回顾·拓展六.ppt
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1、回顾回顾拓展六拓展六R R 五年级上册五年级上册交流平台交流平台 人物的外貌、动作和语言是描写人物时十分人物的外貌、动作和语言是描写人物时十分重要的方面,可以突出人物的性格特点,对表达重要的方面,可以突出人物的性格特点,对表达文章中心也起着举足轻重的作用。在本组课文中,文章中心也起着举足轻重的作用。在本组课文中,有不少描写人物外貌、动作和语言的语句,回顾有不少描写人物外貌、动作和语言的语句,回顾课文并举例。课文并举例。 例如例如,“褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲眼睛吃惊地望着我,我的母亲” 此处此处对母亲的外貌描写对母亲的外貌描写,表现出
2、,表现出“我我”看到看到母亲时感到很吃惊,突出了母亲挣钱的艰辛。母亲时感到很吃惊,突出了母亲挣钱的艰辛。 例如例如,“他坚定地站起身,向那片废墟走他坚定地站起身,向那片废墟走去。去。” 这是对文中这是对文中父亲的动作描写父亲的动作描写,表现了父亲要,表现了父亲要救儿子的坚定与义无反顾,突出了父爱的伟大。救儿子的坚定与义无反顾,突出了父爱的伟大。 同学们可以在课外找一些这样的句子,进一同学们可以在课外找一些这样的句子,进一步领悟写人的方法,并注意在今后习作中运用。步领悟写人的方法,并注意在今后习作中运用。 描写人物外貌的语句描写人物外貌的语句:玲玲不到两岁,胖墩:玲玲不到两岁,胖墩墩的。小辫儿朝
3、天翘着,粉红色的发带在头上一墩的。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的蝴蝶。红扑扑的小脸蛋颠一颠的,像两只飞舞的蝴蝶。红扑扑的小脸蛋上,有一双水汪汪的大眼睛。上,有一双水汪汪的大眼睛。例如:例如: 描写人物动作的词语描写人物动作的词语:狂风夹着大雨扑面而:狂风夹着大雨扑面而来,一位老妇人费力地撑着伞在空旷的路上艰难来,一位老妇人费力地撑着伞在空旷的路上艰难地行走。她使劲向前弓着身子,抓紧雨伞,进一地行走。她使劲向前弓着身子,抓紧雨伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。 描写人物语言的句子描写人物语言的句子:“孩子,孩子,”爸爸拍着爸爸拍着
4、我的肩,说:我的肩,说:“你要相信自己,如果连你自己都你要相信自己,如果连你自己都不相信自己,那还有谁会相信你呢?不相信自己,那还有谁会相信你呢?”日积月累日积月累 敦,忠厚;笃,忠实。意思是兄弟之间要敦,忠厚;笃,忠实。意思是兄弟之间要崇尚和睦,朋友之间要注重诚信。崇尚和睦,朋友之间要注重诚信。兄弟敦和睦,朋友笃诚信。兄弟敦和睦,朋友笃诚信。 意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心,而意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心,而不只在于礼节上做得十分周全。不只在于礼节上做得十分周全。孝在于质实,不在于饰貌。孝在于质实,不在于饰貌。 意思是要爱自己的父母,必须爱天下所有人意思是要爱自己的父母,必须爱
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