八年级下册语文阅读理解及答案(12页).doc

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1、-八年级下册语文阅读理解及答案-第 12 页 现代文阅读及答题技巧 （一）词语的比较（选词填空）、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩 的方面的区别。 、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。 （二）语句作用、含义分析题用了关联词这组关联词表转折关系；，“虽然但是”句中用了关联词、“不但 而且”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。“甚矣，汝之不惠”就、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣” 。地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不

2、见佳”、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手 即阐明这一句语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，表现手法，法、 表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育 、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。（准说明对象的特征和说明文语言的特色要紧扣住说明内容、说明文语段中分析一句话，、 。确、生动）表达的感情、人物形象的要紧扣住文章所渲染的特定气氛、记叙文语段中分析一句话， 特点等。、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 、关键句子主要包括五个方面：点明题旨的

3、句子；描写、议论、抒情的句子；总结；运用全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间是引用的句子） 流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。 1 阅读训练 方令孺 在山阴道上 （一）撩起窗幕，湖水呈现着一片冷可把它五彩的光华撒在湖上了么？可是，看初升的红日， 清清的铅色，天空也云气沉沉。难道今天的旅行又要被风雨来阻挡么？就

4、在吸引着我；百草园和三味书屋，这些美妙的名称，像童话一样，时故乡好久以来还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边土谷祠，我想看看咸亨酒店，时在我思想上盘桓。在那浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋，终生把持它，划破黑暗，露 出曙光。今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。七点钟我们就天空也对我显出无可奈何的气色。像是赞同我的决心，湖水轻轻地拍岸，清风吹送着月桂的芳香，这时云雾渐渐稀散，从北山下乘车前去。阳光从薄云后面透射出来，像放下轻轻的纱帐，爱护似的，笼罩着大地。汽车一转弯，将要到钱塘江大桥了，我看见高郁的山岗上，背负着远山与高空，下临浩渺的白水，wng大的六和塔，岿然坐在林木蓊气象非常雄伟。钱

5、塘江大桥有两层，底层走火车，上层走汽车，因此说像高楼一样的大桥。在高楼一样的大桥上，俯看江水，像一条潇洒的阔带，从西面群山之下，一撇而来，越流越水和云都融合成一片混沌。山川的壮丽和我心里正到眼睛所能见到的尽头，宽，向东长逝， 在思想的巨人形象，也融合在一起。车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻，沉沉地压在整片大地上。远处是重重叠叠、连可又不那么沉静，我们的车子奔跑着，远山也像一山峰青得像透明的水晶，绵不断的山峰， 起一伏的跟着赛跑；萧山、河桥，刚刚落到眼前，却又远远退到车的后面。眼睛四处心情是这样严肃又欢愉，我们走在青石铺成的古老的街道上，中午到了绍兴城。 张望，处处都像有生动的故事在牵引人。他

6、们一看到新来的客人，新台门的门口簇拥着一群红领巾。一片粉墙反映着白日的光辉。便又簇拥过来，牵牵客人的衣袖，抚弄客人的围巾，亲密地交谈，并争先要领路。我就和这 些孩子们一道拥进了黑漆的大门。无人，可是，这方桌，这条台，这窗前的一把椅子q这是一座古老朴素的房屋，空阒在父亲的鲁迅先生幼年和农民儿子结成朋友；就是在这座房子里，都告诉了我们许多故事，被侮辱与损害的究竟是哪从这里他认识了封建社会的欺骗与毒辣；病中分担了母亲的忧愁；一些人！十七岁的时候，在一个刮风下雨的早晨，带了一点简单的行装，辞别了母亲，走出 这座黑漆大门，奔向他一生战斗的长途。百草园是芳草萋萋的后院。这是幼年鲁迅的乐园。孩子们在园里跑着

7、，笑着，在那儿寻 2 觅，可还有像人形一样的何首乌？他们又围在亭子旁边，仰着头，望着塑像；孩子们的脸， 像朝阳照耀下初开的百合花，眼睛像星星一样的明亮，亮着无限亲切爱慕的光。一座曲折如画的小石桥把我和孩子们引到三味书屋。书房里的陈设，正像鲁迅先生从现在还放着寿老先生手抄的唐诗。好像这中写的一样，正中的书桌上，百草园到三味书屋 儿刚刚放学，老先生和学生们都吃饭去了。今天，我们的孩子，有了明亮的课室，有了大片的草地，还有细沙铺成的球场。他们有 了自由广阔的天地。我这样想着。突然在脑中出现一座勇士的雕像： 背着因袭的重担，肩扛黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去。我抚摸着身边一个孩子的头发，心中油然

8、生出感激的深情。我正在默默地寻思，一只小手伸过来了，又一只，又一只。原来时间已经不早，他们要整队回去了。我们热情地握手， 说着：我们还要见面。滑着一只乌在静静的黄昏里，发光的小河上，回来的路上，我们让车在河边慢慢开行。篷船。船尾坐着一个农民，戴着毡帽，有节奏地划动一根大桨。河岸上，有时是稻田，有时牧童从牛草地上有一群牧童在放牛，牛背平得像一块石板，黄花的青草地，又是开着红花、 角间爬上爬下，牛万般温存地驯服着。 我不知道这可就是著名的山阴道？鲁迅先生在一篇好的故事中描写过：我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，

9、和尚，蓑笠，天，云，竹都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日 光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。凡是我所经过的河，都是如此。，正是他所想望生活本来应该是这样和平、美丽，而且光明，鲁迅先生所说好的故事的好的生活。然而，在昏沉如夜的时代里，人们只能在朦胧的梦中见到，即使是梦，也被打 碎！许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，今天，鲁迅先生在三十年前朦胧中看见的，不是在天上，也不是在水底，而在我们祖国大地而且万颗奔星似的飞动着的好的故事 . 永是生动，永是展开，以至于无穷上，到处出现了。并将转过山路，就看见了反映出幕天幽蓝色的湖水。远处城市，电灯通明，烘托着天空，像 一片光的海。 一

10、九五六年十月，杭州 年版，略有改动）2001（选自中年百年游记精华人民文学出版社， 3 _ ，句中“故乡”一词的含义是故乡就在吸引着我”“好久以来，1. ，止于本文可以划分为三大部分，其中第二部分起自“一片粉墙反映着白日的光辉”2. _ ；该部分的大意是：_文中，作者引述鲁迅先生所说的“好的故事”的用意是什么？“并将永是生动，永是展3. 开，以至于无穷”这一句表达了作者怎样的思想感情？ 4“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不世说新语曾载：、浙江绍兴，古称山阴。 。”通观全文，请回答作者为什么将这篇散文题为“在山阴道上”暇。 （二）美好的青春你的思维敏捷了，你开始忙活不知不觉，你的肌体强壮了

11、，曾经多么迫切地盼望长大。 着自己的事情。这时，你会感到年轻真好，青春时光真好。青春的时光如一块块砖石，垒起 人的四堵墙青春因此而是你生存于世间宝贵的风采。这是青春给你的力量，你的健康是一堵墙。 这世界很大，你可以把目光投向远处，然后执你可以努力去开创你钟爱的事业。充满活力， 著地踏上跋涉的征程。世界对你而是你生存于世间宝贵的动力。这是青春给你的激情，你的勇气是一堵墙。言是一片空白， 你可以用自己行动的画笔，重重地去描绘。你会遇到很多困难，但你有能力 直面困难并战胜困难，同时要会总结经验，培养自己的自信心。只有在此刻，是你生存于世间宝贵的资本。这是青春给你的优势，你的年龄是一堵墙。 你有机会此

12、时你有能力承受失败和挫折，尤其是，一个人才能够做出人生事业的多项选择。 脱颖而出，你有时间从头再来。 4 生活中的酸是你生存于世间宝贵的品质。这是青春给你的个性，你的单纯是一堵墙。 甜苦辣你都应品尝一下。你不需要所谓的成熟，你没必要在乎别人如何评价你。因为单纯， 青春才会留下美好的回忆。珍惜单纯的心境，会使你的人生充满睿智的思考。四堵墙，支撑住你青春的大厦。可是，请别忘记：青春短暂。如果有那么一天，你羡你就浪费了人生中一段那时，你感悟到自己原本可以做得更出色，慕他人的成就超出自己，宝贵的时光。青春岁月里，金钱我们可以不要，享受我们可以舍弃，惟有宝贵的时光不可丢当每一个日子忙没有我们辛勤的开垦，

13、就绝不会花团锦簇。弃。我们脚下原本是遍地荆棘，自己生命中的这块我们青春的每一个刻度都弥足宝贵，你要想，忙碌碌又不露痕迹地逝去， 让我们为了无愧于我们自己和我们所处的这个时代，是否坚实地砌在了青春的大厦上。砖，珍惜时光，珍惜青春这沉甸甸的日子，让我们的生命更充实更辉煌。 、_、_因为青春拥有青春时光真好，作者认为年轻真好，1. 分）4。（_和_ 3（。_作者告诫我们的是从全文看，2. 分） 这是青春给你的谈谈你对第段中画线语句你的单纯是一堵墙。请联系你的生命体验，3. 分）4个性，是你生存于世间宝贵的品质的理解。（ 除了文中这四堵墙还有什么？请选择一个方面简述你的见你认为支撑住你青春的大厦的，4

14、. 分）4解。（ 5 （三）山的泪流满面 山的家很穷。山的家在邙岭深处，没有院墙，没有瓦房，只有一眼窑洞。小时候的和 两个弟弟，夏天总是光着身子，没有裤子穿，如同满山乱蹿的猴子。 每当说起这事，山都要泪流满面。 也把嗓子调得音色山把书读得琅琅上口，因为山要读书了。山到了必须穿裤子的年龄， 纯正。放学的路上，山在丛林间走过，总要和树上的鸟儿对歌。山想，鸟儿有漂亮的羽毛， 而自己却没有整洁的衣裳。山经常这样伤感。少年的山，心里深深地埋下了忧愁的种子。 后来，山考上了县里的戏校，背走了家里仅有的一床棉被，去了县城。山不知道，他走 了以后，家里人将怎样度过寒冷的冬天。 每当说起这事，山都要泪流满面。山

15、用功学戏，很快就成了班里成绩最好的学生。老师经常表扬山，同学们也都喜欢山。 自己还缺少一条棉褥。山每天睡觉的时候，只能在床板可山总是昂不起头来，因为山发现， 山很想让娘给做一条棉褥。但是，山无法向娘山知道棉褥柔软而温暖，上铺一条粗布床单。 开口，因为他已经卷走了家里唯一的一床棉被。 每当说起这事，山都要泪流满面。 山最终还是向娘提起了想要一条棉褥。因为山回家的时候，看见家里又添了一床棉被。尽管被面是由碎布拼接而成的，但家里毕竟又有了棉被。山想，娘是有办法的。于是，山对但娘还是答应了戏校的夜晚很冷很冷，他真的需要一条棉褥。娘的目光里透着艰难，娘说，你知道它是怎么来的吗？哥，弟弟指着那床棉被说：山

16、的弟弟呼啦一下冲到了山的面前，山。 山发愣、摇头。娘啪一巴掌将弟弟扇了个趔趄。弟弟不再吭气，逼视着山的眼睛。山永远都 忘不了弟弟那鄙视的目光。 每当说起这事，山都要泪流满面。山终于得到了一条棉褥。娘把家里那床棉被拆开了，从里面掏出一些陈旧发黑的棉花。娘又找来了一些不规则的布片，拼接成褥里、褥面。山充满了惊奇。山不明白，棉花为何那 样脏，布片为何那样碎，而且，还都有火烧的痕迹。山不能问娘。娘一边缝制棉褥，一边悄 6 悄流泪。娘对山说，她还有地方找棉花，她会让家里的棉被重新厚重起来。 每当说起这事，山都要泪流满面。山后来从弟弟的嘴里知道了那些旧棉花和碎布的来回到了县城。山背着娘缝制的棉褥，村里给他

17、们养老送终，谁历。村里养着几个五保户，他们都是些丧失劳动能力的孤寡老人。山的娘从火堆里抢出来一些衣服和被褥，剪剪撕撕，整理出就把谁用过的东西烧掉。死了， 娘是怎样扑灭熊山无法想象，是不会想出这种办法的。人不走到绝境，来一些棉花和布片。熊火焰，又是怎样悄悄地将死者的遗物运回家中的。 每当说起这事，山都要泪流满面。山能感觉出母爱的热度。棉褥是温暖的，就是睡在这样的棉褥上度过的。山的戏校生涯，山的研究成果颇然而，山后来却改行搞起了戏剧研究。山从戏校毕业后，成为出色的演员。丰，却总也离不开悲壮与苍凉的主题。山说：没有悲壮与苍凉，便没有良知。戏剧的本质是我爱惜自己的悲壮和苍凉，苍凉是一种启示。悲壮是一种

18、完成，山还说：而不是玩具。良知，山经常出现在豪华饭店举行的学术研讨会上。就像鸟儿爱惜自己的羽毛和翅膀。 山在论述悲 壮与苍凉的过程中，总要提到自己的光屁股童年和那条充满母爱的棉褥。 每当说起这事，山都要泪流满面。 、小说的主要人物是？作品极力歌颂的是？1 、小说描写了一位伟大的母亲，她的伟大表现在哪些方面？2 、每当说起这事，山都要泪流满面。这一句话在文中一共出现了七次，请问这样安排3有什么作用？ 、山后来成为出色的演员后，搞戏剧研究，为什么却总也离不开悲壮与苍凉的主题？4 、读了这篇小说，你有何感受？5 7 分）20（一、语言积累与应用。 分)2 ( 、下列词语中加点字注音全都正确的一项是1

19、驿A o) (xi遥法外逍 o) (xi 酷肖 n) (j 细菌 ) (y站 ) (j背脊 ) (y 眼翳B ) (ni齿动物啮 ) (hu 污秽 ，胡髭C ) (zhu灼目光灼 ) (zh 胭脂 ) (lv 粗劣 ) (z甲胄 ng) (ch亮锃 ) (zh留滞D o) (m无垠广袤 u) (zh ( 、下列词语书写有误的一项是2 分)2 钥匙 遨游A 浑然一体 心扉 枝桠 赌博B 海誓山盟 波澜 貂皮 蒙昧 盛气凌人 驰骋 繁衍 迁徙 犀利C 翻来覆去 欣尉 宽恕 质问 歧形D 分2 ） （ 、结合语句解释词语有误的一项是3 ，目中含有怒火。时而伫立睥睨)屈原(A 睥睨：眼睛斜着看，形容高

20、傲的样子。 。彻夜不眠让我形容憔悴B 憔悴：形容面容、脸色难看。 我要向你稽首C 稽首：古代的一种跪拜礼。 它飞舞着，像个精灵D 。 精灵：鬼怪。 ( 、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是4 分2 ) （觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干， ） （我 ） （好意难却， ） 只得别寻相宜的住处了。 所以 但 尽管A 也 然而 虽然B 虽然C 也 然而 即使D 但是所以 、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是5 分2 ) ( ?但是是否可以放松思想品德的教育呢对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的， 对要不要还育教的动劳爱热、纪重师尊、义主体集、义主国爱行进生学 ? 呢 。 从全面发

21、展的观点看，我们认为这样做是不恰当的A 为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的B 如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答C 只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的D “生中再选择两个作为“果实”、“鲜花”、“大树”从请仿照下面句子的形式和修辞手法，、6 分）2（命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； ； 8 。 分）3（、按要求回答。7 某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条。 尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件去留作纪念，请到二楼商场 元

22、。谢谢！180购买，价格为 这张小纸条要告诉客人的最主要的意思是什么？ 分）5（、填空。8 。 东风不与周郎便， 水调歌头中“此事古难全”里的“此事”是指 。一句来表达。 ， 新事物逐渐兴起，当人民们看到陈旧的事物日趋没落，时代在前进，社会在发展， 自然而然的会想到刘禹锡的两句 。 ， 诗： 9 答案 鲁迅的故乡；作者向往的精神家园。1.具体写参观鲁迅故居和三味书屋，表达了作者对鲁迅精神的追寻和颂 “我们还要见面”2. 扬。是为了说明鲁迅所想望的好的生活在今天已经成为现实，赞美祖国的今天；表达了作者对3. 祖国美好来来的坚定信念。5（。“美不胜收”所感所思的暗寓旅程中的所见所闻、与作者游历鲁迅

23、故乡的旅程相吻合。4. 分） 参考答案： 分）1分，每空4、健康勇气年龄的优势（年轻）单纯的个性（单纯）。（1 分，意思对即可）3、要珍惜青春时光，让生命更充实更辉煌。（2 分，能从一个方面回4、能扣紧该语句，联系自己的生活体验回答，言之成理即可。（3 分，联系自己的生活体验给2答给 分）1分，语言表达不清的扣2、这是一道开放性题目，学生能围绕支撑住你青春的大厦这句话，选择一个方面阐述4 分；言之有理，语2分，能说出自己的见解，但语言表达不清的只给4（自己的见解即可。 分）4分；阐述较严密或见解有新意的给3言表达清楚的给 参考答案：1 、山、母亲；母亲、面对艰难困境不叫苦，不喊累；坚强不屈，为了孩子愿做任何牺牲；默默无语有着2 如山一般博大胸怀。、主要起推动情节发展的作用。也使行文基调增添了悲壮与苍凉。小说也在这悲壮与3 苍凉的一句话中结束，韵味悠长。、这是跟山的成长过程分不开的，山就是在艰难困苦、悲壮与苍凉的氛围下成长起来4 的。 一、语言积累与运用 、7 、略6 C 、5 B 、4 D 、3 C 、2 B 、1人有 铜雀春深锁二乔 、8 如要带走就要付费。告诉顾客这件浴袍不是赠品， 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 悲欢离合，月有阴晴圆缺 10 11