小学2015-2016上学期学校工作总结.doc

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1、王屯鄉前董村中心小學20152016學年上學期學校工作總結20152016學年上學期是我校扎實有效、團結奮進、各方面工作都有進步一個學期。學校在縣教育局、鄉中心校關心與指導下，以加強師資隊伍建設，深化學生養成教育，追求課堂有效性為重點，堅持以師生為本、以品質為本宗旨，突出重點工作，注重工作落實，努力構建和諧課堂、打造和諧校園，學校各項工作取得了長足發展。一、學校管理工作1、堅持“人本化”管理。以尊重人、信任人、激勵人、發展人為出發點和歸宿“人本”思想，根據管事先管人、管人先管心、管心先知心原則，“管”、“理”並舉，學校管理民主化、法制化得到加強，廣泛吸納師生自覺參與學校管理，充分調動了廣大師生

2、主觀能動性。2、推進“精細化”管理。以轉變管理方式、提高管理能力為重點，按照系統、簡便、管用原則，延伸細化學校內部人、財、事有效管理制度，推進學校管理向縱深發展。從每一個細節抓制度、抓管理、抓落實，努力實現管理全覆蓋。落實目標責任制，逐層分解職責，逐項明確任務，實行一層對一層負責，層層有責任，層層抓落實。提倡注重細節，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精意識，把每一個環節都做精細，每一項制度都做到位，學校管理出色，受到了各級領導肯定。3、注重班子管理，突出行政效能。班子成員講團結，提高了班子凝聚力、戰鬥力；講學習，努力創建學習型學校，提高業務素質和處理問題能力；講效能，根據工作計畫，執行、檢測、

3、評估好自已工作，不斷提高工作效率。二、德育工作（一）加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。1、開展 “學規範、強師德、樹典型、展風采”師德主題教育活動。我校以“熱愛學生、熱愛學校”為突破口，進一步規範教師從教行為。激發廣大教師愛崗敬業、樂於奉獻自覺性，認真履行崗位職責，進一步端正教師師德師風,規範廣大教師職業行為，全面提升我校教師職業道德水準，以良好師德師風促進良好校風、學風形成。開展師德考評活動，根據績效工資實施辦法，進一步完善師德師風考評機制。2、定期召開班主任例會，加強班主任之間優秀管理經驗和管理案例交流，在學習、交流和思考中博採眾長，積澱經驗，更新觀念，引領實踐。通過多種培訓形式提高

4、素養，促進全體班主任老師專業化成長，以進一步提高我校德育工作水準。（二）繼續深化德育管理，提升學生文明素養1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規範切入點，要求校園內外使用禮貌用語，宣導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動” 。2、進一步加強了文明班檢查評比制度，促進各班班風班紀不斷好轉，學校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學風、學生儀錶、早餐、衛生、兩操、集隊集會等情況檢查，做到每天檢查、每週小結、每月評比，表揚先進班，鞭策後進班，檢查評分與班主任工作月考核掛鉤。3、利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學生良好行為習慣養成。4、嚴格抓好廣播操、集隊集會訓練管理，做到進

5、退場安全有序而快速，開學第一周就進行廣播操進退場強化訓練。要求學生上下樓梯靠右行，養成習慣。5、加強愛護公物教育，各班訂立愛護公物公約，愛護門窗，愛護牆壁，愛護電器，愛護教學活動器材和設備，做到桌椅無劃痕，牆壁無腳印。6、加強法制教育、安全教育。繼續加強了教師值班制度，避免因管理不力而引發安全事故。繼續利用校會與班隊活動對學生進行經常性安全教育，強化“安全重於泰山”意識。落實安全崗位責任制。簽訂安全責任書，年終考核時學生安全出了問題實行一票否決。（三）搭建活動育人載體，拓展德育活動空間1、9月2日，我校舉行了開學典禮暨總結表彰大會，對上學期工作進行了總結回顧，對下學期工作進行安排部署。2、從9

6、月7日開始，我校開展了“師恩頌”系列活動，各班通過壁報展示、徵文比賽，舉行全校詩歌朗誦比賽等形式，激發學生理解老師、尊重老師、感恩老師強烈思想感情。3、9月份，開展了為期一個月紀念抗日戰爭勝利70周年系列活動，通過黑板報評比、徵文比賽、講故事比賽、紅歌傳唱等形式，激發學生愛國激情和民族自豪感。4、10月份繼續深入開展“社會主義核心價值觀”主題教育活動，通過集中閱讀核心價值觀青少年讀本、徵文比賽、演講比賽等活動形式，力爭做到觀念入腦、入心。5、10月13日，舉行新隊員入隊儀式。6、11月9日，舉行“119”消防日主題教育活動。3、12月11日，舉行了“口算之星”口算比賽。4、12月31日，舉行了

7、“陽光董小”跳繩爭優賽。三、教學工作（一）加強學習，提高認識一是召開行政會和全體教師會，認真學習、領會上級教育主管部門會議精神，幫助教師進一步樹立“一切以品質為中心”教學工作思想。二是利用業務學習機會帶領教師學習教學管理制度，以及市教研室教學品質和教學常規調研要求，提高教師對教學工作認識。三是優化自學內容，學校為教師征訂了大量報刊雜誌，如小學語文教師小學數學教師焦作教育等。教師通過自學努力樹立與新課程相適應教育教學理念，以適應基礎教育課程改革需要。四是加大資金投入，積極組織教師參加各類培訓以及研究工作。一年來，已派出幾十人次分別參加各種語文、數學教學觀摩活動，希望通過多層次、多形式培訓，達到促

8、進教師轉變教育觀念、增強綜合素質、提升教育教學能力目。（二）落實規範，狠抓常規1.落實規範管理。嚴格執行課程計畫，開齊課程、開足課時，嚴格遵守學生在校時間不超過六小時規定。2.將語言文字規範化工作納入學校日常管理工作。按上級相關部門部署，我校把推廣普及普通話作為實施素質教育組成部分，納入學校常規工作，作為提高教育教學品質一項重要內容來抓，把提高學生語言文字規範意識和語言文字應用能力要求納入學生培養目標；納入教育、教學和學生技能訓練基本內容；納入學校課程標準。將語言文字規範化滲透到教育教學各個環節，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業中寫規範字。加強學生普通話訓練和書寫規範

9、化訓練，提高學生文化素質和文化修養。同時，將普通話和規範漢字使用能力納入教師業務考核、職務晉級、評先評優等基本內容和條件，並積極落實。3.扎實常規管理。教學常規工作進一步規範化、制度化、科學化。特別是對老師備課、課堂教學、作業佈置與批改、課外輔導、教研工作、成績評定等做了大量行之有效工作。以“六認真”為抓手，根據學校實際情況和上學年獎勵性績效工資發放情況，特別加強了教學常規管理，創新了管理機制：每天都有一名行政督查教學常規落實情況，發現問題，及時糾正，每週一評，利用每週一教師例會進行集中回饋。同時，堅持月檢和抽檢並重制度，每月定期檢查一次，不定期抽查一到兩次教學常規工作，並作了詳細記載，使教學

10、常規管理有法可依，有章可循。4.重視過程管理。品質不是一蹴而就，應該把工作放在平時。學校一直重視過程性管理，加強對優秀生培養和學困生輔導工作，以全面提高教學品質。學期初各任課教師針對班級實際情況認真擬訂培優輔差計畫，積極開展輔導工作，利用課餘時間，認真輔導，認真記錄。學期末，每位教師按學校規定制定復習計畫，抓過關，重品質提高。每次作業都是對當堂課品質檢測，教師應精心設計、認真批改、及時回饋。5.加強了隨堂聽課。我們還採取不固定推門聽課形式，著力加強常態課管理。校長和教導主任堅持每週走進一個教師課堂，聽完課後隨機抽查備課及作業批改情況，並給出真實評價和指導性意見，使老師扎實做好教學常規工作。6.

11、 進一步規範教學品質獎懲制度，建立長效機制。結合上學年獎勵性績效工資發放情況，結合廣大教師意見，我們將制訂更加嚴格教學品質獎懲制度，並在獎勵性績效工資中得以體現，促進教師扎扎實實地開展好教學工作。（三）開展有聲有色校本教研活動一是加強學習，積極實施評課活動。二是開展行之有效集體備課活動。至今為止，根據學校集體備課制度安排，已經成功開展了語文、數學教研組集體備課活動，營造了濃厚教研氛圍。三是聽課活動紅紅火火。骨幹教師要上觀摩課；青年教師彙報課；新進教師研討課。在這樣多層次管理中，我校相互聽課活動扎實有效。四是加強新進教師和年輕教師培養工作。學年初就制定了年輕教師培養計畫，並要求按照計畫進行師徒結

12、對，開展上課和聽課活動。為了讓年輕教師更快成長，我們建立了年輕教師成長導師制，通過多種形式促進年輕教師成長。五是大力實施校本課程，抓好特色教育。努力打造“書香”校園特色建設。把校本課程排入課表，有專門校本課程教師進行授課。學校文化佈置，校園佈置都秉承這一特色傳統，時刻讓學生受到潛移默化人文關懷。四、安全及其他工作1、履行學校職責，加強交通安全教育，為學生上下學創設安全出行條件。2、以創建“平安校園”為抓手，切實增加“安全第一、責任重於泰山”意識，做到警鐘長鳴，常抓不懈。3、規範學校門衛、保安工作。4、認真貫徹落實鄉中心校“八個一安全工作制度”，加大安全教育和安全工作力度。努力方向：成績與問題並

13、存，我們將正視取得成績與存在問題，持之以恆地為推動高村教育事業再上新臺階而奮鬥。20152016學年下學期我們工作將朝著以下幾方面努力：1、緊緊抓住義務教育均衡縣創建工作契機，加大投入、加快發展，實現學校美化、硬化、綠化和校園文化。2、加大教師隊伍建設力度，以教師專業化成長為突破口，打造更具有成長力教師隊伍，全面提升教育教學品質。3、加大教學研討力度，增強教學教研氛圍，鼓勵教師們積極參與教學教研活動，促使教師們向學習型、專業型方向發展；4、努力轉變教師教學行為，豐富學生學習方式，豐富師生生命形式；5、加強教學常規管理，促使教學常規管理工作科學化、制度化、規範化，不斷提高學校管理水準。20152016學年上學期學校工作總結王屯鄉前董村中心小學2016年1月