2022年完整word版,小学一年级数学期末测试方案 .pdf

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1、临汾市五一路学校20152016 学年度第一学期一年级期末学生评价考核方案一、指导思想：根据上级部门要求， 符合教育新形势 , 以 义务教育课程标准 （2011 年版）为依据，以一年级上册实验教材为载体，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，特拟定此项考核方案。本次考核方案分为两部分，即形成性评价及终极性评价，形成性评价包括学生在一学期以来的周测、作业完成情况、听课表现、课堂纪律和主题周活动等的综合评价，而终极性评价又分为纸笔测试和非纸笔测试，纸笔测试包括计算类、画图类、拼音类，字词类等，非纸笔测试包括口算类、常见的

2、量、口语交际等内容。试题科学地考查学生本学期对相关知识、能力的掌握及形成情况，力求使学生掌握基础知识，形成基本能力，并予以及时性评价。尤其是对课程中新增内容和传统内容有机结合，考查更加科学、规范和深化，达到考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标，有效考查学生综合运用知识、分析问题和解决问题的能力以及理性思维的能力。二、评价原则1. 坚持即时性评价与阶段性评价相结合；2. 坚持活动性评价与纸笔评价相结合；3. 坚持定性评价与定量评价相结合；4. 坚持教师评价与家长评价相结合，学生自评与同学互评相结合。三、评价要求1. 组织组内教师认真研读课标， 从中甄别纸笔测试及非纸笔测试内容及要求，积极探讨

3、交流并研制科学合理、操作性强的评价工具。2 积极采用等级评定的方式予以评价；3. 要充分发挥孩子成长记录袋的作用；4. 要以班级评价为主；5. 要以平时性评价为主。四、评价具体实施方案（一）评价实施时间安排：2016 年 1 月 13 日至 15 日上午 ：制题2016 年 1 月 15 日（周五）下午： 2:304:00 家长评委培训2016 年 1 月 18 日（周一）形成性评价名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 24 页 - - - - - - - -

4、- 2016 年 1 月 19 日（周二）上午： 8:209:00 数学纸笔测试9:10 9:50 语文纸笔测试下午： 2: 30-3:10 音乐测试3: 20-4:00 体育测试4: 10-4:50 美术测试2016 年 1 月 20 日（周三）上午： 8:2010:20 数学非纸笔测试2016 年 1 月 20 日（周三）下午： 2:30-4:30 语文非纸笔测试2016 年 1 月 21 日至 22 日：综合性评价（二）评价实施具体办法：数学科：1. 形成性评价（占总成绩的40% ）包括周测成绩、数学周、听课表现、上课记录、平时作业完成情况。2. 终极性评价（占总成绩的60% ）非纸笔测

5、试（ 30% ）、纸笔测试（ 30% ）（1）非纸笔测试包括口算、数的认识、认位置、解决简单的实际问题等内容。制定非纸笔测试时严格依据课标，制定出高质量、操作性强的评价方案。 使得学期内容的到落实，实实在在使孩子学会了，同时让孩子的能力与等级在测试中体现了出来。第一关：我会算（由侯志娟老师出题）包括： a、10 以内的加减法 b、10 加几和相应的减法任选两个内容为一份题（共30 份）。评定标准： A：快速准确， 10 秒以内 B：时间稍长但准确， 11-20 秒以内C：时间长且没答对， 21-30 秒 D：没有答对。第二关：我会认（由任芸芸老师出题）。包括： a、出示 1120 之间的任意数

6、字b、学生读出数字 c、在计数器上拨出该数 d 、说出这个数的组成评定标准： A：快速准确， 10 秒以内 B：时间稍长但准确， 11-20 秒以内C：时间长且没完全答对， 21-30 秒 D：没有答对。第三关：我会摆（由吕彩琴老师出题）。包括：根据老师提出的要求对实物进行摆放。评定标准： A：能快速正确地按要求进行摆放， 10 秒以内 B：时间稍长名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 24 页 - - - - - - - - - 但准确， 11-20 秒以内

7、C：时间长且没摆对， 21-30 秒 D：没有摆对。第四关：我会解决问题（由王爱丽老师出题）包括： a、观察情境图，说出图中的数学信息，提出数学问题。 b 、列出算式（共 10份）。评定标准： A：能快速准确地按要求说出来，时间在15 秒以内。 B：时间稍长但准确， 16-25 秒以内 。 C： 时间长只答对一半， 26-30 秒 D：没有答对。（2）纸笔测试（由二年级老师出题）包括： a、计算： 20 以内的进位加法，带号的加法算式，连加、连减、加减混合 b 、看图列式：一图四式，有括线和问号的问题。c、解决问题四、实施场所在各班教室进行五、评委由家长、教师、学生共同担任。名师资料总结 -

8、- -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 24 页 - - - - - - - - - 临汾市五一路学校小学部一年级数学学科非纸笔测试等级评价表班级：项目姓等级名我会算我会认我会摆我会解决问题总评家长学生家长学生家长学生家长学生备注：每人过四关，由家长代表与学生代表分别根据学生的回答情况给出相应的等级评定，再由教师根据双方给出的评定结果予以总评，总评的原则是就高不就低，如果各占一半，就取平均值，最后以总评为学生的非纸笔最终测试成绩。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -

9、 - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 24 页 - - - - - - - - - 临汾市五一路学校小学部学生形成性评价记录表年级_班级_ 姓名_ 学科_ 时间：2015.9 时间： 2015.10内容周次周测作业完成情况课堂表现数学周总评自 我评价家 长评价教 师评价自 我评价组 内互评教 师评价自 我评价组 内互评教 师评价第一周第二周第三周第四周内容周次周测作业完成情况课堂表现数学周总评自 我评价家 长评价教 师评价自 我评价组 内互评教 师评价自 我评价组 内互评教 师评价第一周第二周第三周第四周名师资料

10、总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 24 页 - - - - - - - - - 临汾市五一路学校小学部学生形成性评价记录表年级_班级_ 姓名_ 学科_ 时间：2015.11 时间：2015.12 内容周次周测作业完成情况课堂表现数学周总评自 我评价家 长评价教 师评价自 我评价组 内互评教 师评价自 我评价组 内互评教 师评价第一周第二周第三周第四周内容周次周测作业完成情况课堂表现数学周总评自 我评价家 长评价教 师评价自 我评价组 内互评教 师评价自 我评价组 内

11、互评教 师评价第一周第二周第三周第四周名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 24 页 - - - - - - - - - 各项内容评定标准1、周测成绩评定标准：A: 90100 分；B： 8089 分；C： 6079 分；D： 60 分以下。2、作业完成情况评定标准：按照平时作业（两导两练、家庭作业、作业本等）的速度、正确率、二次改正情况以及书写质量等为考核内容。A: 全部正确，书写整齐；B：80%以上正确，书写整齐；C：80%以上正确，书写较整齐；D：书写不认

12、真，格式不规范，正确率低。3、听课表现评定标准：A:上课认真听讲、勤于思考，积极发言，语言表达能力强，组织能力强；B：上课认真听讲，积极发言；C：上课听讲，教师要求发言时，能通过教师或学生引导可以回答出来的；D：上课不专心，不会听课，教师要求发言，默不作声的。4、课堂纪律评定标准 : A: 自我管理能力极强，还负责组内组员的纪律管理；B：自我管理能力强；C：通过教师与组长的要求，能短时间内自我管理的；D：自我管理能力差，并影响其他同学的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第

13、 7 页，共 24 页 - - - - - - - - - 5、数学周评定标准：A: 在数学周活动期间，表现尤其突出的和获得各种奖项的同学；B：在数学周活动期间，能积极参加各项活动并能按时完成各项任务的同学；C：在数学周活动期间，能按时完成各项任务的，但质量不是很高；D：在数学周活动期间，不能完成各项任务的。总评评定标准：总评的原则是就高不就低，如果各占一半，就取平均值，最后以总评为学生的形成性评价最终成绩。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 24 页 - -

14、 - - - - - - - 临汾市五一路学校小学部学生期末综合评价记录表年级_班级_ 姓名_ 学科_ 时间： 2016.1形成性评价综合性评价总评非纸笔测试纸笔测试项目等级姓名名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 24 页 - - - - - - - - - 语文科：1. 形成性评价（占总成绩的40% ）包括周测成绩、语文周、听课表现、上课记录、平时作业完成情况。2. 终极性评价（占总成绩的60% ）非纸笔测试（ 30% ）、纸笔测试（ 30% ）（1）非纸笔

15、测试非纸笔测试包括：认读大比拼、朗读我能行、看图说话我最棒等内容。制定非纸笔测试时严格依据课标，制定出高质量、操作性强的评价方案。 使得学期内容的到落实， 实实在在使孩子学会了， 同时让孩子的能力与等级在测试中体现了出来。（A）、集中考核，以闯关形式进行。第一关：认读大比拼（由贾临霞老师出题）包括：蓝色通道内的生字认读并组词（15 个）评定标准 A ：字的认读准确无误 B：字词掌握错 1-2 个 C：字词有 35 个（含 5 个）错误D类：错误 5 个以上第二关：朗读我能行（由王婕妤老师出题）。包括：选精读课文中1 个片段（出 12套）。评定标准： A 类：朗读正确、流利、有感情 B类：朗读正

16、确、流利 C类：朗读基本正确 D类：朗读不正确、不流利第三关：看图说话我最棒（由葛亚敏老师出题）。包括：课文插图 12 幅。评定标准：A类：能用三句话或三句以上清楚、 完整地说出图意， 叙述条理。B类：能用两句话简单地说出图意，表述完整。C类：能用一句话简单概括图意，表述完整。D类：能用关键词说出图意但句子不完整。(B) 、布置作业考核“背诵”顶呱呱班主任以短信的形式将背诵篇目及评价标准发至家长手机，让家长配合监督完成，次日学生拿家长的签条上交老师，老师再次抽测。（由段晓娟老师出题） 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -

17、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 24 页 - - - - - - - - - 背诵标准：A类：背诵流利，有感情； B 类：背诵流利C类：能基本背诵D类：背诵有错误，出现多字少字现象针对(A) 、(B) 内容考查，对各项考查均为A的学生择其表彰鼓励。（2）纸笔测试（由三年级老师出题）包括： a、拼音部分 b 、看拼音写词语 c、对比组词 d 、仿写词句。 A：全部正确、书写工整。B：内容有 1-2 个错误C ：有 35 个（含 5 个）错误D ：错误 5 个以上四、实施场所在各班教室进行 . 五、测试评价要求 : （a）非纸笔测试评价要求 : 1、由各班选派4

18、名家长代表、 4 名学生共同担任。各班语文教师担任总裁判。2、以组为单位，对各位评委进行评价前的培训工作，从学生的纪律、 态度、回答流利度、应变能力、 时间把握上以及正确率等方面来进行培训，力争对每一位学生做到公平、公正、公开。3、此次评价工作采取推磨形式。例如：12,2 3 等。（b）纸笔测试评价要求：1、由规定教师推磨出题， 13号前上传课程教学部审核，最终通过后把题打印出来交回课程教学部进行密封，准备纸笔测试。（必须保密）2、监考形式采取推磨形式，由各组语文教师担任。3、考完之后，各监考教师把题交回课程教学部进行密封装订，然后再由各组组长领回试题，在组内进行以流水线形式的阅卷工作，要做到

19、公开、透明。最后登分并按照比例核算学生本次纸笔测试的最终成绩。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 24 页 - - - - - - - - - 临汾市五一路学校小学部学生形成性评价记录表年级 _班级 _ 姓名 _学科 _ 时间：2015.9临汾市五一路学校小学部学生形成性评价记录表年级 _班级 _ 姓名 _学科 _ 时间：2015.10备注：1、周测成绩： A:90-100 分; B:80-89 分； C：60-79 分； D：60 分以下。2、作业完成情况

20、： A：能按时完成、准确无误、书写整洁；B：能按时完成作业、基本正确、无涂抹现象；C：能按时完成、书写不规范，有部分错误; D：不能按时完成作业，书写不认真，出错较多。（两导两练、家庭作业、作业本）3、听课表现： A: 上课认真听讲，善于思考，积极发言、组织能力强；B:上课专心听讲，积极发言C：上课听讲，教师要求发言时，能通过教师或学生引导可以回答出来的；D：上课不专心开小差，从不主动回答问题的。4、纪律方面：A: 自我管理能力极强，还负责组内组员的纪律管理；B：自我管理能力强；C：通过教师与组长的要求，能短时间内自我管理的；D：自我管理能力差，并影响其他同学的。5、语文周评定标准：A: 在语

21、文周活动期间，表现尤其突出的和获得各种奖项的同学；B：在语文周活动期间，能积极参加各项活动并能按时完成各项任务的同学；C：在语文周活动期间，能按时完成各项任务的，但质量不是很高；D：在语文周活动期间，不能完成各项任务的。总评评定标准：评定就高不就低，如果各占一半，就取平均值，最后以总评为学生的形成性评价最终成绩。内容周次周测作业完成情况听课表现课堂纪律语文周总评第一周第二周第三周第四周内容周次周测作业完成情况听课表现课堂纪律语文周总评第一周第二周第三周第四周名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -

22、 - - - - 第 12 页，共 24 页 - - - - - - - - - 临汾市五一路学校小学部学生形成性评价记录表年级 _班级 _ 姓名 _学科 _ 时间：2015.11临汾市五一路学校小学部学生形成性评价记录表年级 _班级 _ 姓名 _学科 _ 时间：2015.12备注：1、周测成绩： A:90-100 分; B:80-89 分； C：60-79 分； D：60 分以下。2、作业完成情况： A：能按时完成、准确无误、书写整洁；B：能按时完成作业、基本正确、无涂抹现象；C：能按时完成、书写不规范，有部分错误; D：不能按时完成作业，书写不认真，出错较多。（两导两练、家庭作业、作业本）

23、3、听课表现： A: 上课认真听讲，善于思考，积极发言、组织能力强；B:上课专心听讲，积极发言C：上课听讲，教师要求发言时，能通过教师或学生引导可以回答出来的；D：上课不专心开小差，从不主动回答问题的。4、纪律方面：A: 自我管理能力极强，还负责组内组员的纪律管理；B：自我管理能力强；C：通过教师与组长的要求，能短时间内自我管理的；D：自我管理能力差，并影响其他同学的。5、语文周评定标准：A: 在语文周活动期间，表现尤其突出的和获得各种奖项的同学；B：在语文周活动期间，能积极参加各项活动并能按时完成各项任务的同学；C：在语文周活动期间，能按时完成各项任务的，但质量不是很高；D：在语文周活动期间

24、，不能完成各项任务的。总评评定标准：评定就高不就低，如果各占一半，就取平均值，最后以总评为学生的形成性评价最终成绩。内容周次周测作业完成情况听课表现课堂纪律语文周总评第一周第二周第三周第四周内容周次周测作业完成情况听课表现课堂纪律语文周总评第一周第二周第三周第四周名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 24 页 - - - - - - - - - 临汾市五一路学校小学部一年级语文学科非纸笔测试等级评价表班级：项目姓等级名认读大比拼朗读我能行看图说话我最棒背诵顶呱

25、呱总 评家长学生家长学生家长学生家长学生备注：每人过四关，由家长代表与学生代表分别根据学生的回答情况给出相应的等级评定，再由教师根据双方给出的评定结果予以总评，总评的原则是就高不就低，如果各占一半， 就取平均值，最后以总评为学生的非纸笔最终测试成绩。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 24 页 - - - - - - - - - 附表 3：临汾市五一路学校小学部学生期末综合评价记录表年级_班级_ 姓名_ 学科_ 时间： 2016.1形成性评价综合性评价总评非

26、纸笔测试纸笔测试项目等级姓名名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 24 页 - - - - - - - - - 音乐科：（一） 、测评形式：统一时间由代课教师测评（二） 、测评内容：音乐技能歌曲演唱，曲目如下：其多列听听谁在唱（三） 、测评教师：每 10 个班按序号依次是 : 高贤丽（ 1 班） 、王海鸥（ 2 班） 、景秀（3 班） 、韩阿琴（ 4 班） 、陈星辉（ 5 班） 、左晶（6 班） 、王焱（7 班） 、翟秀红（ 8 班） 、金园园（ 9 班） 、

27、靳丁玲（ 10 班）（四） 、测评具体方法与标准：（见下表）评价要求评价办法测评地点评价标准1、正确的歌唱姿势。2、声音自然，音调准确，有表情地歌唱。3、正确地表现歌曲的情绪。4、能够背唱教材中的指定必唱歌曲( 教师依据教材指定必唱歌曲 ) 1. 平时表现的随堂评价占总成绩的 40% 。（课堂参与表现、学具的准备）2. 课外活动作为测评参考 , 不计分数（以参加学校文艺活动为准）3. 期末检测成绩占总成绩的 60% 。（音乐技能）（由测评教师提供测评结果）各班教室评分等级（满分为60 分）为 A、B、C、D四个等级（详见下表）评价具体标准见下表：附件：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载

28、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 24 页 - - - - - - - - - 考核内容评分等级（满分为60 分）为 A、B、C、D四个等级优秀（ 60-54 分）A 良好（ 53-45 分）B 合格（ 44-36 分）C 不合格 （36分以下）D 音乐技能1、 有正确的歌唱姿势。2、声音自然，音调准确，有表情地歌唱。3、 能正确地表现歌曲的情绪。4、 能完整准确的背唱指定歌曲内容。1、 歌唱姿势基本正确。2、声音自然，音调基本稳定。3、 能较好地表现歌曲的情绪。4、 能背唱指定歌曲内容。1、 歌

29、唱姿势略有不正确。2、声音较自然，音准略有差错，节奏不够稳定。3、 表现歌曲的情绪稍差。4、 能背唱指定歌曲内容，略有差错。 1 、歌唱姿势不正确。 2 、声音不自然，音准、节奏差错很多。 3 、不能正确表现歌曲的情绪。4、不能背唱指定歌曲内容。五、评价注意事项由于学科的特殊性， 音乐学科教学评价不同于语文、 数学等学科的教学评价，在进行评价时，要注意以下几点：1、营造愉快和谐的评价氛围，淡化学生的考试心理，让学生积极主动地参与评价活动。2、评价的方式要灵活多样，重视学生的表现与自评，应有利于增强学生学习音乐的信心，提高学习音乐的兴趣和音乐情感的表现。3、要根据学生不同的音乐水平恰当的选用评价

30、形式和评价方法，可以让学生根据个人的能力，扬长避短，满足表现欲、发展特长。八、表格 (见下页 ) 表一：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 24 页 - - - - - - - - - 学生形成性评价记录表表二：学生非纸质终测试评价卡（见下页）一一年级学生非纸质测试评价卡班级_姓名_ 学科小学音乐测评内容音乐表现 ( 自选以下其中一首歌曲演唱) 歌曲其多列歌曲听听谁在唱测评项目音准(30) 节拍(15) 情绪(15) 音准(30) 节拍(15) 情绪(15)

31、 得分综合等级体育科：一、测评内容：一年级：校园啦啦操花球示范套路第一、二、三节二、测评教师： 1 班杨雪丽 2 班史翔宇 3班王翠萍 4班申轩 5班张海伟内容月份课堂纪律10 音乐技能15 课堂活动参与15 是否参加社团总分等级9 月自评组评10月自评组评11月自评组评12月自评组评名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 24 页 - - - - - - - - - 6 班付瑞瑞 7 班高秦岭 8班穆李虎 9班孙伟 10班李丹一年级 (水平一)体育非纸笔测试课

32、标规定测试方式测试地点评价标准1. 对 体 育课 表 现 出学习兴趣，合理安排锻炼时间2. 说 出 简单 运 动 动作，掌握简单的技术动作3. 注 意 正确 的 身 体姿势4. 发展柔韧、反应、灵敏和协调能力5. 知 道 身体 各 个 部位的名称和自己身体变化6. 体 验 体育 活 动 中的心理感受7. 在 体 育活 动 中 尊重他人，培养学生集体主义精神1、 形成性评价占 40% 2、 终结性评价占 60% 附表各教室优秀（ 85-100 分）A 良好（ 75-84 分）B 合格（ 60-74 分）C 不合格（ 60分以下） D 所有动作都应完美完成，。动作完成要有爆发力，动作清楚、准确（动

33、作节奏变化要大，强弱分明），要保持良好的身体重心平衡控制以及正确的身体姿态表现总体影响占 20 分包括表现力、感染力、自信力。以及服装、体形、现场表现效果等方面的总体感觉三、评价注意事项由于学科的特殊性， 体育学科教学评价不同于语文、 数学等学科的教学评价，在进行评价时，要注意以下几点：1、营造愉快和谐的评价氛围，淡化学生的考试心理，让学生积极主动地参与评价活动。2、评价的方式要灵活多样，重视学生的表现与自评，应有利于增强学生学习体育的信心，提高学习体育的兴趣和体育情感的表现。3、要根据学生不同的体育水平恰当的选用评价形式和评价方法，可以让学生根据个人的能力，扬长避短，满足表现欲、发展特长。名

34、师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 24 页 - - - - - - - - - 小学部学生形成性评价记录表年级_一年级 _班级_ 姓名_ _学科体育时间：小学部学生形成性评价记录表年级_一年级 _班级_ 姓名_学科体育时间：内容周次课堂纪律15学习表现15当堂检测10是否参加参加社团总分评 价 等级第一周自评组评第二周自评组评第三周自评组评第四周自评组评内容周次课堂纪律15学习表现15当堂检测 10是否参加参加社团总分评 价 等级9月自评组评10月自评组评1

35、1月自评组评12月自评组评名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 24 页 - - - - - - - - - 一年级体育终结性评价卡班级_ 姓名_ 题 目校园啦啦操花球示范套路啦啦操第一节 20 第二节 20 第三节 20 总分等 级美术科：一、测试内容：一年级：想象画我的太阳二、测试地点：各班教室三、测试人员：1 班郭潼 2班李萱 3班顾媛 4班张科亲 5班任晶6 班韩斌 7班赵金锁 8班张宝燕 9班王晓华 10班成效芳四、评价标准：测试领域评价标准态度表现

36、造型表现A积极参与活动，课前准备充分，作业质量较好且上交及时B参与活动，课前准备基本充分，作业质量较好且基本上交C愿意参加活动，课前准备不充分，作业质量一般且有几次没交A在自己的作品中表达自己的情感B运用感知到的色彩、造型等知识加以表现C感知色彩、造型、材质等设计应用A积极参与活动，课前准备充分，作业质量较高B参与活动，课前准备基本充分，作业质量较好C愿意参加活动，课前准备不充分，作业质量一般A描述自己作品的创意、制作过程等B通过改进表达创意C动手完成作品名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -

37、- - - - 第 21 页，共 24 页 - - - - - - - - - 欣赏评述A主动和同学交流B能收集相关的资料C关注美术相关资料A主动表达自己的情感B领悟作品的语言C用自己的语言描述作品综合探索A积极参与活动B参与活动C愿意参加活动A关注生活并根据需要有创意的完成制作B配合班内相关活动设计制作C参与班内相关活动的策划、制作等活动五、评价方式以期末检测与平时评价相结合的方式，既要看结果，更注重看过程，本着减轻学生期终的课业负担与心理压力、提高平时课堂效率为宗旨。1平时教学评价随堂评价的平时成绩占总成绩的40% 。教师每节课都要认真评价学生的学习表现和美术作品, 注重创作过程的评价，并

38、以文字形式记录课后评价意见, 或采用等级评价制，即优，良、合格与待定。2期末检测期末检测成绩占总成绩的60% 。依据美术课程标准，结合美术学习活动的四个领域要求，小学美术期末测试可分四个方面进行 , 满分为 60 分。具体如下 : （1）知识点 (15 分): 主要考察学生的欣赏与评述能力，以及美术学习中重点知识的掌握情况，以问卷形式进行考查。（2） 创造力 (15 分): 主要是对学生在绘画或制作过程中是否具有创新意识和独创能力进行的评价。主要是通过学生的作品来进行认证。（3）工艺或绘画 (20 分): 对学生动手制作能力的检测。 可在本学期学习内容中任选一课， 以学生现场制作作品的形式考查

39、；对学生绘画表现能力的检测。可在本学期学习内容中任选一课，以学生现场绘画的形式考查。（4）整洁度（ 10）：作品干净、整洁。期末的检测主要通过现场展示的形式来完成，并以等级的形式给学生以正确的评价标准。每项内容可视学期教学内容的需要作适当的增与减、重与轻的安排，并可按每个学生兴趣爱好不同、接受能力不同作选项考核。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 24 页 - - - - - - - - - 学生形成性评价记录表班级_ 姓名_学科：美术内容月份用具携带10

40、技能技法15 活动参与15 是否参加社团总分等级9月自评组评10月自评组评11月自评组评12月自评组评一年级美术终结性评价卡班级_ 姓名_ 题目我的太阳内容工具材料(10) 画面整洁度(10) 造型(15) 色彩(15) 创意(10) 等级名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 24 页 - - - - - - - - - 临汾市五一路学校小学部一年级终结性测试等级评价表班级：姓名科目姓名数学语文音乐体育美术总评（五）、奖励办法：教师奖励：计入考核学生奖励：颁发五A全能奖。2016.1.11 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 24 页，共 24 页 - - - - - - - - -