仁爱英语七年级下册五六单元复习提纲.doc

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1、仁爱英语七年级下册五、六单元复习提纲 5 1 ? 你通常如何去上学一、重点短语：1. = ( )2. + 交通工具 “乘坐” / / / / / / / / / / / / a a a 3 = a = = 4. 在平日 6. 在空闲时间 7. a 休息一下 8. 读书 11. 去游泳 /钓鱼12. 听音乐 12. 看电视 13. （s） 做作业14. / 去动物园 / 公园 15. a 一周一次 16. 每天 17. 上课 18. a 一会儿 19. 上床睡觉 20. / / （）吃早餐 / 午餐 / 晚餐 22. 在校门口 23. 快点 、 加油 24. 起床 25. / .及某人谈话 26

2、. 在学校、在上课 27. 去上学 28. 等等 29. / / 早餐 / 午餐 / 晚餐后 放学后 下课后 11 / 1130 来校31. () 做。来迟 32. 乘地铁 33 坐飞机去上海 34 a a a 看电影 35 了解36 下馆子 37. 38 a 进行球赛39 ? 3:00. 40 .和你说话真好/愉快。41 a 看地图 42 及。不同43 到家44. 毕业二、语法：（练习10题）表时间频率的副词： 从来不 极少 经常 常常 总是（系动词之后，行为动词之前） 有时（系动词之后，行为动词之前，也可放句首，放句末用逗号隔开。） 100 表示“总是；一直；始终”。如： . 他总是迟到。

3、 90 表示“通常，经常”。如： I 10:00. 我通常10点钟睡觉。 70 表示“常常，经常”。如： . 他们常常在放学后打扫教室。 40 表示“有时，不时”。如： . 冬天我们有时去滑雪。 5表示“几乎从不；很少；难得”。如： o. 0 表示“几乎从不；很少；难得”。如： o. 三、 重要句型：1. ! . 2. . .3. ? / / . .4. s . = s . 该是上课的时候了。5. . 笨鸟先飞。/ 捷足先登。6. . 我们没有更多的时间了。 7. I .我早上上四节课，下午上两节。 8. a . 她九点四十五分睡觉。9. ? / a / a / .10 8:00.四、背：书7

4、页2作文 s 五、背：书5页1a对话六、用 提问: 1 . 2 . 3 a a . 4m . 5 . 5 2 . 他在操场上正在跑步一重点短语：1. 制作卡片 2. 在操场上 3. 在图书馆4. 在体育馆 5. 在书架上（ 复数） 6. 在失物招领处 7 打扫房间 8 a 举行足球比赛 9. 上英语课 10. a ( ) 写信 11. 他的一些照片12. 准时 及时13 . 令某人参观 14. 在某方面做得较好 15 教师办公室16 寻找17s ? .18 a 举行足球赛19 坐那儿20 在游泳池21 在那边22 在。后面23 操作电脑24 喜欢做。25 = 喜欢做。26 看起来开心27 在长

5、城28 某一天/有朝29 穿、戴上、上演（ / ） 二现在进行时态：表示正在进行或发生的动作。（见书116页表格）构成：主语+ （ / / ）+ 动词 + 其他 。常及 = 现在 、 看 、 听 等连用。（ - ）如：1. Im . 2. t . 3. ? , I . , Im . 4. / ? , / . , / t. 5. ? .三、写出下列动词的第三人称单数形式和现在分词 四、现在进行时态（ ）用现在进行时完成下列句子: 1.我们正在吃晚餐。 . 2、我们在跑步。 3你们在聊天吗？是的。 ? , . 4、他们在聊天吗？不是。 ? , .5、他在做什么？他在做作业。 ? .1()? 2()

6、 .3()? 4() a .5() a . 6() ?7() ? 8() .1. () ? I () .2.s o. () .3. , () .4.() ? , t. ().5. ? () .6., () ? , () .五、按要求改写句子1. .否定句：一般疑问句：肯定回答：否定回答：对“ ”提问：2.造句:1) .(用现在进行时连词成句.)2) ?(连词成句)3) .(改成否定句)4.) .(用I作主语改写句子)5) .(用现在进行时连词成句.)6) .(改成一般疑问句) 3. 将下列句子变成肯定句、否定句、一般疑问句及回答、提问 s . . Im . . 1. . . 2 a . . 3

7、 . .4 . 六、用所给动词的适当形式填空1. () . 2. ! () ?3. ( ) . .4. () a . 5. () a .6. () ? 7. () . ! () . 8. s () (一起). 9. ! A () . 10s 6:30. () a . 11 () 7:00 .12. () . a .13. . () ? London.14. () , Im . Im .15 Nancy () , t. () . 16. () . 17. () o.18. () . 19() () ?20. () .21. () 22. , () 23.() ?24. () ? 25. () ?

8、 七、选择填空 1. . A. B. 2. . B. C. 3! . A. B. C. 4. ? .A. B. C. 5 . , B. , C. 6. s o (仍然) A. , B. , , 7. . B. C. 8 a , I t . B. C. （ ）1.我在照看孩子. (A)I .(B)Im .( )2s .(A) (B) (C) (D)( )3 ?(A) (B) (C) ( )4 .(A) )(C) ( )5 ? a .(A) (B) (C) ( )6 ?(A) (B) (C) (D)( )7.你在干什么?(A) ? (B) ? C) ? ( )8 ? (A)/ (B) (C) (D

9、)( )9.我正在听他说话.(A)I (B)Im .(C) Im .( )10 . (A) (B) (C) (D) ( )11! . (A) (B) (C) (D) 12 (A) (B)(C) ( )13 m .(A) (B) (C) 14 .(A) (B)t (C)t 15 .(A) (B) (C) 16 .(A)他们喜欢放风筝. (B)他们在放风筝吗?(C)他们在放风筝. 17 .(A) (B) (C)( )18 .(A) (B) (C) (D)八、作文12页：2b九、背书11页1a、12页2a。十、重要句型1 , I ? . = . ( 从借回某物)2. I ? . ( 借用，后面常跟一

10、段时间连用)3 . （ 归还， 把归还给）4. . s a . = A = . 别客气。5. , I t . . 仍然感谢你。6. . 回头见. 7. ? 还有别的什么？（ 其他的、别的，常放在疑问词 / 和不定代词 等的后面）5 3 . 我的校园生活非常有趣一重点短语：1. 进行课外活动 2. 容易又有趣 3. 又难又乏味 4. . . 对某人友好5 在之间 6. 向学习/ 从中学 7. 从到 8. / / 在早上/ 下午/ 晚上 9 ()在星期一(的早上) 10. . 告诉某人关于某事11 结束 12 了解13 做数学题14 讨论，谈论15 和。说英语16 对。友好17 ?你的怎么样？18

11、 一则消息19 ()谢谢你做。20 向。致以美好的祝愿21 观看动物二语法：一般现在时 主语+ 动词原形/ 动词第三人称单数 + 其他。表示经常或习惯性的动作。常及频率 副词： 从来不 极少 有时 经常 常常 总是或 每天、 / / 在早上/ 下午/ 晚上 等连用。例如: I . I t . ? , I . , I t. . t . a ? , . , t.（一般现在时态）改句子1. ? (肯定回答)2. I . （改为否定句）3. s （改为否定句）4. a . （改为一般疑问句）5. I . （改为一般疑问句）6. a . （改为一般疑问句）7. .（否定句）8. t （肯定句）9. .

12、否定句：一般疑问句：10. .一般疑问句： 否定句：11. I .否定句: 一般疑问句: 划线提问12. .否定句: 一般疑问句: 划线提问: 13. 否定句: 一般疑问句: 划线提问14. .否定句: 一般疑问句: 划线提问 现在进行时： 三. 重要句型1 ？s / / / / / / .(在英语国家每周 的第一天是星期天而不是星期一)2. ? a . 3. ? o.4. ? = ? 你认为数学怎么样？ s .5. (为什么) ? （因为）s .7 (学科) s ? I .8. , .9. I , , , .（泛指其他的，别的+ 名词复数）10 (最喜欢的). I I , . (也)11 ?

13、四词语辨析 1 几个，一些 + 名词复数 2. a 一点儿 +不可数名词 3 许多+名词复数 4几乎没有+ 名词复数 5 几乎没有 许多、大量的+不可数名词6泛指其他的，别的+ 名词复数 7 泛指又一个、再一个、另一个+ 名词单数 两者中的另一个。8 / +名词复数/不可数名词五、背作文：书21页1a，22页2.六、背对话：书19页1a 6 1 a ? 一、方位介词, , , , , , （口头练20题）二、重点词组 美式英语一楼地板，此处指“楼房的层”。英式英语用 表示一楼 1. ? t ?2. 上楼 下楼 3. A 一会以后 4. a 。 名词：书房 动词：学习 及的区别5. 在屋子（里面

14、的）前面 在屋子（外面的）前面 6. 谈论 .和某人谈论 7. 把他们收拾好 8. = 照顾，看管 9. （非树本身的东西）在树上 (树本身的东西)10. 浮在水面上 在河上（悬空） 11. 在墙上 在墙里 12. a 注意 宾语是人不是信，“收到。来信” 听说某人(物)，听到，听见，侧重听的结果。常用 13. ;告诉。关于。 ; 吩咐/告诉。做。 告诉。人。事 想要。做。14. 相邻，在。隔壁15. 怎么多书16. 在门后17. 和。玩18. 洗车19. t .别把他们放那儿。20. 在左边21. 在我右边22. 。在。右边23. Im 很高兴做。24. a 收到。来信三、语法知识： 句型的

15、用法 句型是英语中常见的特殊句型，用以表示某物某事存在或不存在。句中的只起引导作用，并无实际意义，句子的真正主语是谓语动词后面的名词。 1、在 句型中,谓语动词要及主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名 词时，谓语动词要及跟它最近的那个名词一致。. a . a . a . 2、 句型及的区别： 句型和都表示“有”的含义。区别如下： 表示“某处存在某物或某人”；表示“某人拥有某物/某人”，它表示所有、拥有关系。 . . . 当表示“包括”、“存在”的含义时， 句型及其可互换。. A . a .3、否定句 句型的否定式的构成和含有动词的其它句型一样，在后加上或即可。注意和的不同

16、：是副词，为形容词， + n. 相当于 n.。例如： . t . . a . t a . . 4、特殊疑问句 句型的特殊疑问句形式有以下三种变化： 对主语提问：当主语是人时，用介词短语?；当主语是物时，用s + 介词短语?。注意：无论原句的主语是单数还是复数，对之提问时一般都用的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。如： . s ? a . ? 对地点状语提问：提问地点当然用 / 主语?啦！例如： a . ? . ? 对数量提问：一般有两种句型结构： 复数名词 介词短语？ 不可数名词 介词短语？ 、 提问练习题： . I a . . a . a . 四、 练习题1 A B C D 2 A

17、B C D 3 A B C D 4 a A B C D 5 a A B C D 6s s A B C D 7 ， ？ At Bt Ct D 8 ？ A B C 9 A B Ca D 10 A Ba C D 11s A ； Ba；a C； 12 Aa；A B； Ca； D；A 13 “f” “u” “” A；a Ba；a C； Da； 14 A B C 15 a A B C D 16 A B C D 17 ？ A B C D 18 1979 A B C D 19 ， ？ A t Bt C D 20 ， ？ A， B， t C， t D， 21 t ？ A B Ca D 22 A B C D 23

18、 ？ A B C D 24 A B C D 25 a A B C D五、 句型转换：1 a . 2 .否定句： . 否定句： .一般疑问句： a ? 一般疑问句： ?就划线部分提问： ? 就划线部分提问： ? 3s a . 就划线部分提问： ?4 . 就划线部分提问： ?六、 “有。 在做。” (口头练10句)七、背对话：书25页1a、27页2.八、背作文：书29页1a ： . 2一、 重点语法： 句型 句型及的区分（口头练10题）二、 重点短语： 在街道拐角处 a 租带家具的房子给别人 存钱 和。住在一起 在乡下 寻找a a 适合三口之家的房子 号码 打。人电话 每周a ￥280 280元一

19、间 a 乘坐公交车 a 寄信Im .对于这件事我真的很抱歉。 。其中之一 靠近 离这儿远 在公交车站 “有。 在做。” 立刻，马上 让。来检查它 让。做。 让。做。 使。做。 . 交通拥挤 . 这儿生活费用高。 找到工作 . 住在城市费用高.三、 重点句型：s ? 你家是什么样子?s a . 是一幢二层农舍。s s ? 你的自行车怎么啦？ t . 坏了。 / s 。有毛病。I . I t .I . . .8 ? , .四、点拨： s ? 动词“喜欢”，介词“像”。 像和 看起来像。 主要用来询问人的性格、外貌和事 物特征。 主要用来询问外貌。 出租。求租 把某物租给某人 从某人处租某物。 号码

20、。请打.电话及某人联系。I . 听见某人正在做某事（强调动作进行） (强调全过程) . 离近。 及 都有“靠近”的意思，但 比 更近。五、背对话：书33页1a、38页2a.六、背作文：34页2a。 3 ?一、祈使句：表示请求、命令、禁止、劝告或建议的句子，特点是省略了主语。 祈使句无主语, 主语常省去; 动词原形谓语当, 句首加t否定变; 朗读应当用降调, 句末 常标感叹号。 肯定结构: 1. 型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如 a . 请这边坐。 有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如 , . = , . 请这边走。 2. 型(即 + 表语(名词或形容词)+其它成分)。如 a

21、! 要做一个好孩子! 3. 型(即 + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。如 . 让我来帮你。 否定结构: 1. 型和型的否定式都是在句首加t构成。如t ! 不要忘记我! t ! 上学不要迟到! 2. 型的否定式有两种:“t + + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和“ + 宾语 + + 动 词原形 + 其它成分”。如t . / . 别让他走。 3. 有些可用开头,用来表示禁止性的祈使句。如 ! 禁止吸烟 ! 禁止钓鱼! 练习题:写否定句。1 2 .3 . 4 .二、重点短语：a 超速罚单 在路的尽头 走过 向左转/向右转 在。转角/拐弯处 在。对面 在。之间 . 718 乘坐718路公共汽车 变成 禁止停车 遵守交通规则 受伤 在。的脚下 s 抓住某人的手 。 . 仍然谢谢你。 保持在路的右边 t . .你能找到它。 .保持安全。 在街上 .它将带你到那儿。 .向右看。 .交通灯 我们大家a 超速罚款单 等候 (大)(小) 到达副词 到达 需要做。 ? s . 遵守交通规则 看路俩边三、重点句型： 1问路语： ? a ? ? I ? ? 2指路： 沿着。走直到。 .在第一个路口左拐。 笔直走，你将看见。s 15 .离这儿约15公里远。5 t. Im .对不起，我不知道。我是新来的。四、背对话：41 页1a、43页1a,1b. 44页3、48页4b。