窗边的小豆豆(读书交流会幻灯片)(2).ppt

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1、1984年，联合国的官员在读完英文版的年，联合国的官员在读完英文版的窗边的小豆窗边的小豆豆豆后，认为后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了她更合适的人选了”，因此任命她为联合国儿童基金会亲，因此任命她为联合国儿童基金会亲善大使，是继著名国际影星奥黛莉善大使，是继著名国际影星奥黛莉 赫本之后第赫本之后第7位、亚洲位、亚洲历史上第一位亲善大使。历史上第一位亲善大使。 该书已被译成了该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版后，在美国出版后，纽约时报纽约时报发表了两个整版的书评文章发表了两个整版

2、的书评文章，这一，这一“殊荣殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也没有第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达也没有第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万多万册，至今无人超越。册，至今无人超越。 人民日报人民日报：重读小豆豆，更加感受到：重读小豆豆，更加感受到 一份童真和不带世俗的纯净。一份童真和不带世俗的纯净。 语文报语文报：窗边的小豆豆窗边的小豆豆不仅仅是不仅仅是关于童年生活片段的回忆，更是一种教育关于童年生活片段的回忆，更是一种教育方法的实例展示，而且这是一本全天下父方法的实例展示，而且这是一本全天下父母都应该去读的好书。母都应该去读的好书

3、。 中国教育报中国教育报：读完这本书，我们不仅：读完这本书，我们不仅记住了一个由六辆电车改成教室的学校，记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫校名叫“巴学园巴学园”，更读到了一个儿童成，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力的形成和社长的旅程，这个旅程是创造力的形成和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。尊重的过程。 是人们对它的评价，那么是人们对它的评价，那么好的一本书，我们怎么能放过好的一本书，我们怎么能放过呢。请大家一同去品味这样一呢。请大家一同去品味这样一本好书吧！本好书吧！ 黑柳彻子，日本著名黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节

4、目主持人、作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表联合国儿童基金会亲善代表大使。大使。 她的代表作她的代表作窗边窗边的小豆豆的小豆豆19811981年出版后，年出版后，不仅在日本，而且在全球都不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至引起了极大的反响，截至20012001年，日文版累计销量达年，日文版累计销量达938938万册，成为日本历史上万册，成为日本历史上销量最大的一本书。销量最大的一本书。 小豆豆因淘气被原学校退学后，小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：豆说：“你真是一个好孩子呀！你真是一个好孩子呀！”在在小林

5、校长的爱护和引导下，一般人眼小林校长的爱护和引导下，一般人眼里里“怪怪怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。了人生最美好的时光。图书目录1 第一次来车站第一次来车站2 窗边的小豆豆窗边的小豆豆3 新学校新学校4 我喜欢！我喜欢！5 校长先生校长先生6 盒饭盒饭7 从今天开始上学从今天开始上学8 电车教室电车教室9 上课上课10 海的味道、山的味海的味道、山的味道道11 好好嚼啊！好好嚼啊！12 散步散步13 校歌校歌14 放回原处放

6、回原处16 落语落语17 电车来了！电车来了！18 游泳池游泳池19 成绩单成绩单20 暑假开始了！暑假开始了！21 大冒险大冒险22 试胆量试胆量23 排练场排练场24 温泉旅行温泉旅行25 韵律操韵律操26 一生的心愿！一生的心愿！27 最差的衣服最差的衣服28 高桥君高桥君29 不能跳！不能跳！30 “然后呢然后呢！”15 名字的由来名字的由来 在迈进这所学校的校门之前，小豆豆的妈妈为什在迈进这所学校的校门之前，小豆豆的妈妈为什么会感到不安呢？要讲原因的话，那是因为尽管么会感到不安呢？要讲原因的话，那是因为尽管小豆豆还是个小学一年级的学生，却已经被学校小豆豆还是个小学一年级的学生，却已经

7、被学校开除了。一个小学一年级的学生开除了。一个小学一年级的学生! 事情就发生在上个星期。妈妈被小豆豆的班事情就发生在上个星期。妈妈被小豆豆的班主任老师叫去，听到老师明确地对她说：主任老师叫去，听到老师明确地对她说： “有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。请您把她带到别的学校去吧！请您把她带到别的学校去吧！” 年轻漂亮的女教师又叹息着重复了一句：年轻漂亮的女教师又叹息着重复了一句： “实在是没办法呀！实在是没办法呀！” 妈妈吃了一惊，心想：妈妈吃了一惊，心想： “ 究竟出了什么事究竟出了什么事？这孩子都干了些？这孩子都干了些什么，怎么会把全班都搅得不得安宁呢什

8、么，怎么会把全班都搅得不得安宁呢？” 在小豆豆看来，在小豆豆看来，“巴巴学园学园”是一个与众不同的是一个与众不同的地方。地方。 “巴学园巴学园”有着让有着让人一眼看上去就与众不同人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树的校门，它是由两株矮树组成的树上还长着绿油油组成的树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就的叶子，用小豆豆的话就是是“从地上长出来的校门从地上长出来的校门呀呀”。“巴学园巴学园”有着与有着与众不同的教室，它们是一众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车是小豆豆以及大家的电车教室。教室。 “巴学园巴学园”有着与众不同的校长，有着

9、与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：着问几句：“后来呢？后来呢？”或者说：或者说：“原来是这样的啊！原来是这样的啊！”没有一丝不没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。耐烦，没有一丝厌倦。 “巴学园巴学园”有着与众不同的午餐，每有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：到午餐开始的时候，校长就会问：“大大家都带了家都带了海的味道海的味道和和山的味道山的味道来了吗？来了吗？”“”“海的味道海的味道”、“山的味道山的味道”原来是校

10、长不想让小朋友们偏食，所以原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。 “巴学园巴学园”有着与众不同的教育方法，有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：上，然后说：“下面开始上课了，从你下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。喜欢的那门课开始吧。”,慢慢地老师就慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效

11、的教育方法。材施教才是最有效的教育方法。小林校长的经典语录：小林校长的经典语录：“你真是一个好孩子！”“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”“无论什么样的身体,都是美丽的。” “不要忘记夺得第一名的自信。”人物简介 小豆豆小豆豆 原名彻子原名彻子,由于太淘气小学一年由于太淘气小学一年级就被开除级就被开除,但很幸运遇到后来的但很幸运遇到后来的“巴巴 学园学园”的校长的校长,开始了愉快的小学生活开始了愉快的小学生活 小林宗作先生小林宗作先生 巴学园的校长巴学园的校长,去过欧洲去过欧洲,访问国访问国许多教育家许多教育家 小豆豆的妈妈小豆豆的妈妈 一位善解人意的好妈妈一位善解人意的好

12、妈妈 洛克洛克 小豆豆家里养的一只小狗小豆豆家里养的一只小狗 山本泰明山本泰明 小豆豆在巴学园的好朋友小豆豆在巴学园的好朋友,从小患从小患有小儿麻痹有小儿麻痹,走路不方便走路不方便 美代美代 巴学园的学生巴学园的学生,校长的三女儿校长的三女儿 高桥高桥 从大阪来从大阪来的同学的同学,身体有残疾身体有残疾,圈腿圈腿,长不高长不高 主人公的性格特点主人公的性格特点 她是一个顽皮孩、好她是一个顽皮孩、好奇、有爱心的女子。奇、有爱心的女子。 她多么顽皮好奇啊：她多么顽皮好奇啊：当看见前面有一张报纸时就当看见前面有一张报纸时就跳了过去，居然掉进了厕所跳了过去，居然掉进了厕所里，原来，工人叔叔有事去里，原

13、来，工人叔叔有事去拿东西，临时盖了一张报纸拿东西，临时盖了一张报纸防止臭气出来。从这里就可防止臭气出来。从这里就可以看出她有多么好奇顽皮了。以看出她有多么好奇顽皮了。她的衣服也永远是破的，因她的衣服也永远是破的，因为她常常玩钻篱笆的游戏，为她常常玩钻篱笆的游戏，把衣服都给弄破了，回家后把衣服都给弄破了，回家后还说有人朝他背上扔刀子。还说有人朝他背上扔刀子。看到这地方，大家会不禁笑看到这地方，大家会不禁笑了了如果真有刀子的话小如果真有刀子的话小豆豆早就没命了。豆豆早就没命了。 但她又是那样有爱心：买了一片健康但她又是那样有爱心：买了一片健康树皮，因为她听了卖树皮人的话：树皮，因为她听了卖树皮人的

14、话：“你尝你尝尝树皮，如果苦的话就说明你可能得了病，尝树皮，如果苦的话就说明你可能得了病，如果没味道就说明你很健康。如果没味道就说明你很健康。”所以把它所以把它买下了，而且让同学和校长给咬了一口，买下了，而且让同学和校长给咬了一口，他们没有病！小豆豆看了很高兴，还给狗他们没有病！小豆豆看了很高兴，还给狗也咬了一口，结果差点被狗给咬了。也咬了一口，结果差点被狗给咬了。 我羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，我羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。小时候因为太过调皮被退学的事情。如果是我们的妈妈，那她们肯定会吹如

15、果是我们的妈妈，那她们肯定会吹胡子瞪眼的骂我们：胡子瞪眼的骂我们：“你们到底在干你们到底在干什么，还想不想上学什么，还想不想上学.”她们只会骂她们只会骂我们，讲我们，不会像小豆豆妈妈一我们，讲我们，不会像小豆豆妈妈一样，会为孩子心里着想。样，会为孩子心里着想。 小林校长的行为给我们树小林校长的行为给我们树立了为师的标杆：一位优立了为师的标杆：一位优秀的校长，一位优秀的教秀的校长，一位优秀的教师，需要师，需要倾听孩子的心声倾听孩子的心声了解孩子的需求了解孩子的需求尊重孩子的选择尊重孩子的选择关爱孩子的身心关爱孩子的身心解放孩子的手脚解放孩子的手脚 在读在读窗边的小豆豆窗边的小豆豆这本书中，我这本书中，我常常会情不自禁地融入到小豆豆的生常常会情不自禁地融入到小豆豆的生活中，当她奋力地帮助患过小儿麻痹活中，当她奋力地帮助患过小儿麻痹症泰明爬上树时；当她滑稽地在厕所症泰明爬上树时；当她滑稽地在厕所沟中寻找着她最心爱的包时；当她为沟中寻找着她最心爱的包时；当她为去世的同学伤心不已时，我都深深地去世的同学伤心不已时，我都深深地感觉仿佛我是小豆豆身边的人，甚至感觉仿佛我是小豆豆身边的人，甚至就是小豆豆，在体会着她的生活、她就是小豆豆，在体会着她的生活、她的情感。的情感。