小学养成教育校本教材2014.doc
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1、文明行为养成教育校本教材行规礼仪儿歌读本上渡办事处资源学校2014年编 者 寄 语亲爱的老师、同学们:著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯”和“好习惯使人享用一辈子”。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运”。足见培养小学生良好行为习惯的重要性。从小养成的良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。习惯的力量是巨大的,如果形成一个好习惯,将会终身受益,而好习惯更适宜在早期养成。所谓“习惯”,是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的,它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。中国有句老话:积千累万,不如有个好习惯。习惯养的好,终
2、身受福;养的不好,则终身受累。一个教师教给学生的只是是有限的。而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。良好的习惯是孩子所储存资本,会不断的增值,而人的一生就在享受着他的利息。这正是:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”我们之所以要编写这套行规礼仪儿歌读本校本教材,是基于以下知识和实际:一是认为小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文礼习惯的重要性,有一个好的习惯对学生是一生的财富,对他们的未来起着决定性的作用。因此,让学生养成好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点。从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要,知识如果有不足,还有时间再进行学习和弥补,而人的习惯一旦形成,难以改变
3、。二是处于我们农村的学生家长大多数只注重孩子学习成绩的提高,不重视和不会对孩子进行行为习惯的养成教育。三是我们现在使用的思品与生活、思品与社会的教材与我们生活实际有较大的差距。且对小学生的行为习惯方面教育的很少。四是学校学生没有形成好的习惯,甚至有不少不良的毛病和陋习。需要我们在这方面足够的重视。为此学校根据多年在学生行为习惯方面的养成教育的经验,集众多教师的智慧,编写了这本行规礼仪儿歌读本校本教材,作为学校今后学生行为习惯养成教育的重点,这对贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范,加强校风校纪建设,将产生深远的影响。该教材今后将作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。
4、由于编者水平有限,教材可能还有待进一步的完善,诚请领导、广大教师和学生提出宝贵意见! 上渡办事处资源学校二0一四年 、(一) 学习习惯上学谣小学生们起得早,按时上学不迟到。衣着整洁讲仪表,鲜红领巾胸前飘。见了老师问声早,见了同学问声好。问早问好有礼貌,学校会变更美好。学习谣一二三四五,学习要刻苦。五四三二一,考试争第一。六七八九十,学习要踏实。十九八七六,方法要吃透。读书谣小朋友,爱读书,读书姿势很重要。头要正,身要挺,足放平来肩不耸。还要记住有三到,眼到口到心也到。如果这些能做好,读书感受一定妙。写字谣学写字,要记住,头要正,肩要平,身子坐直纸放正。眼离本子有一尺,手离笔尖有一寸,身离桌边有
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