IP地址和域名服务教学设计.doc
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1、教案设计IP地址和域名服务(第一课时)一、教学目标:1、知识与技能目标(1)了解IP地址及域名的概念。(2)掌握IP地址的格式及分类 。(3)掌握域名的格式及常见域名。(4)理解IP地址和域名的关系。2、过程与方法目标学生探究知识的过程中,以IP的概念为主线,再逐步深入到与IP相关的理论知识的学习,由表及里,由浅及深。3、 情感态度与价值观:(1)理论知识和实践操作相结合,为以后学习理论知识找到合适的方法,体会学习理论知识的快乐。(2)告诫学生在虚拟的网络世界里同样要讲文明、讲礼貌,要遵纪守法。二、教学重点:IP地址的格式及分类;域名的格式及常见域名。三、教学难点:IP地址格式及分类。四、教学
2、方法:任务驱动法、讲授法、探究讨论法、演示法等一、教材分析这一节偏重于抽象枯燥的理论知识,主要介绍IP地址的格式、分类及域名系统 ,理论性较强,且学生在使用网络或上网时很少接触到,但网络从没离开过IP地址及域名系统。五、学情分析: 学生对网络方面的知识略有了解,但对IP地址较难理解,一组抽象的数字就更难懂。因此不能照本宣科,需采取措施让学生在上网时感受到IP地址的存在,感受到网络是离不开IP地址的,把理论性的内容简单化、具体化、清晰化,激发学生学习兴趣,提高课堂效率。六、教学过程:【新课导入】:资料阅读:2002年1月12日,广东阳江市公安局接到当地一位李女士的报案,她说自己收到了一封带有7张
3、色情图片的电子邮件.当地公安通过查询电信部门的IP记录找到了发送色情邮件的IP地址,并且找到了该IP地址的使用者梁某某.警方以传播淫秽信息为由对梁某某处以2500元的罚款. 阳江市人民政府在决定书中指出:由于IP地址,上网账号,口令在网络上是唯一的,可以认定该色情邮件是申请人(梁某某)冒用他人信箱,在自己机器上完成并发送的。思考:1. 该市公安局是依据什么来破案的?2. IP地址为什么能作为证据来破案?提出问题:什么是IP地址? 【新课讲授】 一、IP地址1、IP地址概念及作用:在Internet上为每台主机指定一个唯一可标识的地址,称为IP地址。它象人们的身份证号码具有唯一性。只要知道对方的
4、IP地址就可以找到它。2、IP地址格式:(有两种表示方法)举例:3707669代表的具体信息及格式的规定(具有固定、规范的格式,由TCP/IP协议规定)(1)、二进制表示法:由32位二进制数组成,分为四段,每段8位,段与段之间用“.”隔开。(2)十进制表示法:为了方便表达和识别,每段均以十进制数表示。通常叫“点分十进制”。如:北京大学计算机中心主机IP地址为:162.105.129.12 学生思考:IP地址每段表示的十进制数最小、最大值为多少?学生:回答。教师总结:最小值为0,最大为255.3、IP地址的结构网络地址和主机地址网络地址标识一个物理网络;主机地址标识这个网络中的一台主机。4、IP
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- IP 地址 域名服务 教学 设计
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