然后填入

3、（ ）内。（所填的词不能重复）。（2分）姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都一般大小，她（ ）极了，只要把海螺卖了，上学的费用就不愁了，母亲也就（ ）多了。想到这里，她仿佛看到母亲的脸上也露出了（ ）的微笑。六、请按照第一个字的音序重新排列下列书名，写在横线上。（2分）复活、三国演义、呐喊雕花烟斗皮皮鲁外传青铜葵花七、根据所学课文，写出两个能表现人物品质的词语。(3分)周总理 _ _ _ _ 桑娜夫妇_ _ _ _看林人 _ _ _ _ 杨震 _ _ _ _孙晋芳 _ _ _ _ 卡米拉公主 _ _ _ 八、按要求写成语。(4分)带数字的： _ _ _ _ _ _带历史故事的： _ _ _ _ _

4、_含反义词的 ： _ _ _ _ _ _含动物名的： _ _ _ _ _ _九、句子练习。(5分)1.仿写连动句：忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。2.独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）3.用修改符号在原句上修改病句：这段时间里，他的病情一直没有完全康复。银杏的一片叶子就像一把把精美的小纸扇。4.改为转述句：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”十、按原文和相关内容填空。（6分）1.我们赞美长江，你是_ ；我们依恋长江，你有 2、彼知 。出自 一文，选自 ，给我们的启发是： 3.学奕一文中跟奕秋学下棋的两个人的表现有什么不同，文中原句是这样写的

5、：_ _ 从而告诉我们： 4、体育颂一文让我知道了，体育就是 （至少填写文中四个词语）5、在课外我收集了描写长江黄河的一句诗句，分别是：_ _：_ 十一、照样子，选择恰当的词语填进括号里。（3分）幸福 奋斗 友谊 勤劳 自由 困难 虚荣 挫折例：（ 困难 ）说：人生是一条坎坷曲折的山路。 （ ）说：人生是与风浪搏击的那双浆。 （ ）说：人生是茫茫绿洲的绚丽花朵。 （ ）说：人生是帮助别人向上的阶梯。 （ ）说：人生是天空快乐飞翔的白鸽。 （ ）说：人生是一件镶金佩玉的外衣。 （ ）说：人生是一艘行进暗礁中的船。十二、智能训练。（1分）传说有人出了个上联考一位才子，这位才子毫不犹豫，当即对了个下

6、联。现在请你在才子下联的括号中填上恰当的字。想一想，怎么填最好。上联：天上月圆人间月半，月月月圆逢月半。下联：今夕（ ）尾明朝（ ）头，（ ）（ ）（ ） 尾接（ ） 头。第二部分 积累与运用(12分)一、 根据你的积累填空。(3分)1、一粥一饭， ，半丝半缕， 。2、成都春熙路人来人往，热闹拥挤。请你写出体现人多、热闹情景的成语。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）3、写出形容专心的四字成语：（ ）、（ ）、（ ）二、根据你的积累和理解，在空格处填上恰当的内容。(9分)1、当事人往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是成语“_”的意思。宋代诗人苏轼_中的

7、诗句“_，_”讲的就是这个道理。2、你们即将小学毕业，共读6年的小学同学即将分别，大家心中有些难舍，你会用王勃的诗句_，_劝慰同学。3、唐代诗人_的九月九日忆山东兄弟中 这句在当今广为传诵，人们常用它来表达 。4、上科学课时，老师经常对我们说：你们要寻找到正确的答案，必须要亲身实践，正如陆游所说：_，_。5、“月亮代表我的心。”面对月亮，李白深情地写道：“小时不识月， ”，勾出对童年快乐时光的无尽记忆；面对月亮，苏轼感慨的写道：“但愿人长久， ”，给亲人美好的祝福；面对月亮，白居易愉悦地写道：“可怜九月初三夜，_”，陶醉在清新明丽的美景中。 6、当你看到你的同学学习贪玩，不珍惜时间，你会用 ,

8、 这个古诗句劝勉他。7、在学习生活中，当你遇到困难的时候，是哪一句名言激励你？请你把它写下来。 第三部分 阅读理解(18分)一、读下列一段话，写出你从中获取的信息。(3分) 沙尘暴是土地荒漠化的直接结果。联合国对“荒漠化”的定义是，由于气候变化和人类不合理的经济活动等因素，使干旱、半干旱和具有干旱灾害的半湿润地区的土地发生了退化。荒漠化，意味着人类将深受失去基本生存资源的威胁。中国是世界上荒漠化危害严重且面积最大的国家之一。20世纪80年代以来，中国荒漠化土地面积平均每年扩大2100平方公里，每年因荒漠化造成的直接经济损失超过500亿元，直接受其危害影响的人口约5000多万。二、我爱你，中国汉

9、字我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形

10、的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊！我是炎黄的子孙，是喝扬子江的水长大的，也许，和别的民族一样喜欢夸

11、耀自己的东西。俄国的罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗？但我不是传统的盲目的维护者，我只崇尚人类文明的创造。在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。1.用字组词。（3分）姿（ ） 坠（ ） 骋（ ）咨（ ） 堕（ ） 聘（ ）2.写出下面词语的近义词（3分）徜徉（ ） 震惊（ ） 迷醉（ ）风韵（ ） 拘束（ ） 崇尚（ ）3.联系上下文，体会句子含义（2分）在我粗通一些西

12、方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。“无与伦比”的意思是：_ _。你对这句话的理解：_ _。4中国的汉字真是丰富，光表示“看”的词语就有上百个。你能按照要求各写出4个以上吗？（3分）一个字的：瞧_ _两个字的：注视_ _四个字的：东张西望_ _5作者用了许多例子来说明汉子的魅力和风韵。请你充分发挥想象也举两个例子来说明一下。（2分）_ 6.联系实际谈一谈自己读文后的感受。（2分）_第四部分 习作(27分)请根据下列提示任选一题。一、法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”想必充满智慧的你，一定看到并感悟到了很多美好的事物吧，它也许是一棵小草，也许是一个平凡的人，也许是一种品质，也许是一份情怀请联系自己的生活经历，以“最美的 ”为题，尽情书写你心中的美丽吧!二、当回首小学生活，不要感到失落，“总有什么会留下来。”哪怕一次小小的误会，一次短暂的喜悦它都会牵动你的情思的。请自拟题目，写一篇记叙文，记下你难忘的故事。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，500字以上。10 / 10