公开课 价值与价值观 教案(4页).doc
《公开课 价值与价值观 教案(4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公开课 价值与价值观 教案(4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-公开课 价值与价值观 教案-第 4 页第十二课 价值与价值观 教案【教学目标】知识目标:2.理解人的价值及评价人的价值的标准、价值观的导向作用;能力目标:1.联系实际,通过师生探讨来分析说明人的价值在于创造价值和对社会的贡献;2.汇集实例,运用辩证的观点和方法,分析价值观的导向作用。情感态度价值观:通过学习使学生认识人和物的价值之不同,就在于人能够创造价值。承认奉献着的人生才是有意义、有价值的,这是学习这一课后应有的重大收获。【教学重难点】重点:价值观的导向作用 难点:人的价值 【教学用具】多媒体、幻灯片和黑板【教法和学法】:事例教学法、启发式讲授法、分析归纳法。2.学法: 自主自学、合作探
2、究【教学过程】一、 导入新课教师活动:提出问题:人应该怎样活着?人活着应该追求什么目标?引发学生思考,激发学生的兴趣。学生活动:思考问题并积极回答。学生活动:根据自学提纲,预习课本。1、什么是价值?2、怎样理解人的价值?3、如何评价一个人的价值大小?4、什么是价值观?价值观对人有何导向作用?二、 进行新课(一) 人的价值1、价值的含义教师活动:带领学生回顾经济生活商品的价值与使用价值的相关知识,引入哲学价值含义的探讨,并给出尼泊尔地震相关材料,引导学生思考相关问题。学生活动:回顾知识,阅读材料,回答问题。价值:哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和
3、功能。其中把握两点:物的价值包括物的属性和人的需要两个要素;物的价值是事物对主体的积极意义。2、人的价值教师活动:从救援物资引入到救援人员价值的思考,进而引导学生思考自身的价值,并且引导结合身边的例子,探讨与物的价值想比,人的价值有什么特点?学生活动:思考并联系自身情况,分享自身的经历和感受。人的价值:是就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。内容:1、个人对社会的责任和贡献(社会价值)首要地位2、社会对个人的尊重和满足(自我价值)次要地位3、人的价值的评价教师活动:谈谈你所知道的对社会和他人做出奉献的人或赞扬
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公开课 价值与价值观 教案4页 公开 价值 价值观 教案
限制150内