清明节踏青祭奠活动策划方案范文.docx

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1、可编辑清明节踏青祭奠活动策划方案范文 清明扫墓是中华民族敦亲睦族、行孝品德的具体表现，清明节因此也成为全球华人的重要节日之一。下面是我为您精心整理的清明节踏青祭奠活动策划方案范文。 篇一 一、活动目的 清明节是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人，渡过一个有意义、充实的清明节。 二、具体活动方案如

2、下： 1、文化探寻：搜集资料，了解清明文化 我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有清明前后，种瓜种豆、植树造林，莫过清明的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下： 1、清明节的由来 2、各地的清明节习俗 3、有关清明节的传说、故事 4、了解清明期间的各种春游活动 5、学生自己搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独

3、立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。 6、各中队利用周四下午课外活动时间，网上学习有关清明节的相关知识和各种习俗，并且选取一位英雄人物(民族英雄、优秀民主人士、革命先烈、新中国以来的人民楷模等)，展开调查，可以采用查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平事迹，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，在班级里开展忆先列故事会或诗歌赏析会。 7、组织学生观看爱国主义教育影片，通过观看影视片，了解英雄事迹。 8、诵读一篇介绍清明的诗篇或自己写的有关清明的文章。 清明 (唐)杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 途中寒食 (

4、唐)宋之问 马上逢寒食，途中属暮春。 可怜江浦望，不见洛桥人。 北极怀明主，南溟作逐臣。 故园肠断处，日夜柳条新。 寒食 (唐)韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 9、开展节前教育，要求队员们在清明小长假的休息日中，以雏鹰假日小队的形式开展清明节风俗体育活动，如：荡秋千、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫，做文明的小公民。 篇二 清明扫墓是中华民族敦亲睦族、行孝品德的具体表现，清明节因此也成为全球华人的重要节日之一。不少海外侨胞、华裔，都有清明回乡扫墓的习惯，以示不忘先人，不忘故土的爱国之情。我们缅怀先人，祭祀先祖。 清明节的

5、记忆：植树，烧纸钱，扫墓和拜祭。可随着世界的发展和人们思维的不断变化，清明节的形式也得到改革和创新，现在的清明节不仅仅是扫墓和拜祭还有在网络上写纪念文字或为亲人点一支红烛，献一束鲜花，放一首歌曲;不起坟冢，不立碑碣，不留标志，提倡骨灰撒散，种植纪念树。这更加有利于创设文明的环境，提供相关的保障，也有利于绿色保护 一、活动名称： 清明节参观烈士陵园，缅怀革命先烈活动和校园网上祭奠活动 二、活动主题及目标 主题：参观烈士陵园，缅怀革命先烈与校园踏青 目标：1.号召团员们时刻铭记烈士们为民族解放和国家独立而不畏牺牲的英勇事 迹，倡导团员青年向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神;培养当代大学生的爱国主

6、义精神;加强爱国主义教育，引导广大团员青年朋友们树立正确的世 三、活动时间： *年4月3日7：40-16：00和*年4月3日19:30-21:00 四、活动地点 *烈士陵园和*学院的儒学堂 五、活动对象 *学院B11工商管理3班和学院董事长*先生 六、活动安排 1、4月5日7：30在学院正门集合，8：00准时出发 2、9：00到达烈士陵园，由主持人(人员待定)介绍*革命烈士陵园的相关情况及在此参观的路线和在不同地点要举行的活动。 3、9：10到达革命烈士悼念广场，与其他扫墓团体对革命烈士敬献花圈并全体默哀1分钟。 4、9：30默哀之后，团体进入革命烈士陵园烈士墓区，由主持人介绍部分革命烈士(王

7、尽美、邓恩铭等)的英雄事迹，在此期间同学们可以向革命烈士献花，并在英雄亭下合影留念。 5、10：00参观纪念馆中的陈列;回顾历史，了解革命英烈的事迹， 6、15：10在革命烈士悼念广场集合返校。 7、回校后每人务必写一份活动报告(心得) ,由记者部负责收稿，并予以评选优秀稿件向商院学报推荐。 篇三 活动目的： 1.让幼儿理解踏青的意义。 2.学会古诗苏堤清明即事，并知道意思。 3.学会观察和总结春天的景色。 活动准备： 幻灯机、幻灯片等。 活动过程： 借助幼灯，进行下列活动： 1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用有有还有的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有

8、小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。 2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。 (1)杜甫踏青，吟诗江边踏青罢，回首见旌旗。 (2)李白春游，吟诗春夜宴桃李园序。 (3)现代博兴县一带吃巧巧饭。 每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃巧巧饭。吃完巧巧饭，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里踏青，据说：清明踏了青，不患脚疼病。 3.学习古诗苏堤清明即事。 这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。 4.仿编儿歌：春天来。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。 6 / 6