中心小学教师信息技术应用能力考核方案.doc

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1、 中心小学教师信息技术应用能力考核方案 中心小学教师信息技术应用能力考核方案提要：以各科教材为基础，以一节课或一个知识单元为单位的新授内容，要体现新课程理念，有创新意识，现进行教师信息技术水平达标考核。地产e网 中心小学教师信息技术应用能力考核方案 为了进一步推进我校的现代教育技术在教学中的运用，促进教师研究多媒体教学技术，提高教师制作水平，使我校教师的现代教育技术运用能有所提高，现进行教师信息技术水平达标考核。现将有关事项通知如下： 一、考核对象：全体在职教师 二、考核时间及地点：2013年1月14-18日 三、考核内容及要求： （一）多媒体操作 A：（全体教师必答题） 1、开、关机器，设备

2、信号切换。 2、视屏展示台调试，使用：能把书上某页某题投影到大屏幕，调节清晰并能放大或缩小。 3、调出并播放。 B:（45周岁以下教师抽选一题） 4、使用白板软件中的放大镜工具，将图片某区域放大2倍。 5、使用聚光灯工具，将图片中某区域聚光。 6、使用幕布工具，将图片中某区域遮挡。 7、在白板模式下，使用“手写识别”输入文字，并演示笔顺。 8、在注解模式下，使用工具画一个长方形并涂上红色。 9、在白板模式下，将学科资源库中的素材拖拉出来并调整大小。 10、在白板模式下，将屏幕背景设置成黑色，并输入白色文字。 （二）制作 利用Powerpoint或Flash等软件制作。 1、内容要求： 以各科教

3、材为基础，以一节课或一个知识单元为单位的新授内容，要体现新课程理念，有创新意识，拒绝抄袭。 2、制作要求： 设置幻灯片背景、版式、设计模板； 在幻灯片中插入文本、艺术字、图片、音乐、视频；并能灵活控制音乐； 设置幻灯片动画效果和幻灯片切换方式。 附使用说明及运行环境。 3、设计要求： 教学对象和目标要明确，内容科学、表述准确、术语规范。媒体选用适当，设计必要的交互。 素材选用适当，表现方式简捷合理；学习进度可控，学习路径可选。 程序运行稳定，播放流畅；操作简便、快捷，交互标志明显，符合操作习惯。 结构合理，色彩、风格统一；文字清晰，字体运用适当。 立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力和个性表现力，新技术使用得当。 四、考核办法： 1、多媒体操作部分组进行，各组长负责考核并报送考核结果。各组考核结束后，电教室再组织抽查。 2、制作部分采用报送作品（可以为本学期教研课所用）的办法进行，上报后电教室组织人员考核评比。 附： 1、各组考核负责人： 办公室1：z；办公室2：z；办公室3：z； 办公室4：z；曹堡小学：z；其他：z地产e网