中考复习专题方程与不等式要点.doc

《中考复习专题方程与不等式要点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考复习专题方程与不等式要点.doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中考复习专题-方程（组）及不等式（组） 班级 姓名 第1课时 一元一次方程复习一、考点分析1. 判断一个方程是否是一元一次方程要抓住三点：方程是整式方程；化简后方程中只含有一个未知数；经整理后方程中未知数的次数是1. 2. 方程的基本变形：方程两边都加上或减去同一个数或整式，方程的解不变；方程两边都乘以或除以同一个不等于零的数，方程的解不变. 二、一些固定模型中的等量关系：数字问题：表示一个三位数，则有行程问题：甲乙同时相向行走相遇时：甲走的路程+乙走的路程=总路程 甲走的时间=乙走的时间；甲乙同时同向行走追及时：甲走的路程乙走的路程=甲乙之间的距离 工程问题：各部分工作量之和 = 总工作量

2、； 储蓄问题：本息和=本金+利息商品销售问题：商品利润=商品售价商品成本价=商品利润率商品成本价或商品售价=商品成本价（1+利润率）三、典型例题例1. 已知方程2xm3+3x=5是一元一次方程，则m= . 例2. 已知是方程ax2（2a3）x+5=0的解，求a的值. 例3. 解方程2（x+1）3（4x3）=9（1x）. 例4 解方程 例5. 参加某保险公司的医疗保险，住院治疗的病人可享受分段报销，保险公司制度的报销细则如下表，某人今年住院治疗后得到保险公司报销的金额是1260元，那么此人的实际医疗费是（ ）住院医疗费（元）报销率（%）不超过500的部分0超过5001000的部分60超过1000

3、3000的部分80 A. 2600元 B. 2200元 C. 2575元 D. 2525元例6. 我市某县城为鼓励居民节约用水，对自来水用户按分段计费方式收取水费：若每月用水不超过7立方米，则按每立方米1元收费；若每月用水超过7立方米，则超过部分按每立方米2元收费. 如果某户居民今年5月缴纳了17元水费，那么这户居民今年5月的用水量为_立方米. 例7. 足球比赛的记分规则为：胜一场得3分，平一场得1分，输一场得0分，一支足球队在某个赛季中共需比赛14场，现已比赛了8场，输了1场，得17分，请问：前8场比赛中，这支球队共胜了多少场？ 这支球队打满14场比赛，最高能得多少分？通过对比赛情况的分析，

4、这支球队打满14场比赛，得分不低于29分，就可以达到预期的目标，请你分析一下，在后面的6场比赛中，这支球队至少要胜几场，才能达到预期目标？例8. 某市参加省初中数学竞赛的选手平均分数为78分，其中参赛的男选手比女选手多50%，而女选手的平均分比男选手的平均分数高10%，那么女选手的平均分数为_. 四、习题精炼：1. 几个同学在日历纵列上圈出了三个数，算出它们的和，其中错误的一个是（ ）A、28 B、33 C、45 D、57 2. 下列各方程中，是一元一次方程的是（ ）A、3x+2y=5 B、y26y+5=0 C、 D、3x2=4x7 3. 已知y=1是方程2的解，则关于x的方程m（x+4）=m

5、（2x+4）的解是（ ）A、x=1 B、x=1 C、x=0 D、方程无解4. 某种商品的进价为1200元，标价为1750元，后来由于该商品积压，商店准备打折出售，但要保持利润不低于，则至多可打（ ）A、6折 B、7折 C、8折 D、9折5 母亲26岁结婚，第二年生了儿子，若干年后，母亲的年龄是儿子的3倍. 此时母亲的年龄为（ ） A、39岁 B、42岁 C、45岁 D、48岁 6. 欢欢的生日在8月份在今年的8月份日历上，欢欢生日那天的上、下、左、右4个日期的和为76，那么欢欢的生日是该月的 号. 7. 一家商店将某型号彩电先按原售价提高40，然后在广告中写上“大酬宾，八折优惠”. 经顾客投诉

6、后，执法部门按已得非法收入的10倍处以每台2700元的罚款. 求每台彩电的原价格. 第2课时 一元一次不等式和不等式组一、复习要点：1、了解一元一次不等式（组）的有关概念，掌握不等式的性质；2、会用数轴表示不等式（组）的解集，会求特殊解；3、熟悉一元一次不等式（组）的解法；4、能根据具体问题中的不相等关系列出一元一次不等式（组）解决实际问题.二、精选例解【例1】（2010宁德）解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来.【变式训练】1、解不等式【变式训练】2、解不等式组考点二 一元一次不等式组的解法【例2】解不等式组考点三 一元一次不等式（组）的特殊解【例3】（2010威海）求不等式组的整数解.【

7、变式训练】3、不等式组的整数解有 .考点四 不等式（组）及方程（组）之间的联系【例4】已知方程组的解及的和为负数，求的取值范围.【变式训练】4、若不等式组的解集为，那么考点五 不等式（组）的应用【例5】服装店欲购甲、乙两种新款运动服，甲款每套进价350元，乙款每套进价200元， 该店计划用不低于7600元且不高于8000元的资金订购30套甲、乙两款运动服， 该店订购这两款运动服，共有哪几种方案？三、习题精选：1、不等式的解集在数轴上表示正确的是（ ）2、不等式组的解集为（ ） A. B. C. D.无解3、不等式组的整数解是 .4、关于的方程的解是负数，则的取值范围是 .5、一个两位数，十位数

8、字及个位数字的和是6，且这两位数不大于42，则这样的两位数 共有 个.6 、 一群女生住若干间宿舍，每间住4人，剩19人无房住；每间住6人，有一间宿舍住不满。（1）设有x间宿舍，请写出x应满足的不等式组；（2）可能有多少间宿舍、多少名学生？7、 火车站有某公司待运的甲种货物1530吨,乙种货物1150吨,现计划用50节A、B两种型号的车厢将这批货物运至北京，已知每节A型货厢的运费是0.5万元,每节B节货厢的运费是0.8万元;甲种货物35吨和乙种货物15吨可装满一节A型货厢,甲种货物25吨和乙种货物35吨可装满一节B型货厢。（1） 按此要求安排A、B两种货厢的节数,共有哪几种方案?请你设计出来;

9、（2） 请说明哪种方案的运费最少?8、某校准备在甲、乙两家公司为毕业班学生制作一批纪念册。甲公司提出：每册收材料费5元，另收设计费1500元；乙公司提出：每册收材料费8元，不收设计费。(1)请写出制作纪念册的册数x及甲公司的收费y1 (元)的关系；(2)请写出制作纪念册的册数x及乙公司的收费y2 (元)的关系；(3)如果学校派你去订做纪念册，你会选择哪家公司？第3课时：二元一次方程组【复习重点】1、 解二元一次方程组2、 列二元一次方程组解应用题。一、 基本概念（一） 二元一次方程（组）1、 下列选项中，是二元一次方程的是：_；x-y=2；x+y+z=-1； ；3a-4b=11；2x-3=5；

10、2、 下列选项中，是二元一次方程组的是:_； ； ； ； 二、解方程组指导思想：解二元一次方程组的关键是利用代入法或加减法消去一个未知数，转化为一元一次方程（1） (2) 三、典型例题：例1：甲乙两人相距6km，两人同时出发相向而行，1小时相遇；同时出发同向而行，甲3小时可追上乙。两人的平均速度各是多少？例2、木厂有27工人，1个人一天可以加工2张桌子或4张椅子，现在如何安排劳动力，使生产的1张桌子及4把椅子配套？四、精题练习：1、若关于x的二元一次方程kx+3y=5有一组解是，则k的值是( ) A. 1 B. -1 C. 0 D. 22、二元一次方程x+2y=12在正整数范围内的解有( )组

11、.A. 3 B. 4 C. 5 D. 无数3、已知方程是二元一次方程，求m,n的值.4方程组 中，x及y的和为2，则k= 5.已知+（x-y+3）=0，则（x+y）= 6、若方程组及方程组同解，则m=_,n=_.7、如果关于、的方程组无解，那么 。第4课时：一元二次方程一、考点精析考点一、概念(1)定义：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2，这样的整式方程就是一元二次方程。 (2)一般表达式： 难点：如何理解 “未知数的最高次数是2”：该项系数不为“0”；未知数指数为“2”；若存在某项指数为待定系数，或系数也有待定，则需建立方程或不等式加以讨论。典型例题：例1、下列方程中是关于x的一元二

12、次方程的是（ ）A B C D 变式：当k 时，关于x的方程是一元二次方程。例2、方程是关于x的一元二次方程，则m的值为 。针对练习：1、方程的一次项系数是 ，常数项是 。2、若方程是关于x的一元一次方程，求m的值；写出关于x的一元一次方程。3、若方程是关于x的一元二次方程，则m的取值范围是 。4、若方程nxm+xn-2x2=0是一元二次方程，则下列不可能的是（ ）A.m=n=2 B.m=2,n=1 C.n=2,m=1 D.m=n=1考点二、方程的解概念：使方程两边相等的未知数的值，就是方程的解。应用：利用根的概念求代数式的值； 典型例题：例1、已知的值为2，则的值为 。例2、关于x的一元二次

13、方程的一个根为0，则a的值为 。例3、已知关于x的一元二次方程的系数满足，则此方程必有一根为 。例4、已知是方程的两个根，是方程的两个根，则m的值为 。针对练习：1、已知方程的一根是2，则k为 ，另一根是 。2、已知关于x的方程的一个解及方程的解相同。求k的值； 方程的另一个解。3、已知m是方程的一个根，则代数式 。4、已知是的根，则 。5、方程的一个根为（ ）A B 1 C D 6、若 。考点三、解法方法：直接开方法；因式分解法；配方法；公式法关键点：降次类型一、直接开方法：对于，等形式均适用直接开方法典型例题：例1、解方程： =0; 例2、若，则x的值为 。针对练习：下列方程无解的是（ ）

14、A. B. C. D.类型二、因式分解法:方程特点：左边可以分解为两个一次因式的积，右边为“0”，方程形式：如， ，典型例题：例1、的根为（ ）A B C D 例2、若，则4x+y的值为 。变式1： 。变式2：若，则x+y的值为 。变式3：若，则x+y的值为 。例3、方程的解为（ ）A. B. C. D.针对练习：1、下列说法中：方程的二根为，则 . 方程可变形为正确的有（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2、以及为根的一元二次方程是（）A BC D3、写出一个一元二次方程，要求二次项系数不为1，且两根互为倒数： 写出一个一元二次方程，要求二次项系数不为1，且两根互为相反数： 4、若实

15、数x、y满足，则x+y的值为（ ）A、-1或-2 B、-1或2 C、1或-2 D、1或25、方程：的解是 。类型三、配方法在解方程中，多不用配方法；但常利用配方思想求解代数式的值或极值之类的问题。典型例题：例1、 试用配方法说明的值恒大于0。例2、 已知x、y为实数，求代数式的最小值。例3、 已知为实数，求的值。例4、 分解因式：针对练习：1、试用配方法说明的值恒小于0。2、已知，则 .3、若，则t的最大值为 ，最小值为 。类型四、公式法条件：公式： ,典型例题：例1、选择适当方法解下列方程： 例2、在实数范围内分解因式：（1）； （2）. 说明：对于二次三项式的因式分解，如果在有理数范围内不

16、能分解，一般情况要用求根公式，这种方法首先令=0，求出两根，再写成=.分解结果是否把二次项系数乘进括号内，取决于能否把括号内的分母化去.类型五、 “降次思想”的应用求代数式的值； 解二元二次方程组。典型例题：例1、 已知，求代数式的值。例2、如果，那么代数式的值。例3、已知是一元二次方程的一根，求的值。例4、用两种不同的方法解方程组说明：解二元二次方程组的具体思维方法有两种：先消元，再降次；先降次，再消元。但都体现了一种共同的数学思想化归思想，即把新问题转化归结为我们已知的问题.考点四、根的判别式根的判别式的作用：定根的个数；求待定系数的值；应用于其它。典型例题：例1、若关于的方程有两个不相等

17、的实数根，则k的取值范围是 。例2、关于x的方程有实数根，则m的取值范围是( )A. B. C. D.例3、已知关于x的方程(1)求证：无论k取何值时，方程总有实数根；(2)若等腰ABC的一边长为1，另两边长恰好是方程的两个根，求ABC的周长。例4、已知二次三项式是一个完全平方式，试求的值.例5、为何值时，方程组有两个不同的实数解？有两个相同的实数解？针对练习：1、当k 时，关于x的二次三项式是完全平方式。2、当取何值时，多项式是一个完全平方式？这个完全平方式是什么？3、已知方程有两个不相等的实数根，则m的值是 .4、为何值时，方程组（1）有两组相等的实数解，并求此解；（2）有两组不相等的实数

18、解；（3）没有实数解. 5、当取何值时，方程的根及均为有理数？考点五、方程类问题中的“分类讨论”典型例题：例1、关于x的方程有两个实数根，则m为 ,只有一个根，则m为 。 例2、 不解方程，判断关于x的方程根的情况。例3、如果关于x的方程及方程均有实数根，问这两方程是否有相同的根？若有，请求出这相同的根及k的值；若没有，请说明理由。考点六、应用解答题“碰面”问题；“复利率”问题；“几何”问题；“最值”型问题；“图表”类问题典型例题：1、五羊足球队的庆祝晚宴，出席者两两碰杯一次，共碰杯990次，问晚宴共有多少人出席？2、某小组每人送他人一张照片，全组共送了90张，那么这个小组共多少人？3、某商店

19、经销一种销售成本为每千克40元的水产品，据市场分析，若按每千克50元销售，一个月能售出500千克，销售单价每涨1元，月销售量就减少10千克，针对此回答：（1）当销售价定为每千克55元时，计算月销售量和月销售利润。（2）商店想在月销售成本不超过10000元的情况下，使得月销售利润达到8000元，销售单价应定为多少？4、将一条长20cm的铁丝剪成两段，并以每一段铁丝的长度为周长作成一个正方形。（1）要使这两个正方形的面积之和等于17cm2，那么这两段铁丝的长度分别为多少？（2）两个正方形的面积之和可能等于12cm2吗？若能，求出两段铁丝的长度；若不能，请说明理由。（3）两个正方形的面积之和最小为多

20、少？考点七、根及系数的关系前提：对于而言，当满足、时，才能用韦达定理。主要内容：应用：整体代入求值。典型例题：例1、已知一个直角三角形的两直角边长恰是方程的两根，则这个直角三角形的斜边是（ ） A. B.3 C.6 D.例2、已知关于x的方程有两个不相等的实数根，（1）求k的取值范围；（2）是否存在实数k，使方程的两实数根互为相反数？若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由。例3、小明和小红一起做作业，在解一道一元二次方程（二次项系数为1）时，小明因看错常数项，而得到解为8和2，小红因看错了一次项系数，而得到解为-9和-1。你知道原来的方程是什么吗？其正确解应该是多少？例4、已知，求 变式：若，则的值为 。例5、已知是方程的两个根，那么 .针对练习：1、解方程组2已知，求的值。3、已知是方程的两实数根，求的值。12 / 12