初中英语语法数词.ppt

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1、关于初中英语语法数词现在学习的是第1页，共14页2.1数词概述1、数词的定义及分类、数词的定义及分类表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。数词有两种：表示数目多少的数词叫做基数 词，如：one，ten, fifteen 等；表示顺序先后的数词叫做数词，如fifth,second,twelfth等。现在学习的是第2页，共14页2.2 基数词l1、基数词的构成与读法、基数词的构成与读法l（1）0-12为基数词，有其各自的形式，是构成数词为基数词，有其各自的形式，是构成数词的重要部分。如：的重要部分。如：l（2）13-19都以都以-teen结尾，单词中的两个音节结尾，单词中的两个音节都是重读音。如：都

2、是重读音。如：l（3）20-90十位数的整数都以十位数的整数都以-ty结尾，单词中的结尾，单词中的第一个音节重读。如：第一个音节重读。如：l（4）21-99在十位与各位之间加连字符号在十位与各位之间加连字符号“-”。如：如：l（5）101-999由由hundred加两位数或末尾数。加两位数或末尾数。如：如：现在学习的是第3页，共14页l（6）四位数及四位以上的数，要在百位之）四位数及四位以上的数，要在百位之后加后加and，而千位、万位以上的数后面不，而千位、万位以上的数后面不加任何词，只按顺序读。书写四位以上的加任何词，只按顺序读。书写四位以上的阿拉伯数字时，右起每三位加一个阿拉伯数字时，右起

3、每三位加一个“，”。每个逗号的前一位依次为每个逗号的前一位依次为thousand,million,billion.如：如：six billion one hundred and forty-five million six hundren and twenty-one thousand and four (6,145,621,004)现在学习的是第4页，共14页在表示在表示fifteen(15),fifty(50),eighteen(18),eighty(80)forty(40)时要注意这几个词的拼写发生了变时要注意这几个词的拼写发生了变化。化。英语中没有英语中没有“万万”和和“亿亿”的数词。

4、的数词。“万万”用用“10个个千千”即即ten thousand 表示；表示；“亿亿”用用“100个百个百万万”即即one hundred million 表示表示现在学习的是第5页，共14页2、基数词的其他表达法、基数词的其他表达法l（1）在用表示确切数目时直接用）在用表示确切数目时直接用“基数词基数词+原形原形”的结构来表示，比可以加的结构来表示，比可以加-s，如：，如：four thousand。只有表示。只有表示u确定数目时，才用复数确定数目时，才用复数形式。形式。l（2）用）用dozen(一打；一打；12个个)、score（20个）表示个）表示确数时只能用单数形式。确数时只能用单数形

5、式。score受确数词修饰、表受确数词修饰、表确数时大多加确数时大多加of；后接时间名词时就去掉；后接时间名词时就去掉of。但当。但当dozen/score表示不确定的数目表示不确定的数目“许多的许多的”时要用复时要用复数形式带数形式带of的介词短语。的介词短语。lfour score of eggs three score years ago现在学习的是第6页，共14页l数词hundred,thousand,million,billion用来修饰名词，表示名词的多少，具体数字直接修饰名词；当表示“数以.计的”这样的不确切数时，要变复数并加上of，才能接名词。并且在这些词前还可以加severa

6、l,many等词进行修饰。 hundreds of 数以百计的一万名歌迷前来观看这个明星。现在学习的是第7页，共14页2.3序数词l1、序数词的构成l序数词一般由与之相应的基数词加-th构成。（前三个序数词除外）第一列第一列第二列第二列第三列第三列第四列第四列1st first2nd second3rd third4th fourth5th fifth11th elevebth12th twelfth13th thirteenth14th fourteenth15th fifteenth20th twentieth30th thirtieth40th fortieth50th fiftieth

7、60th sixtieth100thone hundred1,000thone thousandth现在学习的是第8页，共14页l基基数词变数词变序序数数，-th要在要在结结尾尾处处；l一二三一二三真真特殊，八去特殊，八去t，九去，九去e；lf要把要把ve替，替，y换换成成ie，结结尾尾别别忘忘-thl假如假如碰碰到几十几，到几十几，个个位位变变序就可以。序就可以。巧记基数词变序数词巧记基数词变序数词现在学习的是第9页，共14页 当序数词前面不用定冠词当序数词前面不用定冠词a/an时，表示时，表示“再一，又一再一，又一”的意思。的意思。 妈妈，我仍然很饿，您能再给我块蛋糕吗？妈妈，我仍然很饿，

8、您能再给我块蛋糕吗？当然可以，给你。当然可以，给你。l2、序数词的用法、序数词的用法l（1）序数词在句子中可作主语，表语，宾语，定语等。）序数词在句子中可作主语，表语，宾语，定语等。l她是班上第一个起床的女孩。她是班上第一个起床的女孩。l（2）序数词前一般加定冠词）序数词前一般加定冠词the，表示，表示“第几第几”。l第三个答案正确。第三个答案正确。l（3）序数词之前已有物主代词、指示代词或名词所有格修）序数词之前已有物主代词、指示代词或名词所有格修饰时，不用定冠词。饰时，不用定冠词。l祝贺我们的第一次成功。祝贺我们的第一次成功。现在学习的是第10页，共14页2.4 分数、小数和百分数分数、小

9、数和百分数l1、分数的表达、分数的表达l分数由基数词和序数词组成。句子用基数词，分母用分数由基数词和序数词组成。句子用基数词，分母用序数词，当分子大于序数词，当分子大于1时，分母的序数词尾要加上时，分母的序数词尾要加上-s变为复数形式。变为复数形式。lone third 三分之一三分之一 lfive sevenths 七分之五七分之五l2、小数的表达、小数的表达l小数由基数小数由基数3构成，小数点读作构成，小数点读作point,小数点后的几个小数点后的几个数字按各位基数词一次读出，数字按各位基数词一次读出，0读作读作zero或或naught.l0.58读作读作 zero point five

10、eightl3、百分数的表达、百分数的表达l百分数中的百分号百分数中的百分号%写作写作percent或或per cent，百分，百分数没有复数形式，数字也全用基数词。数没有复数形式，数字也全用基数词。l24% twenty-four percent现在学习的是第11页，共14页 当分数，百分数与名词连用作句子的主语时，当分数，百分数与名词连用作句子的主语时，谓语动词要根据所连接的名词而定。若分数，谓语动词要根据所连接的名词而定。若分数，百分数所修饰的名词是不可数名词，谓语动词百分数所修饰的名词是不可数名词，谓语动词要用单数形式；若分数、百分数所修饰的名词要用单数形式；若分数、百分数所修饰的名词

11、是可数名词复数，谓语动词要用复数形式。是可数名词复数，谓语动词要用复数形式。Two thirds of the buildings are tallers than before.三分之二的建筑物比以前的高。三分之二的建筑物比以前的高。这个城镇中五分之二的土地被树木和草覆盖着。这个城镇中五分之二的土地被树木和草覆盖着。现在学习的是第12页，共14页2.5 数词的常见用法数词的常见用法l1.表达编号、序号表达编号、序号l（1）单纯序号用基数词表示时，可用）单纯序号用基数词表示时，可用No.加数字直加数字直接表示；或者直接用序数词，但读数或书写时一定接表示；或者直接用序数词，但读数或书写时一定要加

12、上定冠词要加上定冠词the。l34号号 No.34（读作（读作number thirty-four/the 34th） l(2)表示事物前面的的序号时可用表示事物前面的的序号时可用“名词名词+基数词基数词”或或者者“the+序数词序数词+名词名词”的结构。的结构。l第第12课课 ：Lesson 12 ;the 12th lessonl(3)遇到大序号或较长的数字时一般都用遇到大序号或较长的数字时一般都用“名词名词+基基数词数词”表述表述l第第203号房间：号房间：Room 203 (读作读作 room two zero three)现在学习的是第13页，共14页感谢大家观看8/23/2022现在学习的是第14页，共14页