_跑进家来的松鼠_课件.ppt

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1、从课题中你知道了什么？从课题中你知道了什么？ 有一只松鼠跑进了我家。有一只松鼠跑进了我家。 请同学们快速浏览课文，看看请同学们快速浏览课文，看看松鼠为什么会跑进我家松鼠为什么会跑进我家？ 松鼠来到我家具体做了哪些事情？松鼠来到我家具体做了哪些事情？用简练的词语进行概括。用简练的词语进行概括。 偷备方糖偷备方糖 晾晒蘑菇晾晒蘑菇 冬眠垫窝冬眠垫窝 我们一家人我们一家人是是怎样对待松鼠怎样对待松鼠的的？ 仔细地默读课文，思考：仔细地默读课文，思考：松鼠在松鼠在“我我”家做了这么多家做了这么多事，事，而且是一些在我们看来让而且是一些在我们看来让人哭人哭笑不得的事，我们家人有没有笑不得的事，我们家人有

2、没有把它抓起来把它抓起来或者赶走或者赶走？你们知你们知道这是为什么吗？道这是为什么吗？松鼠很可爱，我们全松鼠很可爱，我们全家很喜欢松鼠家很喜欢松鼠 你是从哪些地方体会到松鼠你是从哪些地方体会到松鼠的可爱和我们全家对松鼠的的可爱和我们全家对松鼠的喜爱之情的？请同学们细读喜爱之情的？请同学们细读课文，找出有关的句子。课文，找出有关的句子。 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。有碰掉过一样东西。请同学们说说这是怎样的一只松鼠？请同学们说说这是怎样的一只松鼠？表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎

3、样的思想感情？ 有时，松鼠跳到我的肩上，用有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。耳朵，我想它是又想吃糖了。体会体会“跳、蹭、咬跳、蹭、咬”几个动词，说说几个动词，说说这句话写出了松鼠的什么？表达了作这句话写出了松鼠的什么？表达了作者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？ 爸爸哈哈大笑，说：爸爸哈哈大笑，说：“我怎我怎么没想到这一点呢！咱们家的么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然

4、也不甘落后！们的松鼠自然也不甘落后！”细读这句话，体会这是怎样的细读这句话，体会这是怎样的一只松鼠？一只松鼠？ 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。吧？我们心里空落落的。请同学们将作者那份空落落请同学们将作者那份空落落的感受读出来！的感受读出来！ 过了几天，他们家的松鼠又在过了几天，他们家的松鼠又在那忙活了，在做什么呀？那忙活了，在做什么呀？ 想象松鼠忙了一个早晨，想象松鼠忙了一个早晨，把蘑菇晾得家里都是，家把蘑菇晾得家里都是，家里人会说些什么呢？里人会说些什么呢？ 当它把奶奶逢年过节才舍当它把奶奶逢年过节才舍得戴的头巾拿来垫窝的时得戴的头巾拿来垫窝的时候，想象一下如果你是奶候，想象一下如果你是奶奶会怎样说？奶会怎样说？ 学了这篇课文，你有什么体会？学了这篇课文，你有什么体会？ 同学们，动物是我们人类的亲密同学们，动物是我们人类的亲密朋友，它们和我们一起组成了丰朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界，让我们富、美丽、和谐的世界，让我们好好地保护它们，保护地球的生好好地保护它们，保护地球的生态平衡吧！态平衡吧！