人教版小学数学二年级上册第四单元角的初步认识单元检测题.ppt
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角的初步认识单元检测题一、小朋友们，下面图形, 哪些是角？在（ ）里画，哪些不是角?在（ ）里画 二、请画出一个角并标出各部分的名称。三、同学们你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗,开动你的火眼金睛好好看看吧 （1） （2） 有（ ）个角 有（ ）个角 有（ ）个角四、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗？试试看，在（ ）里填出来。（3）有（ ）个角五、小朋友，下面同学说的话对吗？请你来帮他们判断一下，对的画“”，错的画“”小红说：三角板中最大的角就是直角（ ）小青：角的两条边越长，这个角就越大（ ）强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关（ ）亮亮说：老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大（ ）丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角（ ）小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的（ ）六、小朋友，请你找一找，教师里的那些物品的表面上有角？我发现了： （ ）的表面上都有角。再请你想一想，自己家里的什么物品的表面上有直角？我的家里：（ ）的表面上有直角。七、我会作图1、画一个图形。（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角）2、画一个图形。（要求有4个直角）3、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角。
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