七年级数学下册专题提升五因式分解的运用校本作业浙教版.doc
《七年级数学下册专题提升五因式分解的运用校本作业浙教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级数学下册专题提升五因式分解的运用校本作业浙教版.doc(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、专题提升五 因式分解运用1 无论x,y为何值,式子x2+y2-10x+8y+45值是( )A 正数 B 零 C 负数 D 非负数2 若x2+mx+n是一个完全平方式,则m,n关系是 3. 计算:(-2)100+(-2)99= .4. 现有三个多项式:a2a4,a25a4,a2a,请你选择两个先进行加法运算,并把结果因式分解5 用简便方法计算(1)198202;(2)112+392+1366;(3)(1-)(1-)(1-)(1-).6. 已知ab5,ab3.(1)求a2bab2值;(2)求a2b2值;(3)求(a2b2)2值7. 如图,在半径为R圆形钢板上截去半径为r四个圆,请列出阴影部分面积S
2、计算式子,并利用因式分解计算当R6.5,r3.2时S值(3.14,结果精确到0.1)8 如图1,长方形宽为m,长分为a,b,c三段,请说明因式分解mambmcm(abc)正确性 对于图2,大长方形内有一小长方形,边长见图,你能说明hkhtksst(hs)(kt)吗?9. 利用因式分解说明320043199103198能被7整除10. 如果一个正整数能表示为两个连续偶数平方差,那么称这个正整数为“神秘数” 如:42202,124222,206242,因此4,12,20这三个数都是神秘数(1)28和2012这两个数是神秘数吗?为什么?(2)设两个连续偶数为2k2和2k(其中k取非负整数),由这两个
3、连续偶数构造神秘数是4倍数吗?为什么?(3)两个连续奇数平方差(取正数)是神秘数吗?为什么?11. 阅读材料:下面是某同学对多项式(x2-x-1)(x2-x+3)+4进行因式分解过程.解:设x2-x=y,原式=(y-1)(y+3)+4(第一步)=y2+2y+1(第二步)=(y+1)2(第三步)=(x2-x+1)2(第四步).回答下列问题:(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解( )A. 提取公因式法B. 平方差公式C. 两数和完全平方公式D. 两数差完全平方公式(2)请你模仿以上方法尝试对多项式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4进行因式分解.12. 观察猜想.如图,大长方形是由四个小长
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年 级数 下册 专题 提升 因式分解 运用 校本 作业 浙教版
限制150内