2山雨（课件）.ppt

《2山雨（课件）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2山雨（课件）.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 山雨 六年级语文上册六年级语文上册 湿润湿润 清晰清晰 优雅优雅 耀眼耀眼 忘却忘却 幽静幽静 思考：思考： 作者描绘了一幅多作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听到观察到了什么？倾听到了什么？找到有关的句了什么？找到有关的句子划出来。子划出来。默读课文：默读课文： 说说作者听到了什么？观察说说作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。到了什么？请用课文里的话回答。先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色。 感悟山雨的音乐美感悟山雨的音乐美（1）沙拉拉，沙拉拉像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，由远而近，由远而近（2）

2、这里将雨声比作“无字的歌谣”，从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱。 （3）雨声里，山中的每一块岩雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。都变成了奇妙无比的琴键。这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。 （4）飘飘洒洒的雨丝是无数轻飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷的手指，弹奏出一首又一首优捷的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。想的色彩。这里作者将洒落的雨丝比作这里作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软轻捷柔软的手指的手指”，把雨声比作，把雨声比作“优雅的小曲

3、优雅的小曲”， 小结：作者通过大胆而又奇特的想小结：作者通过大胆而又奇特的想象和联想，写出了山雨的音乐美，象和联想，写出了山雨的音乐美，表达了作者对山雨的喜爱之情。同表达了作者对山雨的喜爱之情。同时也给我们一个广阔的想象空间，时也给我们一个广阔的想象空间，引起我们产生无限美好的遐想。引起我们产生无限美好的遐想。 （1）在雨中，所有的色彩都融化）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。绿得透明。感悟色彩美：这是写雨的色彩绿，给人清新的感觉。 （2）这清新的绿色仿佛在雨雾中）这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心流动，流进我的眼

4、睛，流进我的心胸。胸。这是作者对雨色的想象。这是作者对雨色的想象。 （2）这篇课文是按怎样的顺序来）这篇课文是按怎样的顺序来写的？写的？ 雨前雨前 雨中雨中 雨后雨后 （2）这场山雨是在人们不知道的）这场山雨是在人们不知道的情况下，悄悄地、悄悄地来，于是情况下，悄悄地、悄悄地来，于是山林中演奏出一首又一首优雅的小山林中演奏出一首又一首优雅的小曲。随着这优美动听的声音，雨，曲。随着这优美动听的声音，雨，改变了山林的颜色，绿得耀眼，绿改变了山林的颜色，绿得耀眼，绿得透明。而后，它又悄悄地、悄悄得透明。而后，它又悄悄地、悄悄地走了，只留下了它的余韵。地走了，只留下了它的余韵。 （2）读读自己喜欢的部分。）读读自己喜欢的部分。