2021小学六年级教师教学个人年终工作总结最新.docx
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1、2021小学六年级教师教学个人年终工作总结最新 一学期的工作转瞬有已接近尾声,俗语说春的耕耘、秋的收获,回顾一学期的教学教研工作,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着,圆满地完成了本学期的教学教研工作。下面是我为您细心整理的2021小学六年级老师教学个人年终工作总结最新,欢迎借鉴。 2021小学六年级老师教学个人年终工作总结最新1 在学校领导的关怀下,我圆满的完成了六(3)班的语文教学工作。在这里我只把在复习备考中给我感受最深的体会谈一谈,主要有以下几点: 一、重视发挥学生主体性。 教学的艺术不在于传授的本事,而在于激励、唤醒、鼓舞,让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒
2、、鼓舞,发挥学生的主动性和创建性呢?以前上课也用过探讨、辩论等方式,但在复习备考期间,堂上教学 主要是以讲练为主,就没有运用这一方式,另外,复习期间学生的学习量加大,精神每天处于一种高度惊慌之中,因此导致课堂气氛比较沉闷。但在听了同科组老师的课以及老老师的指引以后,我受到了较大的启发。于是,我再次运用了探讨的方式,让学生自己去探讨解题的思路、方式及最终答案,然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解,最终,我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机,使学生处于一种特别的心理状态和情感体验去参加课堂活动,在不知不觉中发挥了自己的潜力,感受到胜利的喜悦。 二、重视夯实基础学问。 “教
3、学 质量是学校教化的动身点和归宿”。只有夯实基础,学生的语文成果才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了,语文的基础学问和基本技能照旧不能忽视。这个学期,我要求学生从把字写仔细、清晰起先做起,明确了学生学习目的,端正了学习看法,平常加强了生字和新词的默写,从源头上堵住了出错的概率。其次,分阶段、分内容注意了对语文基础的回顾和复习,如:结构相同找词语,修辞手法、改病句、缩句的操练,名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外,对于语文的作业,要求上课用心,不懂多问,力求驾驭于课内。在充分了解、分析学生的基础上,因材施教,精讲精练不断提高学生的基础学问和基本技能
4、。 三、重视学习方法指导 优生为什么常常有玩的时间,可成果却不错,这是为什么呢?我想:学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说:“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导,学习效率将会大面积提高。首先,我要求优生小结一下自己的学习方法,在班队课中介绍给大家,其次,学生要做好课前预习,用心听课,刚好作业,仔细复习,平常要学会思索找规律学习。最终临睡前好好回顾当天所学,到礼拜天再重新温固学问。老师只有常常督促,学生才能坚持,一旦学生养成了好的学习方法,这将终身受益。 四、重视营造教学氛围 1、创设同等的民主氛围,消退老师的神奇感和权威性,将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地
5、提出不同的观点及怀疑,我对于他们这些有新意的想法也不肯定要劝服,这样学生就会敢于提出疑问,自信念也会增加很多,独立分析、解决问题的实力也就会相应地提高。 2、提倡同等参加课堂教学 的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐,特殊是在感受新学问后的问题探究阶段,更应当让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。 3、教法设计尽量做到敏捷多样。我通过簇新的刺激来引发学生的爱好,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望. 2021小学六年级老师教学个人年终工作总结最新2 时间飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又告结束。这一学年我担当六年级语文
6、教学。我对教学工作肃穆仔细,勤奋学习,深化探讨教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、基本状况概述 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候,我就尽量去了解他们。我发觉班上同学比较活跃,上课气氛主动,但中等生、差生占了大多数,我备课时就要留意到这点,做有针对性的打算。 二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作,常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课,吃透教材和小学语文新课标的精神,细心设计好每一节
7、课,教案具体。上课遵循科学的教学程序,坚持运用一般话教学,板书工整,条理清楚。依据六年级的心理特点,激发学生学习的热忱,创设学生学习的情境,分散学问的难点、突出学问重点,达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中,面对全体学生,突出语文课的特点,注意读中感悟,激励学生大胆质疑,擅长教给学生学习的方法;还留意减轻学生的学习负担,精讲精练,开展素养教化,向40分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强学生的思想政治品德教化。课后能仔细细致地批改作业。同时主动参与科组教研活动,比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结,吸取阅历教训。 三,想法设法提高学生课堂参加学习的爱
8、好。 从小到大,我就厌烦老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课确定是坐如针毡。所以,在课堂讲解中,我总是留意语言的幽默风趣,语文学科,语言为主,老师的语言不生动,何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解,我总是把学生的名嵌入其中,这样一来,念到名的学生-多半关系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了,而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名,自然也会关注,效果确定要好狠多。对于学生回答中的好词好句,或是能体现其平常大量阅读的结果,我都是赞叹不已,让学生感受学习的胜利。让他们知道,只要进行大量的,健康的阅
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