江苏省南京市中考语文试卷.docx
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1、江苏省南京市中考语文试卷 除了复习理论知识内容外,还需要仔细讨论中考语文真题,接下来是我为大家带来的关于江苏省南京市中考语文试卷,希望会给大家带来帮助。 江苏省南京市中考语文试卷: 一 (25分) 1.用课文原句填空。(10分) (1)关关雎鸠, 。(诗经关雎) (2)人则无法家拂士, ,国恒亡。(生于忧患,死于安乐) (3) ,悠然见南山。(陶渊明饮酒(其五) (4)海内存知己, 。(王勃送杜少府之任蜀州) (5)长风破浪会有时, 。(李白行路难(其一) (6) ,似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙) (7) ,在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记) (8)但愿人长期, 。(苏轼水调歌头) (9)了却
2、君王天下事, 。(辛弃疾破阵子) (10)奥运会即将在京举办,这是举国欢庆的盛事。我们可以用<论语>十则中 , 来表达对全世界朋友的欢迎之情。 班级开展人间有爱的专题活动,请你参加,完成26题。 【爱心抒怀】 2.下面是小军写的一段演讲稿,请按要求答题。(6分) 汶川,这个陌生的名字,连带着崩裂的山体 倒t ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体,猝( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地,我们为你心痛如割彻夜难眠 灾难中的同胞,我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽()热的心,伸出一双双热情的手,与你们心手相连,bó( )击风雨! (1)给加点字注音,按拼音写汉字。 (
3、2)依次在方框中填人所缺的标点。 【爱心奉献】 3.小勇搜集到以下材料,请为其补充一两句议论性文字。(2分) 汶川一震,举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。 飞人刘翔两次共捐出了350万元,还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元,还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元,她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱,那位艺人道谢之后,转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100元不算多,但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入 有捐款,就有数额;有数额,就有高低。此高彼低,你厚我薄,难免会有些议论。其实大可不必,因为 4.介绍右边这一幅赈灾活动
4、宣扬画的内容与含义。(3分) 内容: 含义: 【爱心寄语】 5.仿照示例,以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分) 示例:妈妈 妈妈 我深信你还活着 我深信你还活着 深信地震只能 深信地震只能 击碎钢筋水泥 击不碎你坚强的心 6.四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗,你和小丽打算前去探望。小丽准备送他 一本繁星春水,并在书的扉言写下了一段赠言: 这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美妙,会让你微笑着面对未来,快乐生活。 你准备赠送一本钢铁是怎样炼成的,也在扉页写上一段赠言:(2分) 二 (42分) (一)阅读下面古文,完成712题。(12分)
5、 【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。度下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (宋苏轼记承天寺夜游) 【乙】 予初十日到郡,连夜游虎丘,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌 一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。尝秋夜坐钓月矶,昏黑无往来,时闻风铎,及佛灯隐现林梢而已。又今年春中,与无际偕访仲和于此。夜半月出无人,相与坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳! (明李流芳游虎丘小记,有删改) 注虎
6、丘:苏州名胜。 红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。 钩月矶:在虎丘山顶。风铎:悬于檐下的风铃。 无际、仲和,作者的友人。 7.下列加点词意思不相同的一组是( )(2分) A.月色人户 木兰当户织 B.然终不若山空人静 徐公不若君之美也 C.时闻风铎 隔簋竹,闻水声 D.生平过虎丘才两度 道不通,度已失期 8.下列句子中于字的用法和与无际偕访仲和于此中的于字用法相同的一项是( ) (2分) A.公与之乘,战于长勺 B.万钟于我何加焉 C.今吾以十倍之地,请广于君 D.其受之天也,贤于材人远矣 9.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分) 怀民亦未寝,相与步于中庭。 译文: 10.用斜线(/)为乙文中画
7、曲线的句子标出两处停顿。(2分) 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之 11.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分) 答: 12.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分) 答: (二)阅读下面文章,完成重3一17厘。(4分) 古诗词中的色彩美 诗中有画,诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩,却可以通过语言的描写表情达意,唤起读者相应的联想和体验,展示出一幅幅多彩的画卷。 许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。用色时,或组合,或对比,方法多样。 诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。两个黄鹂呜翠柳,一行白鹭上青天,黄、翠、白、青四种颜色,点缀得错
8、落有致;而且由点到线,向着无垠的空间延伸。这里,明丽的色彩组合,绘出了诗人舒展开阔的心境。 。 诗人爱用鲜明的色彩对比,来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之荚:日出江花红胜火,春采江水绿如蓝。杨万里赞美西湖荷花风韵:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。这些佳句都是用鲜明的对比色,使画面显得十分绚丽,使情感表现得明朗而热烈。这种着色的情感,具有绘画的鲜明性和直观感,增强了诗歌意境的感染力,达到诗中有画,画中有诗的完美境界。 诗人还善用色彩的暗地对比,初看似不觉得,一加玩味,就感到富有含蓄的画意荚。杜甫的野径云俱黑,江船火独明,李贺的黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开,都是先用大块黑色,用暗色调作底色,
9、又用亮光点染,色调明暗差别很大,构成一幅色调分明的画面。 诗人用色有时还不局限于一句一联,所写诗词全篇用色,色彩更加丰富,诗的境界更为开阅。岑参白雪歌送武判官归京中北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开,一开始使出人意料地用洁白的梨花比方落在树上的积雪,生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻,在一片银白的世界中,诗人特弗1描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上,在色彩的调配上,是那么美丽而又和谐,真是独树一帜。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。 . 有时
10、诗人不用复色搭配,而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚。这样也能浸润情感,收到很好的抒情效果。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻(杨万里宿新市徐公店),淡黄深黄相互对衬,蝴蝶和花融为一体,表达了诗人的喜爱之情。 还有的诗不用直接表示色彩的词语,各种景物巧妙组合,形成色调之荚。北朝民歌敕勒歌:敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。苍天、草原、牛羊,这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。 诗歌中的色彩饱蘸着感情,在诗人笔下可以产生神奇的魅力。它已经超越了客观的写景效果,而成为独特的抒情手段。从色彩荚的角度来欣赏诗歌,我们对诗歌的荚便有了更深层的认识。 13.阅读全文,
11、根据文章内容填写下表。(3分) 14.说说小节中着色的情感的含义。(2分) 15.、两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美,能否调换它们的顺序?为什么?(3分) 16.结合本文,请你也从色彩美的角度,对下面的诗句作一点赏析。(3分) 大漠孤烟直,长河落日圆。(王维使至塞上) 17.不仅诗歌讲究色彩的画意美,园林设计经常也着眼于此。下面苏州园林中的一段文字,与本文在巧用色彩制造美感方面,有哪些道理是相通的?(3分) 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合,引起人们宁静闲适的感觉。花
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- 江苏省 南京市 中考 语文试卷
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