2022年《石灰吟》教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载一、导入新课：1、同学们，孔子曰：“不学诗，无以言。”在尚书尧典中也有这样一句话诗言志， 歌咏言。在古诗中， 有不少是表达诗人远大志向和抱负的脍炙人口的名篇佳作。今天我们就来学习第16 课古诗三首中的第一首石灰吟。2、“字乃人衣冠。”请你和老师一起工工整整地书写课题。（板书）书写吟时要注意最后一笔是横撇，没有点。3、“吟”是什么意思？（生回答）吟：古代诗歌的一种体裁，吟诵，赞美。如孟郊的游子吟、白居易的暮江吟、李白的白头吟等。4、了解诗人：学生读简介。（课件出示) 5、作者于谦所要吟诵的是“石灰”这一事物。（板书：物）过渡：石灰这样一种普普通通的事物，到底有什么独特之处， 使得

2、于谦要不惜笔墨对它赞颂一番呢？二、读准古诗（课件出示） 1 、现在，请你认认真真地把这首诗读一遍。要求读准字音，读得字正腔圆； 2 、读古诗不仅要读准字音，还要力求读出节奏、读得有板有眼。 3 、读准了字音，读出了节奏，相信你一定还可以读出古诗的韵味来！想听听老师是怎样读的吗？（师范读） 4 、指名练读 5 、通过刚才的学习，我们读准了字音，读出了节奏，还读出了古诗的韵味，这就读准了一首古诗。三、读懂古诗 1 、学习古诗，不仅要读准，还要读懂才行， 只有这样才能真正走进诗中的意境。2、请同学们结合书下注释或工具书理解古诗。3、“等闲”的意思是？“若等闲”呢？石灰到底把什么看做了好像很平常的事呢

3、？谁来读读古诗的前两句，用自己的话说一说。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载4、此时，你能用古诗当中的词归纳出石灰石变石灰的经过吗？千锤万凿出深山2. 你认为这是怎样的锤打？请你吟一吟这句诗. 3. 开采出来的石灰石还要经历哪个步骤？烈火焚烧若等闲4.这样的大火你知道有多少度吗？它有近五千度的高温，能在0.01 秒将你的手掌完全融化。你能读好这句诗吗？5、大火之后的石灰石变成了这雪

4、白的生石灰，还要经历哪一步？粉骨碎身浑不怕6、粉骨碎身是怎样的感觉？请你将这种感觉读出来可以吗？7. 千锤万凿石灰惧怕了吗？烈火焚烧石灰惧怕了吗？它将这一切磨难看做最平常的事，这一切的困难它全不怕，为的是什么？要留清白在人间8. 请你用四个字来赞美这样的石灰：_为清白。9、齐吟古诗 , 现在同桌之间来再试着说一说这首古诗的意思吧！10、同学们，你们看，抓住诗中这些难懂的字词加以理解，我们就读懂了这首诗。11、全班交流诗句意思。小结：这首诗字字明白如话， 诗意很容易理解。 抓住诗句中的关键字词进行理解，理解了关键字词那古诗的意思就迎刃而解了。四、体会于谦的坎坷人生，感受他的清白留世，诵读古诗1、

5、 这首诗仅仅是在写石灰吗？它有生命吗？于谦为什么要将石灰这样写?这里的石灰其实是人，是于谦自已. 2. 再看古诗 , 哪个词或哪句诗让你看到了于谦的影子, 闻到了人的气息 ? 3. 虽然于谦没有直接写出自己的志向。可是透过那被赋予了生命，赋予了情感，赋予了像作者一样具有高尚品格的石灰，我们分明看到了在诗句的背后， 站立着一个清清白白的人于谦。 于谦要借这石灰表明自已会永留清白于世的高尚节操。这种写法叫什么呢？（托物言志）五、过渡：有人说： 石灰吟伴随了于谦一生，见证了于谦一生，让我们走进诗人，诵读古诗。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整

6、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 ( 生看 PPT读)12 岁那年，于谦偶见石灰便写下了石灰吟。 师诵: 那个时候 , 于谦在他幼小的心灵里就埋下了一颗种子，留下了一种信念：请一位学生诵石灰吟. ( 生看 PPT读)23 岁于谦寒窗苦读，入朝为官； 32岁时，为官 9 年，期间清正廉明，刚正不阿，深受老百姓的爱戴。 师配乐诵 : 这颗种子在于谦心中生了根、发了芽。51 岁那年，瓦剌叛军大举进攻边疆，英宗被俘虏，顿时朝内一片混乱，大臣们纷纷准备投递投降书，于谦挺身而出，提

7、出：“社稷为重，君为轻。”坚持保卫京城的策略，后来结合群众击溃叛军. 师过渡：看到百姓欢呼的样子，于谦泛着喜悦的泪水，心中的信念越来越强大：全班女生齐诵石灰吟. 52 岁那年，宦官趁景帝病重，发兵拥立英宗复辟，并大力捏造于谦谋逆的谣言。59 岁那年于谦被昏庸的皇帝判了死刑。师配乐诵 : 于谦泰然自若， 视死如归，因为他心中的种子已茁壮成长为参天大树，他心里的信念已深入骨髓：全班男生齐诵石灰吟 59 岁那年，于谦问斩当日，京城阴云密布，狂沙漫天，城里的老百姓不远千里赶来为于谦送行， 就在于谦血洒大地那一刻， 所有哀号声、 痛哭声汇成一首诗在天地间响彻云霄：全班齐诵石灰吟五于谦精神的流传1. 当几

8、百年过去之后，后人阅读古诗石灰吟，感受不仅仅是对石灰的赞美，也是对于谦的赞美，人们会这样赞颂诗人于谦：（全班齐背）于谦走了，但是他的信念，他的精神却植根于华夏儿女的身上，永不熄灭。2.1932 年的抗日战争，爱国将士吉鸿昌不幸被敌人诱捕，就义前他挥笔写下了正气凛然的就义诗：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”3. 1940 初，杨靖宁被日军围困，身负重伤，不肯投降。日军劝降不成，便放乱枪，年仅 35 岁的杨靖宇壮烈牺牲。4于谦之后的爱国英雄多不胜数，于谦之前的爱国将士也有很多：5. 南宋灭亡时期， 有一位英雄他面对元世祖的高官厚禄严词拒绝，临死前写下了他的豪情壮志，生齐读：人生

9、自古谁无死，留取丹心照汗青。他就是民族英雄文天祥。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载6. 这些爱国之士为何会在死亡面前如此淡定自如，因为他们都怀有于谦精神， 誓死要留清白于世。六情感升华，说一说1、 同学们，刚才我们学习的石灰吟这首诗如果只能保留一句诗，你会保留哪一句？2、 如果要把这句诗锁定成一个词，你会锁定哪个词？我们借石灰吟，让我们读懂了“清白”二字，清白是于谦之志，清白是立身之本，清白是民族之魂！让我们永远铭记于谦的话语（粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间）， 希望大家把它作为今后你人生的座右铭，做一个纯洁高尚的人。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -