2022年6.1牛顿第一运动定律设计1 .pdf

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1、1 / 4 “牛顿第一运动定律”教案设计【教案媒体 】网络教室、多媒体计算机学生 23 人组成一个学习小组）。【教案方法 】协作式自主学习方法。【教案过程 】一、引入新课演示实验：用力推一个木块在水平桌面上前进，当停止用力时，木块就停了下来。多媒体动画模拟、局部放大：展示木块与水平桌面之间是凹凸不平的，木块受到推力的作用向前运动，同时木块还受到摩擦力的作用；撤销推力后，在摩擦力的作用下，木块慢慢地停止下来。b5E2RGbCAP 鼓励学生提出问题：物体不受力的作用时如何运动? 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - -

2、 - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2 / 4 二、开展探究鼓励学生进行大胆猜想与假设，得出如下几种观点：物体将运动得越来越快；物体保持原来的运动状态；物体将慢慢停下来。按照不同的观点，将学生进行分组，指导学生设计出各自的探究方案。在小组讨论交流的基础上，学生开展科学探究活动。为了保证学生探究方案的顺利实施，教师要尽可能帮助学生准备足够的器材。p1EanqFDPw 针对不同认知水平的学生，在学习资源库中链接“开展科学探究活动的一般步骤”“学会提出问题”“怎样设计科学探究方案”“开展科学探究活动的优秀案例”等内容，启发

3、指导学生开展科学探究活动。学生也可以上网搜寻相关信息，发现有价值的内容可以通过链接、粘贴等方式补充到学习资源库里，其他学生都可以在线浏览，实现资源共享。DXDiTa9E3d 例如，某小组学生进行了如图2 所示的科学探究实验，让一辆小车 或小球）从同一斜面的同一高度处滑下来，分别在毛巾、棉布、木板表面上以相同的速度运动，观察小车的运动情况，将实验现象填在下面的表格内。RTCrpUDGiT 通过实验结果的分析，得出初步的实验结论：小车在水平面上运动，受到的摩擦力越小，运动的距离就越长。接触面小车受到摩擦力的大小填“ 大”“较小”或“最小”）小车运动的距离 填“短”“较长”或“最长”）毛巾面布木板如

4、果小车受到的摩擦力减小为0，它将怎样运动呢? 学生进行推理，得出结论。不同小组得出的结论可能不一样，例如：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3 / 4 小车受到的摩擦力减小为0 时，小车将一直运动下去，不会停下来；小车受到的摩擦力减小为0 时，小车将运动得越来越快；小车受到的摩擦力减小为0 时，小车将做匀速直线运动；小车受到的摩擦力减小为0 时，小车的运动状态保持不变。教师指导学生通过小组协作对话

5、、人机交互和网络交互等多元化的信息交互方式，进行信息搜寻、反馈、矫正、补充、完善，得出全面、完整的结论，即牛顿第一运动定律的内容。5PCzVD7HxA 要重视学生在研究过程中提出的新问题、新课题，从而进一步激发学生对科学探究的兴趣，保持学习动力的持续性和进取性。jLBHrnAILg 对开展科学探究实验有困难的学生，也可以不动手做实验，而是直接利用资源库中的多媒体资源，动画模拟实验，完成探究实验的全过程。xHAQX74J0X 三、牛顿第一运动定律动画模拟伽利略理想实验，如图3 所示。视频播放物理学史，牛顿第一运动定律发现的过程。三百多年前，著名的物理学家伽利略就是这样通过实验推理得出来运动物体不

6、受阻力时的运动状态的。后来，又经笛卡儿的补充，牛顿的进一步研究整理，使整个理论更加全面和完整。这种建立在实验的基础上，通过逻辑推理得到的理想状态下的结论，也是物理课中的一种重要的研究方法。LDAYtRyKfE 对牛顿第一运动定律的说明：牛顿第一运动定律不能直接用实验证明，而是在实验的基础上，通过推理、归纳得出来的。这恰是科学家丰富的想像力与科学分析相结合的伟大之处。他们抓住了更本质的内容，且在分析其他现象时，都经住了实践的检验。因此，这一结论是科学的，正确的。Zzz6ZB2Ltk 四、知识的应用与创新情境 1：宇航员在宇宙太空中生活和工作的场面。情境 2：下雨天，雨滴从伞边滴落下来，若将伞旋转起来，雨滴的运动情况。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4 / 4 申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -