大数据中的小统计实践教学大纲大数据与中小企业统计实务.docx
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1、 大数据中的小统计课程实践教学大纲一、课程信息课程代码:课程中文名称:大数据中的小统计适用专业:会计与统计核算实训课时数:15二、 实训教学的目的 以统计学基本知识为基础,以大数据的经典案例为载体,在经典案例的分析中穿插大数据云计算等新型数据与传统统计数据的搜集、整理、分析的区别与联系。翻转课堂,布置任务,如让学生根据百度预测资料进行国庆节出行安排的大数据化、让学生利用大数据分析结果分析二胎政策出台后影响“生”的因素等,发挥学生能动性主动应用大数据进行分析与预测。通过这种模块式、项目化思路,理论与实践相结合”的方式,全面提升学生了解大数据、应用大数据,解决实际问题的综合能力。三、 实习教学的基
2、本要求 1. 培养学生对大数据的识别与获取能力2. 培养学生对大数据清洗整理能力3. 培养学生直观合理的展示大数据的能力5. 培养学生科学准确的进行大数据分析的能力四、 实训时间安排周次实训项目与内容实训学时实训作业 二三四五六 七八九十十一十二十三十四十五十六十七项目二 大数据应用经典案例之电商崛起 1.对话大数据系列视频观后感交流 2.小组代表陈述交流结果 项目三 大数据应用经典案例之百度预测 1.方位百度预测网站 2.了解大数据预测结果 3.为自己的国庆节制定合理出行计划项目四 大数据案例之移动公司客户分析 项目五 大数据的分析工具认识 1.hadoop 2.HDFS 3.Mapredu
3、ce 4.Hbase 大数据分析技术之可视化分析 1.可视化分析的必要性 2.可视化分析的方法 3.可视化分析的结果项目六 大数据分析中的统计指标项目七 大数据分析中的相关与回归项目八 大数据分析与传统统计学 1.区别 2.联系 3.关联规则中的小统计 4.聚类中的小统计 复习 合计1211 1111111 1215课下“对话大数据”系列视频观看拟定出行计划一份案例分析移动公司大数据的应用可视化案例赏析,每组提供一份各类挖掘算法任务各一份五、实训地点的选择 统计实训室(西207),配备电脑70台,自带Excel办公软件,满足教学要求。自行编制实训指导书,实训作业设计。六、实训内容、实训岗位安排
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