2021八年级上册数学教学计划.docx
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1、2021八年级上册数学教学计划 假如大家想要学习好数学就肯定要好好的做题和学习哦,今日我就给大家整理了八年级数学,希望大家可以有好的学习 上学期八年级数学教学安排 一.指导思想 透过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育学生的运算潜力、逻辑思维潜力,以及分析问题和解决问题的潜力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,干脆影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差,问题较严峻。要在本期获得志向成果,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生学习主体作用,注意方法,培育潜力。 三、教材分析 第十一章
2、 一次函数透过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步探讨其中最为简洁的一种函数mdash;mdash;mdash;mdash;一次函数。了解函数的有关性质和探讨方法,并初步构成利用函数的观点相识现实世界的意识和潜力。在教材中,透过体现“问题情境mdash;mdash;mdash;mdash;建立数学模型mdash;mdash;mdash;mdash;概念、规律、应用与拓展”的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念,并进行探究一次函数及其图象的性质,最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学依次上,将正比例函数纳入一次函数的探讨中去。教材留意新旧学问的比较与联系,如在
3、教材中,加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。 第十二章 数据的描述透过对实际问题的探讨,使学生体会数据的作用,更好地理解数据表达的信息,发展数感和统计观念,为了更好地理解较大的数据信息,本单元首先支配了有关大数的感受与表示的资料,重点是让学生运用身边熟识的事物,从多种角度对大数进行估计,对于所收集的数据,还要清楚、有效的进行展示,以尽可能的获得有用的信息。教材支配了扇形统计图、条形图、折线图、直方图等的相识与制作,不一样的统计图表的选取等资料。 第十三章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学
4、生在直观相识和简洁说明理由的基础上,从几个基本领实动身,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探究三角形全等的条件。 第十四章 轴对称立足于生活阅历和数学活动经验,从视察生活中的轴对称现象起先,从整体的角度直观相识并概括出轴对称的特征;透过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十五章 整式在形式上力求突出:整式及整式运算产生的实际背景mdash;mdash;mdash;mdash;使学生经验实际问题“符号化”的过程,发展符号感;有关运算法则的探究过程mdash;mdash;mdash;mdash;为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理
5、解和基本运算技能的驾驭mdash;mdash;mdash;mdash;设置恰当数量和难度的符号运算,同时要求学生说明运算的依据。 四、教学措施 1、课堂内讲授与练习相结合,刚好依据反馈信息,扫除学习中的障碍点。 2、仔细备课、细心授课,抓紧课堂四十五分钟,努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点,在培育学生潜力上下功夫。 4、不断改善教学方法,提高自身业务素养。 5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。 日期 类别 主题 12-09-03 教案 八年级上学期数学教学工作安排 12-08-31 教案 2021-2021年八年级上数学教学工作安排 09-10-16 教案 2021-
6、2021学年度第一学期初二数学教学安排 09-09-11 教案 洋口中学2021mdash;mdash;2021学年度新人教版八年级上进度表 09-09-11 教案 2021-2021学年新人教版八年级上教学安排 08-09-10 教案 2021-2021学年度人教新课标八年级上202班数学教学安排 07-09-01 教案 2021年新人教版八年级上数学教学安排 07-06-04 教案 新人教版八年级上全套教案(精品) 06-12-22 教案 新人教版数学八年级上册全书全套教案(精品) 06-08-28 教案 八年级数学教学安排(新人教) 06-03-13 教案 新人教版数学八年级上整套教案
7、05-11-15 教案 人教版初二全册完整教案 八年级数学教学工作安排 一、学生基本状况分析 本期所任八年级(3)班的数学科教学,从上学年期末考试 的总体来看,这个班学生的学习成果在前面的基础上都有所进步。但在学生所学学问的驾驭程度上,构成了两极分化,对优生来说,能够透彻理解学问,学问间的内在联系也较为清晰,而对后进生来说,简洁的基础学问还不能有效的驾驭,成果较差。八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,干脆影响到将来是否能升学。依据上学年学生学习的分析状况来看,有部分学生基础特差,问题较严峻。要在本期获得志向成果,作为老师务必要付出更大努力,进一步查漏补缺,充分发挥学生学习的主体作
8、用,注意教学方法,培育潜力。 二、教材分析 本学期教学资料,共计五章: 第十一章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件,利用三角形全等的判定方法证明角平分线的性质。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解,使学生在直观相识和简洁说明理由的基础上,从几个基本领实动身,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探究三角形全等的条件。 第十二章 轴对称立足于生活阅历和数学活动经验,从生活中的图形入手,透过对生活中轴对称现象的视察,从整体的角度直观相识并概括出轴对称的特征;逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形,进一步引入等腰三角形的性质和判定的概念。 第十
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- 2021 年级 上册 数学 教学计划
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