2022年多媒体网络应用计算机实验室建设 .pdf
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1、第 25 卷 第 1 期2006 年 1月实验室研究与探索RESEARCHAND EXPLORATIONIN LABORATORYVol. 25 No.1Jan. 2006多媒体网络应用计算机实验室建设于九红 ,鲁军( 华东理工大学资源与环境工程学院, 上海 200237)摘要: 分析了多媒体教学网络的特点, 介绍了一种LAN 下适用于多媒体网络应用计算机实验室的综合管理系统 , 阐述了系统的设计思想和具体实现。关键词 : 多媒体 ; 计算机实验室 ; 综合管理中图分类号 : 393.1文献标识码 : B文章编号 : 1006 7167(2006)01 0063 04Applying Mult
2、imedia Network to Construct Computer LaboratoryYUJiu hong,LU Jun(Schoolof Resourceand Environment, EC UST, Shanghai200237, China)Abstract: The charac teristics of multimediateachingnetworkwereanalyzed. An integra ted management systemwhich canbeadjustedto multimedia network in LAN and its further ap
3、plication in computerlaboratory were introduced. The idea ofdesigningthis systemandthe realizationof this plan werealsodescribed.Key words: multimedia; computerlaboratory; integratedmanage ment收稿日期 : 2005 04 26作者简介 : 于九红 ( 1969- ) , 女, 工程师 , 学士。1引言为适应 21 世纪的教学形势, 提高学生实际应用计算机的能力和教学质量, 缓解本学院计算机分散、数量少、
4、 版本低、落后的状况 , 便于统一管理 , 使本学院的计算机应用实验教学水平上一台阶, 建立了一个有学院自己特色的多媒体网络应用计算机实验室。主要是本科生和研究生做设计、 毕业论文及有关课题研究, 以及教师对学生进行辅导、 答疑、检查等。建设的计算机网络实验室具备如下功能:( 1) 多媒体教学功能: 多媒体是文本、 声音、图象、计算机数据这些信息载体混合成的一种便于传送信息的媒介。多媒体网络教室能够充分发挥计算机的交互性、 信息传送的多样性, 使教师和学生能够自主地交流和沟通 , 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。( 2) 完善的网络功能: 当今社会是一个信息社会,我们需要随时掌握各种各
5、样的信息, 而网络技术的飞速发展 , 使我们置身于信息的海洋中成为可能, 因此,具备 internet浏览功能是一个多媒体网络教室必不可少的。( 3) 高效的管理功能: 包括门禁系统和安全恢复两部分。在上机过程中, 用户管理是比较繁琐的, 门禁系统集实时、计时、计费为一体 , 大大提高了管理效率;学生在操作计算机时, 难免会有一些失误, 使计算机瘫痪, 具备安全恢复功能的多媒体网络教室可以极大地减轻机房教师的工作量。此外 ,在实验室建设过程中,由于资金有限,所以教学的要求、经费的数额、 计算机设备的先进性、可扩展性等要统筹考虑, 尽量使其达到最大利用率。2设计方案为了建设好该实验室, 我们进行
6、了大量的调研: 征询相关教师的意见、 调查设备的价格、 分析目前各种多媒体网络情况等 , 在此基础上 , 提出了设计方案。2. 1多媒体教学系统多媒体教学是教学方式的一种发展趋势。多媒体的表达手段实现了由抽象到形象的回归, 丰富的虚拟表达能达到言传口述、 书本文章所不能实现的表现领域; 可以改变、完善学生的认知模式, 充分体现了学生作为未来教育的主体的核心作用。从目前市场上来看, 构筑多媒体辅助教学平台有三种方案 :纯硬件多媒体教学网、 软硬件结合多媒体教学网、纯软件多媒体教学网。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7、名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 2. 1. 1纯硬件多媒体教学网、 软硬件结合多媒体教学网这两种平台的主要优点是: 操作简便直观 ,与网络操作系统无关 , 音、视频流畅性好, 不占用或占用系统资源少 , 对计算机及网络设备的配置要求低。但是也存在着明显的不足: 因其所使用的专用的传输网络硬件是非标准计算机配件, 无法形成像网卡、声卡那样的国际标准,因此不可能有持久的生命力, 性能价格比低 , 升级和更新换代都不容易; 硬件需另外安装、 连接 , 比较繁琐 , 易出故障 , 不易维护 ;2. 1. 2纯软件多媒体教学网纯软件多
8、媒体教学网是基于网络操作系统来实现音视频传输的教学网, 所有音视频信号以数字方式进行传输。纯软件多媒体教学网代表了网络教学的发展方向 , 具有较高的性价比, 且具有以下显著优势:一是投资成本低、性能价格比高; 二是安装维护简单,易升级;三是用户可以并学习到最新的网络技术。我学院计算机实验室根据需要选择了纯软件多媒体教学网 , 安装了极域电子教室软件。其网络结构示意图如图1所示。图 1多媒体教学实验室网络拓扑图2. 1. 3电子教室极域电子教室是一款应用于网络教学领域的软件产品 , 它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、 图像传输有重影和水波纹以及传输距离限制之弊端, 同时又克服了其它同类软件
9、版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。极域电子教室全面支持Windows系列操作系统,支持跨网段校园网教学, 对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能。其主要特点如下:班级模型可根据教室不同情况随意更改。屏幕广播效率极高, 可根据网络条件调节网络补偿强度 , 根据广播内容调节广播及录制效率,使广播达到最佳效果。学生可以利用智能滚动的窗口模式接受广播,轻松的跟着教师进行同步操作, 边看边练习 , 使学习由被动变为主动。允许学生发言 , 并可方便的切换发言学生。可将学生分为若干小组, 进行分组教学或语音讨论等。文件提交可以方便学生递交电子文档作业。电子点名。文件分发
10、功能强大且界面相当易用, 可以定义宏目录。2. 2硬盘保护系统我校资环学院的计算机实验室担负着为本科生和研究生的教学、 设计和毕业论文服务的任务。由于各种计算机软件的数量、 容量不断增加,计算机系统的安装、 维护工作越来越烦琐, 而且计算机室的管理人员少, 如果不安装硬盘保护卡, 日后繁重的系统修复工作将会令管理人员顾此失彼。有鉴于此 , 我们随机购置了硬盘保护卡。硬盘保护卡所起的作用是: 保护系统资源和硬盘文件不被删除 , 同时可避免用户把垃圾文件装入系统, 保证计算机的正常运行。该卡的优点是 : 支持 32 位操作系统, 能保持与不安装硬盘保护卡时运行环境完全一样, 有立即复原、备份复原、
11、不复原、共享数据盘、专属数据盘等功能, 且价格便宜 , 使用方便。缺点是: 占用硬盘空间, 系统开机启动慢。2. 2. 1保护卡的安装( 1) 单机安装单机安装提供两个安装选项: 一种是保留系统安装 , 将硬盘上的分区及硬盘数据都保留下来; 另一种是 重新分区安装, 将硬盘重新分区及设置, 可根据需要规划硬盘 ,并设置引导盘或数据盘。引导盘用来安装引导系统, 即 C 盘, 有立即复原型引导盘、备份复原型引导盘、不复原型引导盘三种。其中立即复原型引导盘, 可以保护系统内部所有配置和设置都不会因为操作失误而改变, 每次开机时 , 计算机会回到系统设置的原状, 同时删除用户带来的垃圾 文件所造成的磁
12、盘满、破坏性文件或病毒等;数据盘用来存放数据 , 即 D E F 盘, 可写 , 有共享数据盘、 专属数据盘两种。( 2) 网络安装先用单机安装的方法安装好一台计算机包括硬盘保护系统、 操作系统和应用软件,再以这台计算机作为发射端向接受端计算机传送数据, 以完成对大批计算机的安装。2. 2. 2功能设置( 1) 密码设定进入密码设定界面可以设定管理员密码, 以后进入功能菜单或安装软件模式、使用备份功能时, 均需使用管理员密码。( 2) 系统工具参数设定。参数设定是在系统工具的菜单下,选择参数设定项 , 共有 6 项功能 , 通过对系统的安全、64实验室研究与探索第 25 卷名师资料总结 - -
13、 -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 兼容性等综合考虑, 设定为开机后停留于登录选择界面,并且不显示相关热键, 不指定引导的系统盘,不使用加强保护功能。分区信息。对硬盘进行重新分区安装时设置,在此菜单中可以看到分区的信息并对某些参数进行修改。CMOS工具。主要提供如下功能: 保 存 CMOS设置可将最新设定的C MOS 内容进行储存; 分析CMOS设置分析并保存BIOS 版本及C MOS 设置,在不同 BIOS 版本的计算机之间进行网络传
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