公开课---完形填空.ppt
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1、 完形填空解题指导完形填空解题指导为什么我们在这一题型上总是失分为什么我们在这一题型上总是失分较多较多?1.没有严格遵循答题步骤没有严格遵循答题步骤: 多数同学考试时担心时间紧多数同学考试时担心时间紧,在没有弄清短文的中心和文章的情在没有弄清短文的中心和文章的情节线索的情况下匆忙答题节线索的情况下匆忙答题.事实上我们用在这一题上的时间可以事实上我们用在这一题上的时间可以达到达到15-16分钟分钟. 切记切记:一定要用一定要用2-3分钟时间进行缺词阅读分钟时间进行缺词阅读,弄清文章大弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空意和基本脉络后再着手逐个填空.2. 不注意积累答题技巧不注意积累答题技巧:
2、a. 忽略文章中上下文之间的照应关系忽略文章中上下文之间的照应关系; b. 遇到长句不注意分析句子结构遇到长句不注意分析句子结构,在语义模糊时抱碰运在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择气的心理随意作出选择.1.了解完形填空的命题特点和文体类型。2.掌握完形填空的解题步骤和技巧。3.夹叙夹议型完型填空训练 学习目标:学习目标: 考纲解读考纲解读 完形填空是一种综合测试,涉及的知识面很完形填空是一种综合测试,涉及的知识面很广,是用来测试考生的广,是用来测试考生的阅读理解能力和综合应用阅读理解能力和综合应用语言的能力语言的能力。 完型填空的测试目的并不是语篇中的单项填完型填空的测试目的并不是语篇中
3、的单项填空,也不仅仅是在语篇中考查语法,而是考查空,也不仅仅是在语篇中考查语法,而是考查语语篇意义的连贯性和运用语言的准确性篇意义的连贯性和运用语言的准确性,以及我们,以及我们对上下文的精细理解和缜密的逻辑判断能力,只对上下文的精细理解和缜密的逻辑判断能力,只有在吃透文章意思的基础上,才能准确地推断出有在吃透文章意思的基础上,才能准确地推断出每一空格的准确信息每一空格的准确信息. 近年来的完形填空试题在选项的设置上越来近年来的完形填空试题在选项的设置上越来越越淡化语法结构淡化语法结构,重在文意的干扰重在文意的干扰,即把具体,即把具体的语言知识溶进具体的语言情景中去,考查考的语言知识溶进具体的语
4、言情景中去,考查考生通过上下文的前后提示或暗示,对整体文意生通过上下文的前后提示或暗示,对整体文意进行把握的能力。这种考查方式所占的比例较进行把握的能力。这种考查方式所占的比例较大,且难度也大,若单纯从句子或个别段落来大,且难度也大,若单纯从句子或个别段落来分析,或许所给的四个选项在语法和结构上都分析,或许所给的四个选项在语法和结构上都是正确的,若放在全局,则不一定正确。是正确的,若放在全局,则不一定正确。 因此,因此,快速浏览全文,领悟文章主旨,通快速浏览全文,领悟文章主旨,通过上下文的语境来选择正确答案过上下文的语境来选择正确答案是解决这类题是解决这类题的的关键。关键。 考纲解读考纲解读1
5、. 以叙为主以叙为主, 叙议结合叙议结合;2. 篇章短小篇章短小, 意义完整意义完整;3. 首句完整首句完整, 主题明确主题明确;4. 结构清晰结构清晰, 层次分明层次分明;5. 考查语境考查语境, 侧重辨析侧重辨析;6. 实词为主实词为主, 虚词为辅虚词为辅;7. 逻辑推理逻辑推理, 隐于语篇隐于语篇;8. 常识语法常识语法, 每年出现。每年出现。命题特点命题特点如何做好完形填空题如何做好完形填空题?如何在这一题型上拿如何在这一题型上拿高分高分?w正确的答题步骤正确的答题步骤w 适当的答题技巧适当的答题技巧w 适量的实践训练适量的实践训练正确的答题步骤正确的答题步骤:1. 浏览全文浏览全文,
6、掌握文章的中心及脉络掌握文章的中心及脉络; a. 应用阅读技能应用阅读技能,进行缺词阅读进行缺词阅读. b. 注意首段和末端以及每个段落的首句注意首段和末端以及每个段落的首句.2. 分段落实分段落实,逐个填空逐个填空; a. 先填上固定搭配与习惯表达先填上固定搭配与习惯表达,基本句型等较容易的空基本句型等较容易的空格格. b. 对语境和语义还不太明朗的空格要反复推敲对语境和语义还不太明朗的空格要反复推敲,力争突力争突破难点破难点.3. 通读全文通读全文,检查核对检查核对.解题技巧解题技巧1. 充分利用文章的上下文和前后句,找到对充分利用文章的上下文和前后句,找到对选择选择有提示作用的词或句有提
7、示作用的词或句(同义词或反义词同义词或反义词)2. 注意固定搭配注意固定搭配3. 注意同义词的辨义注意同义词的辨义4.根据动作的发出者确定所选的词根据动作的发出者确定所选的词5.根据上下文的逻辑关系确定选项根据上下文的逻辑关系确定选项6. 根据生活常识以及相关知识确定选项根据生活常识以及相关知识确定选项7. 利用语法知识选出正确选项利用语法知识选出正确选项8. 排除意思不符的选项,大胆选上不懂的单排除意思不符的选项,大胆选上不懂的单 词或短语词或短语命题分析命题分析完形填空在选材上主要以完形填空在选材上主要以记叙文、夹叙夹议型记叙文、夹叙夹议型的文章为主,的文章为主,伴之以伴之以说明文和议论文
8、说明文和议论文。所选材料源于生活,时代感强,语言地。所选材料源于生活,时代感强,语言地道,内容健康,情节丰富,寓意深刻,常涉及人物的心理活动描道,内容健康,情节丰富,寓意深刻,常涉及人物的心理活动描写,集知识、文化、教育和娱乐为一体,具有极强的可读性。词写,集知识、文化、教育和娱乐为一体,具有极强的可读性。词数大多在数大多在250250300300,难度低于阅读理解部分的文段。,难度低于阅读理解部分的文段。1.1.记叙文型记叙文型完形填空完形填空2.2.夹叙夹议型夹叙夹议型完形填空完形填空3.3.议论文型议论文型完形填空完形填空4.4.说明文型说明文型完形填空完形填空 夹叙夹议的文章夹叙夹议的
9、文章是高考完形填空题中最有难度的,也是最是高考完形填空题中最有难度的,也是最热点的一类体裁。所选文章语言地道、寓意深刻、可读性强。热点的一类体裁。所选文章语言地道、寓意深刻、可读性强。此类完形填空一般有以下三种结构特点:此类完形填空一般有以下三种结构特点: 1.事例事例观点观点。先叙述作者自己亲历或所见所闻的一件。先叙述作者自己亲历或所见所闻的一件事情,然后针对这件事情发表自己对生活的看法,或揭示生活事情,然后针对这件事情发表自己对生活的看法,或揭示生活的真理。的真理。 2.2.观点观点事例事例。先提出一种观点或看法,然后围绕这一。先提出一种观点或看法,然后围绕这一观点或看法用具体的事例来说明
10、,一般是一个事例,有时也会观点或看法用具体的事例来说明,一般是一个事例,有时也会用几个事例从不同的侧面加以说明。用几个事例从不同的侧面加以说明。 3.3.观点观点事例事例观点观点。提出一种观点或看法,然后用。提出一种观点或看法,然后用事例说明,最后再进一步阐述或总结自己的观点。事例说明,最后再进一步阐述或总结自己的观点。 专题导读专题导读 解题时要做到:解题时要做到: 1. 读好短文首句,琢磨文章内容读好短文首句,琢磨文章内容。完形填空的首句一般不设空,。完形填空的首句一般不设空,是完整的一句话,信息就从这里开始,它暗示或告诉读者下文将会是完整的一句话,信息就从这里开始,它暗示或告诉读者下文将
11、会说什么。正确的利用首句信息对于把握文章大意是极其重要和有效说什么。正确的利用首句信息对于把握文章大意是极其重要和有效的。的。 2. 感受文体风格,领会作者意图感受文体风格,领会作者意图。文章的写作风格往往能表现出。文章的写作风格往往能表现出作者的思想倾向和情感态度,因此分析作者是否一直用某种态度叙作者的思想倾向和情感态度,因此分析作者是否一直用某种态度叙述某件事情,就能正确把握作者的思想情感。述某件事情,就能正确把握作者的思想情感。013年普通高等学校招生全国统一考试【北京卷年普通高等学校招生全国统一考试【北京卷】 A Leap(跳跃)to HonorLeaping on a narrow
12、balance beam(平衡木) is not easy. But Lola Walter, a 13-year-old gymnast, is an expert at it. To perfect her skills, Lola 36 for four hours a day, five days a week. At the state championships in March, she finished seventh out of 16 girls.Thats especially impressive. 37 she is legally blind, born with
13、a rare condition that causes her eyes to shift constantly. She often sees double and cant 38 how far away things are. When she was little, her mom 39 that even though she couldnt see 40 , she was fearless. So her mom signed her up for gymnastics when she was three. She loved the 41 right away and gy
14、mnastics became her favorite.Though learning gymnastics has been more 42 for her than for some of her tournaments, she has never quit. She doesnt let her 43 stop her from doing anything that she wants to.She likes the determination it takes to do the sport. Her biggest 44 is the balance beam. Becaus
15、e she has double vision, she often sees to beams. She must use her sense of touch to help her during her routine. Sometimes she even closes her eyes. “You have to 45 your mind that itll take you where you want to go.” says Lola.To be a top-level gymnast, one must be brave. The beam is probably the m
16、ost 46 for anyone because its four inches wide. At the state competition, Lola didnt fall 47 the beam. In fact, she got an 8.1 out of 10- her highest score yet.Lola doesnt want to be 48 differently from the other girls on her team. At the competitions, the judges dont know about her vision 49 . She
17、doesnt tell them, because she doesnt think they need to know. Her mom is amazed by her 50 attitude. Lola never thinks about 51 . She is presently at level 7 while the highest is level 10 in gymnastics. Her 52 is to reach level 9. She says she wants to be a gymnastics coach to pass down what shes lea
18、rned to other kids 53 she grew up.Lola is 54 of all her hard work and success. She says its helped her overcome problems in her life outside gymnastics, too. Her 55 for others is “just believe yourself”.36. A. runsB. teachesC. trains D. dances37. A. sinceB. unlessC. after D. though38. A. tellB. gues
19、s C. assumeD. predict39. A. suspected B rememberedC. imaginedD. noticed40. A. deeplyB. well C. aheadD. closely41. A. taskB. sport C. event D. show42. A. boringB. enjoyableC. differentD. unsatisfactory43. A. talentB. qualityC. natureD. condition44. A. doubtB. advantageC. challengeD. program45. A. exa
20、mineB. expressC. open D. trust46. A. fearfulB. harmfulC. unfair D. inconvenient47. A. to B. on C. off D. against48. A. greetedB. treatedC. servedD. paid49. A. painsB. stressesC. injuriesD. problems50. A. positiveB. friendlyC. flexibleD. caution51. A. defending B. quittingC. winningD. bargaining52. A
21、. standardB. range C. view D. goal53. A. untilB. as C. when D. before54. A. proudB. tired C. ashamedD. confident55. A. planB. adviceC. rewardD. responsibility定文体抓主旨定文体抓主旨: 本文是一篇夹叙夹议的文章。通过讲述有关患有视力障碍的13岁体操运动员Lola Walter挑战平衡木的故事,阐明“believe in yourself”的主题。本篇难度:中等。篇章结构篇章结构:段落关键词大意推测第一部分(para.1)not easy;
22、 an expert at.导入故事背景,介绍主人公Lola Walter:平衡木不容易,但Lola Walter是一个专家第二部分(para.2-4)finish seventh; impressive; legally blind; a rare condition; Lola Walter排名第七,令人印象深刻,因为她患有视力障碍(一种罕见的状况)第三部分(para.5-9)fearless; favorite; never quit; determination; use her sense of touch; brave; got.her highest score; doesnt
23、want.differently; to reach level 9; a coach Lola Walter不畏惧,对体操的热爱、永不放弃、坚定(运用触觉训练)、勇敢使她得到了她的最高分;她不想与他人不同;她想达到体操九级,成为一名教练。Lola Walter克服视力上的困难,获得成功的故事及她的未来目标。第三部分(para.10)overcome problems; believe in yourselfLola Walter 有关克服困难的建议相信自己2013年普通高等学校招生全国统一考试【山东卷年普通高等学校招生全国统一考试【山东卷】 I used to be a very self-
24、centered person, but in the past two years I have really changed. I have started to think about other people 36 I think about myself. I am happy that I am becoming a 37 person. I think my 38 started when I was at Palomar College. At first, I just wanted to get my 39 and be left alone. I thought I wa
25、s smarter than everyone else, so I hardly ever 40 to anyone in my classes. By the end of my first semester, I was really 41 . It seemed as if everyone but me had made friends and was having fun. So tried a(n) 42 . I started asking people around me how they were doing, and if they were having trouble
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