2022年如何进行有效集体备课 .pdf
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1、如何进行有效集体备课集体备课是提高备课质量的重要备课形式,是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。它可集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量。有效 集体备课集体备课是提高备课质量的重要备课形式,是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。它可集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量。那么,如何进行集体备课呢?笔者对此浅谈如下几个方面:一、加强对集体备课的认识1、什么是集体备课集体备课是指教师以教师团队为纽带,既有分工,又有合作,设计出既凸显教学共性与个性特色,又达到资源共享的生态教育理念的文案。集体备课是在个人备课的基础上,同年级或不同年级(班数较少的学校)同学科老师坐下
2、来,对某一教学内容进行讨论研究,从多角度、多方面去想学生之所想,疑学生之所疑,共同解决教学中遇到的各种困惑的一种校本教研活动。2、集体备课的目的:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 坚持“以新课标、教材、考纲为基础,以学生发展为宗旨”既体现新课改理念,又培养学生的实战能力。依据“全册备课单元备课课时备课”的思路,通览教材,明确各知识点在本课、本课在本章节、在本册中的地位和作用。既要把重要的知识点、考点落到实处,又要够
3、建起知识间的内在联系,准确确定教学目标,突破教学重点和难点。建立全面备课观,备教案、被学案;适当补充课外相关知识,备好课堂过手练习和课后巩固练习。总之,集体备课就是要充分发挥集体智慧,研究出最佳教学方案。3、集体备课的好处有利于充分发挥集体智慧,做到知识共享;有利于准确把握教学的重难点,整体教学水平的提高;有利于教研活动的开展;有利于省时、省力,提高工作效率;有利于资料共享,提高教学质量;有利于增进老师之间的相互了解,培植一种交流、合作、研究的学术气氛;有利于开发学校现有的教育资源,推广学校优秀老师的教学经验, 缩短年轻老师的成长周期,节减学校培训经费。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载
4、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 二、集体备课必须坚持“三性”原则1、统一性原则。集体备课的实质是同步教学,具体实施中教学目标、教学进度、作业训练、资料使用、检测评估等必须统一。特别是教学进度和目标检测,一旦失去了统一,就不能在集体讨论中获得正确的信息,及时矫正教学实践。2、超前性原则分配撰写备课提纲的任务和提供备课提纲要有一定的超前性,任课教师的提纲准备任务在制定学期教学计划时一并分配,便于教师早作准备,收集资料,钻研大纲和教材。备课提纲的讨论一般要超
5、前一周。3、完整性原则划定备课任务应考虑到教材内容的内在联系,保持其内容的完整性。一般依据教材的单元或章节来划分比较合适,切忌人为地将教材割裂开来。三、集体备课的大致流程1、研究教材、课标与考纲。教材是教师落实课程标准要求的基本载体,是最基本也是最重要的课程资源,如何准确地把握教材,艺术地处理教材,同时又能科学地补充教材,是上好课的基本要求。专研教材,一定要在深入教材上下功夫,同时也要收集信息资料,整合教学资源,专研课标、考纲,准确把握教材内容,抓住名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -
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