小学四年级第二学期语文阅读训练题七汇总.doc

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1、小学四年级第二学期语文阅读训练题七班别： 姓名： 成绩：一、课内阅读（50分）夜莺的歌声文段选读练习（一）（28分）“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。 怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zh zh）有我一个“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zho zhu）火，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都（du d）跑了。”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。1、写出近义词。（6分）盘问（ ） 轻蔑（ ） 继续（ ）2、我会在正确读音的括号里打“”（4分）

2、3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3分） 4、我能把反映小孩机灵的句子用“”画出来。（3分）5、读一读，想一想。（6分）（1）“大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”句子中的恶“野兽”是指： 。（2）“蠢东西！军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为 是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是 。6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。（4分）夜莺的歌声文段选读练习（二）（22分） 夜莺的歌声越来越响了。那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dng dng）在那里似的。他注意数（sh sh）着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四”一边数一边用手打着拍子。夜莺的

3、叫声停止了。“32个鬼子”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺（tng dng）机关枪。”他又补充说。“对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。“应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺”过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏（cng zng）在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）2、照样子写词语。（6分）兴致勃勃： 、 、 3、我会在括号里填上

4、适当的词语。（3分）（ ）的歌声 （ ）地站着 两挺（ ）（ ）的意思 （ ）地唱着 一袋（ ）4、文中画线的句子是否比喻句？请在正确答案的括号里打“”（1分）A、是（ ） B、（ ）5、读一读，想一想。（5分）（1）夜莺的叫声表示有 ；杜鹃的恶叫声表示有 。 （2）“32个鬼子 ”这里的恶“鬼子”指 。（3）“你们可不要忘了小夜莺”这里的恶小夜莺指 。用上省略号表示不要忘记小夜莺的 。6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的恶意思？（3分）小学四年级第二学期语文阅读训练题六班别： 姓名： 成绩：一、课内阅读（50分）蝙蝠和雷达文段选读练习（一）（18分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能

5、在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。1、“终于”一词说明：_（3分）2、我会写出近义词。（6分）：模仿（ ） 清楚（ ） 揭开（ ）3、“秘密”指的是什么？用“”画出_（4分）4、抄出一个比喻句：_（2分）5、我会连线。（3分） 超声

6、波 雷达 嘴巴 电波 耳朵 荧光屏蝙蝠和雷达文段选读练习（二）（32分）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。蝙（bin bin）蝠是在夜里飞行的，还能捕（b p）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（b p） 开。难道它的眼睛特别敏锐（ru yu），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验

7、：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。1、我给文中加粗的字选择正确的读音，用“”标出。（4分）2、我会划掉括号内不正确的读音。（3分）系（j x ）着 蒙（mng mng ）上 塞（si s ）上3、我会写出近义词。（4分）：灵巧（ ） 敏锐（ ） 启示（ ）4、照样子写含有两个数字的四字词语。（3分）横七竖八： 、 、 5、在括号里填上合适的数量词。（3分）（ ）试验 （ ）屋子 （ ）铃铛（ ）钟头 （ ）绳子 （ ）问题6、按要求，给

8、下面的句子换个说法。（6分）（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。被字句： （2）蝙蝠到处乱撞。比喻句： （3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？陈述句： 7、科学家做了 次试验，目的是弄清楚 这个问题，最后得出结论是： （5分）8、大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。（4分）小学四年级第二学期语文阅读训练题八班别： 姓名： 成绩：课外阅读(50分)（一）短文 （24分）一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，病情严重，医生决定马上动手术。当时还没有发明电灯，爱迪生家里点的是一盏煤油灯。这样暗的光线怎么能动手术呢？爸爸和医生都焦

9、急。爱迪生想：有什么法子能使屋子变得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩，镜子能反射出更亮的光来。爱迪生高兴得跳了起来 对医生说 叔叔 你快做动手术的准备吧 我有办法了说完，他跑到隔壁的店铺借来了煤油灯，又从邻居那里借来了四面大衣镜，在家里找出蜡烛。他把衣镜放在妈妈睡床的四周，并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛，屋子里一下子照得亮堂堂的。医生连声夸奖爱迪生：“孩子，这个办法真好！”手术十分顺利，爱迪生的妈妈得救了。1、我会给文章选一个较准确的题目写在开头的横线上。（3分）爱迪生 妈妈得救了 爱动脑筋的孩子2、我会给文中缺少标点符号的地方加上标点符号。（3分）

10、3、照样子，写词语。（3分）亮堂堂： 、 、 4、我会给下面的字按字母顺序重新排列。（5分）阑 盏 趣 镜 蜡 隔 壁 堂 顺 迪 5、按要求改写句子，使意思保持不变。（2分）这样暗的光线怎么能动手术呢？ （改为陈述句）6、我会修改病句。（4分）（1）一下子照得亮堂堂的。 （2）爱迪生的妈妈得了严厉的急性阑尾炎。 7、爱迪生这么聪明，你想对他说些什么？（4分）（二）短文提灯笼的小飞虫（26分） 温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（x sh）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不

11、咬人，不蜇（zh zh）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（chng zng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（b p）璃瓶里就很亮，可以用来照路。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“”。（4分） 漫游（1）满，遍（2）水过满，

12、漾出来（3）没有限制，没有约束 试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取2、我会在文中括号内划掉不正确的读音。（4分）3、找出下列词语的反义词。（6分） 温暖（ ） 热闹（ ） 柔和（ ）4. 用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。（3分）5、 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（4分） 6. 萤火虫给了科学家怎样的启示？（5分）小学四年级第二学期语文阅读训练题九班别： 姓名： 成绩：一、课内阅读（50分）触摸春天文段选读练习（一）（20分）早晨，我在绿地里面的小径（jng jn ）上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅（chng chn），没有一点儿磕磕绊绊

13、（bn bng）。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄（qio qio）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。 1、给加黑的字选择正确的读音，用“”标出。(4分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(6分)3、我会写反义词。（3分）合拢（ ） 流畅（ ） 准确（ ）3、照样子，写词语。（4分）磕

14、磕绊绊： 、 、 、 3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)触摸春天文段选读练习（二）（30分）在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧（h h）线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔（xing qing）的概（gi ki）念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属（sh s）于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）2、我会写出反义词。（6分）优美（ ）仰起（ ） 张开（ ）3、照样子写词

15、语。（3分）清香袅袅： 、 、 4、我会在括号里填上适当的词语。（6分）（ ）弧线（ ）曲线（ ）世界（ ）早晨（ ）深处（ ）权利5、安静捉住蝴蝶后的恶感受到什么？她后来为什么要放走蝴蝶？（4分）6、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理？（3分）7、你想对安静说些什么话？（4分） 小学四年级第二学期语文阅读训练题十班别： 姓名： 成绩：、课外阅读(50分)（一）短文 （30分）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶（xin xing）嵌在金孔雀形的扣（ku ko）花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上(

16、 )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不和待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做

17、出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（2分）2、我会划去文中括号内不正确的读音。（3分）3、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环

18、顾3、联系上下文，解释词语。（2分）大约：_ 发呆： _ 5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分） 6、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”*2分）把省略号的意思补充出来：_ 这里用省略号表达了“我”_ （二）短文给我一个承诺（20分）故事发生在美国的得克萨斯州。一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（cho）对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人

19、有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。1查字典，填写下表。（3分） 查带点的字应查部首再查几画用“”选解释一沓美钞量词（ ） 多（ ）酬谢敬酒（ ） 报酬（ ）2用线划去文中括号里不恰当的词语。（3分）3在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：_

20、 _ （2分） 4 在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“”在文中划出。（3分）5当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？（3分）_ 6读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出20062007学年度小学四年级第二学期语文阅读训练题八班别： 姓名： 成绩： 一、课内阅读（50分）一个中国孩子的呼声文段选读练习（一）（28分）现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿

21、姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平!和平!和平!”我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。1、我会填空。（3分）（1）“柩”字共（ ）笔，最后一笔是（ ）。（2）“凯”字共（ ）笔，最后一笔是（ ）。（3）“腕”字共（ ）笔，最后一笔是（ ）。2、我会判断下面的句子是否比喻句，是的打“”，不是的打“”。（4分）（1）爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 （ ）（2）黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚

22、的白雪。 （ ）（3）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。（ ）（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 （ ）3、我会在文中找出其反义词。（6分）耻辱（ ） 战争（ ） 失败（ ） 4、把句子缩到最短。（4分）（1）我的爸爸是一位出色的经济学硕士。 （2）他倒在了维护世界和平的圣坛上。 5、用“因为所以”这组的关联词语组织下面的句子。（2分）今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。 6、你的爸爸（妈妈）有什么特长？从事什么工作？请仿照例句写一句话。（2分）例：“我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。” 7、为什么爸爸呼唤的是：和平！ 和平！ 和

23、平！（3分）8、你愿意为世界和平作出什么贡献？把你的想法告诉大家吧！（4分） 一个中国孩子的呼声文段选读练习（二）（22分）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（n m）漫着战争的硝（sho xio）烟，罪（zu zhu）恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁（x y ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够

24、听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园!1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）2、我会写出近义词。（8分）弥漫（ ）威胁（ ） 保卫（ ） 一致（ ）3、谈谈下面句子中双引号的作用。（3分）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 4、用“ ”线画出作者发出呼吁的句子。（2分）5、结合实际，谈谈你对这句话的理解。（5分）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 二、课外阅读(50分)（一）短文血染的母爱 （24分）血染的母爱有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿

25、一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十

26、分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。1、根据意思写出文中的词语。（6分）（1）没有活动的力量了。（ ）（2）地位低下而渺小。（ ）（3）没有完成任务就回来了。（ ）2、写出下列词语的近义词。（6分）搜寻（ ） 辛苦（ ） 忙碌（ ）3、用“ ”划出文中的重点句。（3分）4、对冰心的话，你是怎么理解的？（4分） 5、当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？会对已经死去的母亲说些什么？展开合理的想像，写一段话。（5分）（二）短文 和平鸽 （26分）我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆

27、的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qin qin）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。有一次 有一只鸽子不知怎样走了 另一只鸽子伤心极了 它不吃东西 不停地在笼子里转来转去 总是 咕咕咕 地叫个不停 每当我一走近它的面前 它就吓得扑闪躲藏（zng cng ） 翅膀拍打在笼上飞出 啪啪 的响声 喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kng kng）议，叫我不要伤害它。鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖

28、，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（sh shu）理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。我热爱和平，我喜欢鸽子。1、我会选择文中括号内正确的读音。（4分）2、我会写反义词。（4分）淘气（ ） 清洁（ ）和平（ ） 形影不离（ ）3、我会在第三自然段没标点的地方标上标点符号。（3分）4、用“”画出描写和平鸽子外表的句子。（3分）5、用“ ”画出文章中的比喻句。（3分）

29、6、作者由看到的和平鸽，联想到什么？（4分）7、“我”为什么喜欢鸽子？ （5分）20062007学年度小学四年级第二学期语文阅读训练题五班别： 姓名： 成绩： 一、课内阅读（27分）自然之道文段选读练习“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1、

30、照样子写词语。（3分）气喘吁吁（ABCC）： 、 、 2、填上合适的量词。（6分） 一（ ）沙滩 一（ ）球帽 一（ ）海岛 十（ ）幼龟 一（ ）蠢事 饱餐一（ ）3、在第一自然段中，用“ ”标出向导的动作词。（4分）4、写出近义词。（4分）迅速（ ） 欢乐（ ）补救（ ） 过错（ ）5、读句子，说说用上加粗的词语，句子意思有什么变化。（3分）如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。 6、按要求写句子。（2分）小绿龟爬来爬去，一刻不停。改为拟人句： 7、读了文段，你明白了什么？（5分）二、课外阅读(23分)（一）短文大自然的现象风大自然的现象风大自然真

31、是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（q x）。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fng fn） 船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲

32、击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（ku ku）的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以和加勒比海的飓（j tu）风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。1、我在文中括号内选择正确的读音。（4分）2、我会写反义词。（3分）幸福（ ） 辽阔（ ） 灾害（ ）3、文章主要写的是 （3分）5、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。（4分） 6、风是怎么形成的？（4分）7、请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。（5分）22 / 22