2统计与可能性课件.ppt

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1、丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰子来决定谁先出牌。这两个骰子子来决定谁先出牌。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？该选哪一个比较公平呢？ 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。学习目标学习目标： 1、会用几分之几来描述一个事件发生会用几分之几来描述一个事件发生的概率。的概率。 2、能按指定的要求设计简单的游戏规、能按指定的要求设计简单的游戏规则。则。自学指导自学指导： 1.自学例自学例2,说一说：你认为这个游说一说：你认为这个游戏公平吗？为什么？戏公平吗？为什么？ 2.自学自学101页页“做一做做一做”。指针停在红、黄、指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的蓝三种颜色区

2、域的可能性各是多少？可能性各是多少？如果转动指针如果转动指针80次，次，估计大约会有多少次估计大约会有多少次指针是停在红色区域指针是停在红色区域呢？呢？桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。（1）这个游戏公平吗？这个游戏公平吗？（2）小芳一定会输吗？小芳一定会输吗？（3）你能设计一个公平的规则吗？你能设计一个公平的规则吗？5 56 67 78 89 91 12 23 34 4利用左边的空白转利用左边的空白转盘设计一个实验，盘设计一个实验，使指针停在红色区使指针停在红色区域的可能性分别是域的可能性分别是停在绿色和黄色区停在绿色和黄色区域的域的2倍。倍。努

3、力吧！努力吧！A. 1/9 B. 1/8 C. 2/9 D. 2/8 李老师有李老师有9 9把钥匙把钥匙, ,其中有其中有2 2把可以打开教室的门。她任意把可以打开教室的门。她任意取了取了1 1把钥匙却打不开门把钥匙却打不开门, ,再任再任意取另意取另1 1把钥匙去开门把钥匙去开门, ,这一次这一次能打开门的可能性是（能打开门的可能性是（ ）。）。8把D学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板想搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请搞一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么。你替老板选择一个方案，并说说为什么。方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。方案一：抛骰子。抛到6即中奖；方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖；方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖；谢谢 谢谢制作：刘昱娇