小学部2015年下学期第一次教学常规检查情况通报.doc

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1、小学部2015年下学期第一次教学常规检查情况通报10月11日小学部组织教研组长对各学科备课及作业批改情况进行检查，老师们在繁忙的工作中积极准备检查材料很好地配合了这次检查工作，在此对老师们积极的工作态度致以深深的敬意！现将检查情况和结果通报如下：一、备课亮点：1、大多数教师都能做到按时备课，学部抽查能及时上交。3、大多数教师备课能做到教学重难点突出，教学步骤清晰，书写工整。4、大多数老师注重课后练习设计，且设计形式多样，具有较强的实用性。5、部分教师坚持写教学反思，反思具有实效性、反思到内容的落实程度、学生掌握情况、采取的措施等。有的老师不光是在专门的 反思本上写上总结性的反思，还在备课本上写

2、了单课时的反思。备课不足及改进的建议1、个别教师存在上课准备不充分的的现象，照抄教案上面不切合实际的内容，没有实用性。2、个别老师缺少课后反思或反思流于形式，照抄教案后面的课后反思，没有真正起到反思的作用。3、个别教师的备课较为简单，只有一个教学环节，没有具体到如何突破知识重点、难点所采用的教学方法。4、虽然老师们的备课时数能达到规定要求，但还是感觉有些内容没有体现，如单元备课、练习课、讲评课。建议老师们对一些重要的知识点、习题、试卷中的重点题进行单独的备课。备课写得较好的老师：语文组:邓仕祥、吕春叶、徐笑梅、蒋美华数学组：周秀丽、邓容丽、王小叶英语组：唐春苗、黎滔、张瑶艺体综合组：尹凤叶、李

3、芳艳二、作业批改亮点：1、本学期学生的作业在书写上、格式上都很大的提高和改进，特别是数学科的作业规范了统一的格式。（六年级数学作业强调得比较到位。）2、多数老师批改及时，错题作出批示，给予学生评价，督促学生及时订正。3、大多数教师作业落实到位，测试卷批改认真，讲评到位，错题改正到位，试卷保存完好。 5、同年级的作业在题型的训练和作业的进度基本同步。不足及改进的建议1、 有的老师作业批改不规范，有些作业批改只写了一个“查”和日期，既没有分数 、等级，也没有奖励图案和评语。建议作业评价时，低年级打分数，高年级打等级，多用一些奖励图案和鼓励性的语言来激励学生。（教研组在开学初制定出了规范的学生作业格

4、式和教师的批改方法，语文组、数学组都组织了学习，希望老师们按要求去做。）2、 有些班级的学生作业本、练习册学生书写不工整，保管不认真，存在脏、乱、差的现象。3、 有些班级的作文批改方式不正确，评语书写字迹潦草。4、有的语文作业学生的抄写量和练习量太少，小练笔的训练太少。5、部分教师的作业订正不到位，学生的错题依然留在上面，有学生不改，教师不批的现象，批改不及时进度没跟上，有的语文作业连续几课未批；有班级的数学作业混乱学生有的做得多有的少，老师大部分未批。教学要求每次学生作业老师批改后才能进行下一次作业，并且要先订正再做作业。6、有的年级学生作业内容不统一，作业本不一样，建议同年级、同学科的作业

5、内容（作业本、练习册）要统一规范，年级主任要把好关。7、三年级以上的学生作业书写要强调习惯用水笔，数学作图要用铅笔。作业批改认真的教师：语文组：吴绘湘、蒋美华、吕玉竹、乔月江数学组：马水英、吴晓平、邓刚明、蒋妍英语组：黎滔、肖丹、唐春苗学生作业较好的班级：语文：一（1）三（2）四（2）五（5） 六（3） 六（6） 六（7） 六（4）数学：二（3）、二（1） 二（2）六（2）英语：五（3） 六（6） 六（1） 三、学部常规检查形式及要求：本学期小学部将一共进行三次常规大检查和平时抽查，检查教师备课及作业批改情况。上课期间所有教师必须把备课本带到学校，按时上交学部检查，教师不得以任何借口迟交或不交。凡在规定时间不能上交备课本者，一律视为不备课上课。检查人员由学校领导、教务处、教研组等人员组成，本着公平、公正的原则填写好检查记录，交由学校备案，纳入教师个人考核。小 学 部2015年10月12日