2022年小学语文教研工作计划篇 .pdf
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1、小学语文教研工作计划5 篇【小学语文教研工作计划1】为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据教育部对语文教学有关文件,再结合我语文组工作实际,特制定本计划:一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写
2、作的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、创低年级特色课堂教学,1-2 年级学生识字量达XX字以上 ; 中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达 XX0字,每日一记,每周累计写作1000 字。3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - 4、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动, 争取
3、好成绩,争当优秀教研组。(1) 各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。 。(2) 备课要充分,目标要明确; 上课要认真,方法要灵活; 作业布置要突出重点,讲求效果, 有收必改, 有练必评,有错必纠 ; (3) 、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。(4) 充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。(5) 每人每周听课不少于3 节,同时做好
4、听课记录及听后反思(6) 养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动(7) 、抓好学生的书写工整。4、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 18 页 - - - - - - - - - 近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用。(1) 把优秀课堂教学、优秀教学
5、经验在我校教师中推广。(2) 及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛,积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、三四五年级检查:1) 、语文练习册 ( 全批全改 ) 2) 、课堂作文8 篇(有眉批,有教师点评,教师评价等级) 3) 每周一篇周记或者学生日记。( 有老师检查记录) 2、一二、年级检查:1) 、语文练习册 ( 全批全改 ) 2) 、课堂作文8 篇(有眉批,有教师点评,教师评价等
6、级) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - 3) 、生字抄写。 ( 全批全改 ) 3、年级检查:1) 、语文练习册 ( 全批全改 ) 2) 、生字抄写以及造句本。( 全批全改 ) 五、各月活动安排:三月1、集体备课。2、研讨课安排3、家长进课堂,共上一节课。四月1、继续开展优质课展示活动。2、语文活动。(1) 、一、二年级写字比赛。(2) 、三、四、五年级钢笔字比赛。3、教学常规检查五月1、一二年级写话,三四五年级作
7、文比赛。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标六月1、检查学生作业本和教师教案。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - 2、各年级制订期末复习计划。3、组织 1-5 年级期末测试。4、教研组工作总结。5、 教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。【小学语文教研工作计划2】时光如梭, 稍纵即逝。 转眼间, 新的一学期又开始了
8、,回眸过去,令人欣慰的是语文组在工作中留下了扎扎实实的教研工作足迹。在成绩面前,我们更需要携手共进,共同研讨,力求新发展。现将本学期工作计划如下:一、加强理论学习自新一轮课程改革实施以来,我校教师积极参与新课程的理论学习,思想观念发生了显著的变化。但在课程教学的实践过程中,还有许多问题需要进一步研究、思考。急需加强理论学习,使语文教学改革有正确的理论指导,改革更加求真务实。本学期,我们将继续组织学习语文新课程标准。关注甘肃教育、 人民教育、 中小学教材教学等教育教学杂志中有关课程标准的专栏。学习有关课堂教学模式的专题性文章。学习有具体要求:集体学习与个人自学相结合,写5000 字左右的摘抄类体
9、会文章。并将学习心得交流。每次学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - 习有要求有中心发言人,有学习摘录,有学习心得。确保学以致用,融会贯通运用科学的教育教学理论,为教育教学实践起重要的指导作用。二、落实教学常规扎实教学常规能有效促进教学活动的顺利进行,是提高教学质量的有力保障。本学期,我们将认真学习学校制定的教育教学常规,并将常规落实到位。首先是改革备课。备好课是上好课的关键。备课,要充分利用各种资源,追求预设和生成
10、的辩证统一。重视教学目标的导控和评价功能,在学校教导处统一带领下,进行备课研究,追求备课的有效性和简约性,并利用集体备课时间,进行同教材不同教案的研讨。倡导经常写个案分析、随笔杂谈、案例整理。其次,是加强课堂教学研究,利用每周四教研活动时间,进行课堂教学的研讨活动,每位教师上研究课,对同一教材一位老师教完后,在进行集体评议后,再修改教案,重新上示范课。随后进行语文随堂课的调研。以最大限度地提高课堂教学效率。我们欣赏并提倡“简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”的回归常态的语文教学。最后,我们将进一步重视写字教学,朗读教学。以积极的姿态组织学生进行写字比赛,朗读比赛。分期初、期中名师资
11、料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - 后进行两次写字比赛,以比赛活动促进学生发展,并在赛后进行分析,发现问题,进行矫正训练,并追踪调查,对写字不合格者进行个别指导。三、重视课题研究在本学期将继续以我校确立的“三动一合”的教学模式为教研课题,彻底改变陈旧的课堂教学模式,使新课程标准落到实处,实现课堂教学模式的根本转变。为了使这一课题顺利进行,我们有许多事要做,要系统收集信息资料,积累经验材料,并定期组织教师进行汇报交流。四、
12、开展能力竞赛教学质量是学校的生命,我们将积极开展学科竞赛,建立月考制度,对教学质量进行反馈。重视单元检测,做到三统一:统一试卷、统一测试、统一分析。并分期分阶段进行写字比赛。四、五,六年级第十周进行作文竞赛,于第十七周进行古诗文背诵比赛。全面提高学生听、说、读、写的语文基本能力,从而提升学生的综合素养。【小学语文教研工作计划3】一、指导思想:以语文课程标准为指导,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本,以质量为魂,以课堂教改为中心,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规,规范、落实、优化教学过名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -
13、- 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页,共 18 页 - - - - - - - - - 程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围、成长环境和发展平台,全面提高课堂教学水平及教师业务能力。二、具体措施:( 一) 进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率。1、教研组活动:每周一次教研组活动,每次活动应确立一个专题研究目标,提供一个研究案例,确定一个中心发言人,其他成员要紧扣研究主题搜集相关资料、信息,带着自己的思考和见解参与活动,以提高研究的实效性。2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。倡导以学定教,改革备课模
14、式,尝试备导学案。提倡电子备课,注重资源利用与开发,强化个性备课意识,反对应付性的备课行为,提高备课的科学性和实用性。3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空, 不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。4、作业:作业设计要“精” ,体现“轻负荷,高质量”的教学思想。批改要“细”,要规范、及时。提倡“面批”,注重作业讲评、订正及情况反馈,指导学生建立错题档案。积极争取家长参与督促、辅导学生作业,实现家校互动。5、辅导:要因材施教,经常分析学生,利用一切有利时机做好分层指导,使每个学生都能充分发展。要树立“防名师资料总结 -
15、- -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页,共 18 页 - - - - - - - - - 差于课前、辅查在课内、转差靠平时”的辅查观念,对学困生要力求做到“备课多预测,上课多关注,作业多辅导,课后多关心”。把握限制机会制度,遏制“两极分化”,保证弱势学生与强势学生享有平等机会并拥有更多的优先权。6、听课:组内公开课必听,提倡老师相互学习交流,鼓励教师之间“推门”听课、评课。每学期每位教师听课不得少于 8 节。听课老师做好听课记录,写好听课随笔,积极参与评课。7、公开课:鼓励教师上公开课
16、或研讨课。每位教师每学年至少在校内上一节有研究意义的公开课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。8、开展教师共读及共写随笔活动,加强小学语文教学理论学习和素养历练,促进教师专业成长。每位老师每学期至少阅读一本专业书籍,写一篇有自己独特观点和探究实践的教学反思、 案例或论文, 上传到教研室 “守望教育” 博客,或发表于报刊杂志,或参加区级以上评优。( 二) 深化教学研究,开展校本教研,提升教学水平。1、组织教师继续学习新课程标准,改革课堂教学方式,促进师生发展。每月一次教研组集体学习活动,开展专题讲座、个案探讨、经验交流、学习汇报等活动,大家共同收益,共同成长,共同提高。2、着力推进课堂教学改革
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