八年级数学基础提高计算题.doc

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1、八年级数学基础提高计算题一、有理数的运算1、 ；2、 5.673.4；3、 5+(6)+3+9+(4)+(7) ；4、(8)+10+2+(1) 5、（3）+（+8）（5） 6、 7、7、 6、 7、10、 12、 二、 幂的运算口算：（1），（2），（3）（4），（5），（6），（7） （8）= 3、(1) (2) (3) (4)(-5.5)1997()1997； （5）4、 5、 ；7、 6、 ；7、三、整式运算1、 2、3、 ； 4、()2(12x2y2)(x3y)； 5、(3)4.(-3x4)3(-18x5)； 6、 53-2b2(3a2+2)(2)； 7、3（2x5）+6x ； 8、

2、；9、(23b)(5b) 10、 11、 12、 ； 13. ； 14、 16、(42z)(42z)。 17、 ； 18、 一元一次方程1、 2、 3、4、 5、 ；6、一元一次不等式1 解下列不等式（1） 230 (2)、8-7X4-5X 3、（8）-20 解不等式组并用数轴表示 分解因式1、 若是完全平方式，则的值等于；若是完全平方式，则；若则；、若是完全平方式。2、分解因式时，应提取的公因式是 ；多项式8a2b316a2b2c224a33分解因式，应提的公因式是 ；多项式及的公因式是 ；的公因式是 。3、若的值为0，则的值是。4、若则；方程，的解是。5、若=，则，。6已知，则的值是 。计

3、算1 、 2 、 3、x22x3 4、 5、3y36y23y 6、a2(x2a)2a(x2a)2 7、6(xy)33y(yx)3 7、12a2b(xy)4(yx) 8、 (x1)2(3x2)(23x) 9、 10、 11 、 12、 13、 14、9(ab)2(xy)2；15、(x2)2x2 16 、 17、 18、4a24a 19、25m210n2 20、 21、(x2)212(x2)36；22、 23、 24、 25 26、 27、 28、 29、 30、 31、 32、 ；33、 ； 44、 45、（1） 0.75 （2） （3）2022542256352 （4） （5） （6）9992

4、999 (7) （8） (9) （2）1998（2）199946、已知，求 的值。47、若x、y互为相反数，且，求x、y的值48、 已知，求的值49、已知：x1.求x3y2x2y23的值。50、 已知：31,求2的值.51知ab2005，求a2b2的值。52、利用因式分解说明：能被140整除。分式分式中，当时，分式没有意义，当时，分式的值为零；当时，分式无意义；当时，无意义，当时，这个分式的值为零；当x 时，分式有意义；当x 时，分式的值为零；要使分式有意义，则应满足 ；若分式有意义,则应满足 。2、若是分式方程的解，则的值为 3、当时，分式的值是；4、 当 时，5、当时，的值为负数；当、满足

5、 时，的值为；6、当 时，分式的值为负数7、若关于的方程有增根，则的值是（ ）8、若关于的分式方程的增根，那么增根是，这时9、时，关于的方程会产生增根10如果把分式中的、都扩大3倍，那么分式的值 ；11若把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值 。12、的最简公分母是 13若分式方程有增根，则a的值是 。14、 ；22、 ；23、 22.； 23、24、 25、 26、 27、 28、 29、 30、； 31.； 32、 33、34、 35： 36、 37、 38、 39、 40、41： 42、43、 44、 45、 50（10分）解方程求：（1） ； （2） （3） =1。 （4） （5）

6、（6） （7） （8）（9） （10） （11） 51、化简求值 其中 52 先化简，再求值：其中a满足：a2+21=053、已知试说明不论x为何值，y的值不变54、，其中.55、先化简，再求值： 其中，64、化简或求值：，其中2 二次根式1下列分式，x取什么值时分式无意义。（1） (2). (3). (4). 2= 。 3.若1x4, 则化简的结果是 。4实数，1，()0，|3|中，有理数是 5若，则化简 6、化简： + 8、已知,则代数式的值为？9若 求代数式的值？ 10、1()2+；13、.： 11、 12.、 14、先化简，后求值：， 其中其他1、已知，则的值是 2、已知，则的值是19已知，则的值是（ ） 11 / 11