初中英语语法系列祈使句感叹句.ppt

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1、关于初中英语语法系列祈使句感叹句现在学习的是第1页，共42页两种基本句型两种基本句型陈述句陈述句疑问句疑问句肯定句肯定句否定句否定句现在学习的是第2页，共42页五种特殊句型五种特殊句型祈使句祈使句感叹句感叹句It (形式主语、形式宾语、强调句）形式主语、形式宾语、强调句）倒装句倒装句反义疑问句反义疑问句现在学习的是第3页，共42页现在学习的是第4页，共42页 祈使句( Imperative Sentence）1. 表示命令、请求、劝告、警告命令、请求、劝告、警告的语气等。2. 祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常被省略。3. 谓语动词用原形，句末则使用感叹号或句号,读降调。 现在学习的是

2、第5页，共42页现在学习的是第6页，共42页现在学习的是第7页，共42页现在学习的是第8页，共42页Be quiet, please. （请安静。请求）No smoking!(请勿吸烟。劝告） No parking. (禁止停车。禁止） Keep off the grass. （勿践草坪。禁止）Dont litter.（不要乱扔垃圾。劝告）Go and wash your hands.（去洗你的手。命令） 生活中常见的祈使句现在学习的是第9页，共42页1 1、肯定的祈使句、肯定的祈使句句型:1)动词原形动词原形+（宾语，有时省略）（宾语，有时省略）+其他成分其他成分 Come in!备注：备注

3、： 有时为了加强语气，可以在动词之前加有时为了加强语气，可以在动词之前加do, 表示表示“务必，一务必，一定定”。Do come on time! 务必按时来！Do look out! 务必小心！2)Be+表语表语+其他成分其他成分Be quiet!Be a good boy!3)Let+宾语宾语+动词原形动词原形+其他成分其他成分Let me help you.现在学习的是第10页，共42页2 2、否定的祈使句、否定的祈使句句型：1) Dont + v. （ 对肯定1和2的否定）：Dont be late.Dont come out.2) Lets + not + v.Lets not sp

4、eak loudly.让我们不要大声说话。3) No + V-ing.No smoking!请勿抽烟！现在学习的是第11页，共42页祈使句中需要注意的一些情况祈使句中需要注意的一些情况1、有时为了表示委婉语气，可在句首或句尾加上、有时为了表示委婉语气，可在句首或句尾加上please,但但please加加在句尾时，前面要用逗号隔开。在句尾时，前面要用逗号隔开。Please sit down. / Stand up, please.2、在意思较为明显的情况下可一把谓语动词省去。、在意思较为明显的情况下可一把谓语动词省去。This way, please.3、有时为了明确的向对方提出请求或发出命令，

5、可加呼语，但呼语、有时为了明确的向对方提出请求或发出命令，可加呼语，但呼语要与句子隔开。要与句子隔开。Turn off the light, Jim.4、某些名词、形容词或副词等，后面加感叹号，也可作为祈使句使用。、某些名词、形容词或副词等，后面加感叹号，也可作为祈使句使用。Hand up! 请举手！请举手！ Hand down!放下手！放下手！ taxi!出租车！出租车！Books up!举起书！举起书！ Books down！放下书！放下书！现在学习的是第12页，共42页祈使句中需要注意的一些情况祈使句中需要注意的一些情况5、在、在Let句中：句中：用用“Lets”时，时，包括说话人自身包

6、括说话人自身；用用“Let us”时，并时，并不包括说话人自身不包括说话人自身，如：如： Lets try it, shall we? 让我们一起尝试，好吗？ （含：我会帮你）Let us do it by ourselves, will you? 让我们自己做，好吗？ （暗含：我不会帮你）现在学习的是第13页，共42页 将下列汉语翻译成英语。1. 请照看好您的包。 _.2. 让我们去学校吧! _!3. 亲爱的,高兴点儿! _!4. 不要把书放这儿。 _.5. 不要让猫进来。 _. Key:1. Please look after your bag.2. Lets go to school.

7、3. Be glad, dear.4. Dont put the book here. 5. Dont let the cat come in / Let the cat not come in.Homework现在学习的是第14页，共42页“动词原形动词原形”是说：肯定形式的祈使句由动词原形开头。是说：肯定形式的祈使句由动词原形开头。行为动词原形行为动词原形 + ，如：，如：Come here, please.Be动词动词 + 表语，如：表语，如：Be a good boy.Be careful.祈使句祈使句“四说四说”1动词原形动词原形 无主语，婉言用无主语，婉言用“请请” “让让”字句；

8、字句；牢牢记住这四点，定能学好祈使句。牢牢记住这四点，定能学好祈使句。现在学习的是第15页，共42页否定形式的祈使句是在动词原形之前加上否定形式的祈使句是在动词原形之前加上dont，如：，如：Dont go there now!Dont be a bad boy!“无主语无主语”是说：祈使句的主语常是是说：祈使句的主语常是you，但一般不需讲出来，但一般不需讲出来 （当大人命令小孩，上级命令下级及分派任务时，可以讲（当大人命令小孩，上级命令下级及分派任务时，可以讲出）。如：出）。如：Dont read! (You dont read!)现在学习的是第16页，共42页“婉言用请婉言用请”是说：为

9、了使祈使句的语气婉转、客气，常加是说：为了使祈使句的语气婉转、客气，常加上上“please（请）（请）”一词，构成：一词，构成：Please或或, please. 如：如：Give me an apple, please!Please look after your little sister.“让让字句字句”是说：是说：“Lets”构成祈使句时，其否定形式是构成祈使句时，其否定形式是“Lets not”。如：。如：Lets be good friends.Lets not sit here!现在学习的是第17页，共42页在在“祈使句祈使句+ +陈述句陈述句”这种结构中，祈使句和陈述句之间要这

10、种结构中，祈使句和陈述句之间要用连接词。其连接词共分两类：用连接词。其连接词共分两类：第一类：第一类：and, then, and then。意思是。意思是“就就”、“那么（就）那么（就）”、 “（刚）才（刚）才“。第二类：第二类：or, or else, otherwise。意思是。意思是“否则否则”、“要不要不”、 “不然的话不然的话”。用一句顺口溜来帮助记忆怎样使用用一句顺口溜来帮助记忆怎样使用and和和or：选择连接词，只看陈述句。选择连接词，只看陈述句。and叫人心欢畅，叫人心欢畅，or的后果不好尝。的后果不好尝。巧妙确定巧妙确定“祈使句祈使句+ +陈述句陈述句”的连接的连接词词2现

11、在学习的是第18页，共42页什么时候用第一类连接词，什么时候用第二类连接词呢？什么时候用第一类连接词，什么时候用第二类连接词呢？有一种方法可以帮助我们作出迅速而准确的决定。有一种方法可以帮助我们作出迅速而准确的决定。请先比较下面三组例句：请先比较下面三组例句：Come early, and youll catch the first bus. （好好的结果）的结果） 早点来，你就能赶上第一班汽车。早点来，你就能赶上第一班汽车。 Come early, or youll miss the first bus. （不好不好的结果）的结果） 来早点，不然的话，你就赶不上第一班汽车。来早点，不然的话，

12、你就赶不上第一班汽车。(2) Use your head, then youll find a way. （好的结果）（好的结果） 开动脑筋，那么你就会找到办法。开动脑筋，那么你就会找到办法。Use your head, or else you wont find a way.（不好不好的结果）的结果） 开动脑筋，否则，你就找不到办法。开动脑筋，否则，你就找不到办法。现在学习的是第19页，共42页(3) Work hard, and then you wont fail. 努力干你才不会失败。努力干你才不会失败。Work hard, otherwise, youll fail.努力干，要不你会

13、失败的。努力干，要不你会失败的。上述三组第一句中的陈述句，都表示按祈使句去做的话，所产上述三组第一句中的陈述句，都表示按祈使句去做的话，所产生的顺应结果，即生的顺应结果，即令人愉快令人愉快的后果。而三组第二句中的陈述句的后果。而三组第二句中的陈述句都表示不按祈使句去做所得到的逆反结果，即产生都表示不按祈使句去做所得到的逆反结果，即产生令人不快甚令人不快甚至危险至危险的后果。的后果。由此可见：凡陈述句表示的是人们所希望的后果时，就用由此可见：凡陈述句表示的是人们所希望的后果时，就用and,then或者或者and then；凡陈述句表示的是人们所不希望的后果凡陈述句表示的是人们所不希望的后果时，就

14、用时，就用or, or else或者或者otherwise。现在学习的是第20页，共42页 感叹句(Exclamations Sentence）1.用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫做感叹句。2.句首用what，或者用how引导。3.句末用感叹号。现在学习的是第21页，共42页一断：一断：把要进行强调的部分从句中断开。把要进行强调的部分从句中断开。He is / a very good teacher.They are working / hard/ to make their school moreBeautiful.巧变陈述句为感叹句巧变陈述句为感叹句1一断一断 二加二加 三前移，三

15、前移， 强调副词要删去。强调副词要删去。名词前面用名词前面用what，形、副用，形、副用how莫迟疑。莫迟疑。现在学习的是第22页，共42页三前移：三前移：即把被强调部分移到句首。即把被强调部分移到句首。What a very good teacher he is!How hard they are working to make their school morebeautiful!强调副词要删去：强调副词要删去：把被强调部分中原有的把被强调部分中原有的very, quite等词删去。等词删去。What a good teacher he is!二加：二加：在句末在句末加感叹号加感叹号；在被

16、强调部分前；在被强调部分前加强调词加强调词。若被强调的若被强调的中心词中心词是是名词名词则用则用what，若被强调的若被强调的中心词中心词是是形容词形容词或或副词副词则用则用how。He is / what a very good teacher!They are working / how hard/ to make their school more beautiful!现在学习的是第23页，共42页“逆推法逆推法”：即从一个句子的结尾往该句的开头看。以此题为例即从一个句子的结尾往该句的开头看。以此题为例 bright girls they are! A. What B. What a C

17、. How D. How a 步骤如下：步骤如下：1 1、找、找谓语动词谓语动词谓语动词通常是连系动词、行为动词及其他的助动词等所有谓语动词通常是连系动词、行为动词及其他的助动词等所有动词。如例题中的谓语动词是连系动词动词。如例题中的谓语动词是连系动词are。2 2、找、找主语主语，划竖线，划竖线找谓语动词的目的是找主语，谓语动词之前的名词或代词是找谓语动词的目的是找主语，谓语动词之前的名词或代词是该句的主语，并在该句的主语，并在主语之前划两条竖线主语之前划两条竖线。2巧辨感叹句中的引导词巧辨感叹句中的引导词-逆推法逆推法现在学习的是第24页，共42页如例题中如例题中bright girls

18、/ they are!谓语动词谓语动词are之前的代词之前的代词they是主语。在主语是主语。在主语they之前划之前划“/”线。线。3 3、判别、判别竖线之前单词的词性竖线之前单词的词性这一步是关键，判别该词的词性是名词还是形容词、副词。这一步是关键，判别该词的词性是名词还是形容词、副词。如例题中如例题中bright girls / they are!竖线之前的名词竖线之前的名词girls。如果竖线之前的词是如果竖线之前的词是形容词、副词形容词、副词则用则用how引导；引导；如果该词是如果该词是名词名词，则不论名词前是否有形容词都直接用，则不论名词前是否有形容词都直接用what引导（只引导（

19、只有单数可数名词用有单数可数名词用what a / an引导）。引导）。例题例题bright girls / they are!中竖线前的中竖线前的girls是名词（且不是是名词（且不是单数），尽管前面有形容词单数），尽管前面有形容词bright也不用也不用how。现在学习的是第25页，共42页此外，如果运用此外，如果运用“逆推法逆推法”找不到该句谓语动词，说明该句主找不到该句谓语动词，说明该句主语和谓语都被省略，这时只要判断该句最后单词的词性即可语和谓语都被省略，这时只要判断该句最后单词的词性即可按上述方法进行判定。按上述方法进行判定。主语和谓语都被省略，最后一个词主语和谓语都被省略，最后一

20、个词weather是不可数名词，直接用是不可数名词，直接用what引引导。导。-“ bad weather!” -“ Yes, but its going to be fine soon, I think.” A. How B. What a C. What an D. What 现在学习的是第26页，共42页句型句型1 1：What + a + 以辅音开头的形容词以辅音开头的形容词 + 单数可数名词单数可数名词 + 主语主语 + 谓语！谓语！ 如：如： a nice watch it is! A. How B. What C. What a D. How a 句型句型2 2：What + a

21、n + 以元音开头的形容词以元音开头的形容词 + 单数可数名词单数可数名词 + 主语主语 + 谓语！谓语！ 如：如： interesting book ( it is )! A. How B. What C. How a D. What an3感叹句的句型感叹句的句型现在学习的是第27页，共42页句型句型3 3：What + 形容词形容词 + 复数可数名词复数可数名词 + 主语主语 + 谓语！谓语！ 如：如： bright girls they are! A. What B. What a C. How D. How a -“ bad weather!” -“ Yes, but its goi

22、ng to be fine soon, I think.” A. How B. What a C. What an D. What 句型句型4 4：What + 形容词形容词 + 不可数名词不可数名词 + 主语主语 + 谓语！谓语！ 如：如：现在学习的是第28页，共42页句型句型5 5：How + 形容词形容词 + 主语主语 + 谓语！谓语！ 如：如： interesting the film is! A. What B. What an C. How句型句型6 6：How + 副词副词 + 主语主语 + 谓语！谓语！ 如：如：The children are working hard. （改

23、为感叹句）（改为感叹句） Hard the children are working!现在学习的是第29页，共42页 1. _ clever boy he is! 2. _ cold it is today! 3. _ nice weather it is! 4. _ hard they are working! 5. _ well he writes! 6. _ noisy place (it is)! 7. _ beautifully he is drawing!What aHowWhatHowHowWhat aHow用用What, What a/an, 或或How填空。填空。Exerci

24、ses现在学习的是第30页，共42页 8. _ well you look! 9. _ interesting film it is! 10. _ carefully he is drawing! 11. _ hard he works! 12. _ hard work it is! 13. _ pretty (the girl is)! 14._ honest boy (Tom is) ! 15. _ slowly it moved!What anHowHowWhatHowWhat anHowHow现在学习的是第31页，共42页练练 习习改错并将正确的句子写在横线上：1. What a fi

25、ne weather it is today! What fine weather it is today!2. How fast does time flies! How fast time flies!3. How a cute toy bear! How cute the toy bear is!4. Not climb too high,Its dangerous! Dont climb too high,Its dangerous!现在学习的是第32页，共42页练练 习习改错并将正确的句子写在横线上：5. How clear water! What clear water!6. Do

26、nt talking loudly in the reading room! Dont talk loudly in the reading room!7. Please doesnt smoke here! Dont smoke here,please!现在学习的是第33页，共42页练练 习习 long the bridge is!用用What,What a(n),How 填空：填空：How cool it is to take a picture with Yao Ming!How luck people they are!What clever girl she is!What a a

27、fine day!What fine weather it is!What hard work it is to plant so many trees around the lake!What现在学习的是第34页，共42页1.- weather !Its raining. -Bad luck! We have to stay at home all day.What badA.What fineB.How fineC.How badD.What bad2. film it is!What a movingA.How movingB.What movingC.How a movingD.Wha

28、t a moving祈使句祈使句& 感叹句感叹句 练习练习现在学习的是第35页，共42页3. nice flowers! Where did you pick them?WhatA.HowB. WhatC.What aD.What an4. delicious(美味) the moon cakes are!HowA.WhatB.HowC.What a D.How a祈使句祈使句& 感叹句感叹句 练习练习现在学习的是第36页，共42页祈使句祈使句& 感叹句感叹句 练习练习5.Look! beautiful that bike is!HowA.WhatB. HowC.How aD.What a6.

29、 nice girl she is!What aA.How aB.What aC.What D.How现在学习的是第37页，共42页7. fine day it is!What aA.HowB. WhatC.What aD.How a8. so hard on me!Dont beA.Be notB.DontC.Isnt D.Dont be祈使句祈使句& 感叹句感叹句 练习练习现在学习的是第38页，共42页9. kind girl she is!What aA.WhatB.HowC.What aD.How a10.“ make such a noise. My baby is sleeping

30、。”the young woman shouted.DontA.DoB.NotC.No D.Dont祈使句祈使句& 感叹句感叹句 练习练习现在学习的是第39页，共42页11. good spaceman yang li-wei is!What aC.HowB.WhatA.What aD.How a12.Dont trouble until trouble you. troubleA.trouble;troublesB.troubles;troubleC.trouble;trouble D.troubles;troublestroubles祈使句祈使句& 感叹句感叹句 练习练习现在学习的是第40页，共42页13. cool it is to take a picture with Yao Ming!HowA.WhatB.What aC.HowD.How a14.-Did you and your friends ride your bicycles to the beach yerterdayafternoon? -Yeah. we had. How funA.How a funB.What funC.What a fun D.How fun祈使句祈使句& 感叹句感叹句 练习练习现在学习的是第41页，共42页感谢大家观看8/23/2022现在学习的是第42页，共42页