2022年《花边饺子》教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载花边饺子教学设计教材分析:本文是当代著名作家肖复兴的一篇名作,叙述了小时候妈妈给“ 我” 包花边饺子和长大后 “ 我” 给妈妈包花边饺子的故事。文章以质朴平和的文笔,娓娓的倾诉了母子之间深沉的亲情。教学目标:1.会认 8 个生字,会写 12 个生字,理解拮据等词语的意思。2.能够正确、流利、有感情的朗读课文。3理解课文的主要内容,通过抓住关键语句进行朗读,感悟“ 我” 与母亲之间深沉的亲情,懂得回报亲情,学会感恩。4.学习作者通过抓住人物神态、动作、语言的具体描写来表达思想感情的方法。教学重点与难点:感悟“ 我” 与母亲之间相互关爱的深情。教学时间: 2 课时教学准备:多媒体课
2、件教学过程:花边饺子第一课时导入课题同学们,上课之前老师想给大家猜一个谜语,好不好?课件出示:前面来了一群鹅,扑通扑通跳下河。等到潮水涨三次,一股脑儿赶上坡。大家猜到了吗?(生 )名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载好,现在老师来揭晓答案, (幻灯片出示饺子图片,边说,大家猜得真是又快又准, 对就是饺子) 看了这一幅幅诱人的图片都快让人流口水了,我们今天要学的这篇课文中的饺子是哪一种
3、饺子?(生:花边饺子)那在花边饺子的背后到底蕴含着一个什么道理呢?下面就让我们到文中去找答案。(板书课题:花边饺子)一初读课文,感知大意1.请同学们自由的朗读课文,要注意字音,读通句子,给自然段标上序号,并思考文章写了一件什么事情呢?(生自由朗读课文)2.好了,读完课文,老师要检查一下,离开了课文这些字词你们还会读吗?(多媒体出示生字词)和面 拮据 码上 麦穗 煞是 稀罕 菜碟 捣乱沾手 盖帘 捏成 形状 筷子 品尝 享受热腾腾耍花招儿调陷儿擀皮儿强调:多音字和,据几个儿化音稀罕的近义词注意耍的书写 等3.课文主要围绕花边饺子写了一件什么事?(先请同学们自由的说一说)出示课件:通过小时候()包
4、花边饺子和长大后()包花边饺子的故事,倾诉了 “ 我” 与母亲之间 ( ). 明确:妈妈给 “ 我”“ 我” 给妈妈深沉的亲情4.文章哪一部分写了小时候妈妈给“ 我” 包花边饺子,哪一部分写名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载了长大后 “ 我” 给妈妈包花边饺子?明确:第三自然段是写小时候妈妈给“ 我” 包花边饺子,第四到八自然段是长大后 “ 我” 给妈妈包花边饺子。(意在让学生理清
5、文章思路)二深入内化,体会母爱1.小时候妈妈给 “ 我” 包了花边饺子,那么妈妈是如何包饺子的?请同学们快速浏览课文,在文中画出妈妈包花边饺子的相关语句。明确:我和弟弟好奇地看,妈妈把饺子边儿用手轻轻一捏一捏,捏出一圈穗状的花边, 就像小姑娘头上戴了一圈花环, 煞是好看。 (课件出示) (指导朗读)这一句运用了什么修辞方法?(比喻,把饺子花边比作小姑娘头上的花环)妈妈的手可真是巧啊, 轻轻一捏一捏花边就出来了, 可包这种花边饺子毕竟费事,妈妈为什么要包花边饺子呢?仅仅是为了好看吗?请同学们在文中找出相关语句。明确:她把肉馅儿的饺子都捏上了花边,让我和弟弟连看带玩儿的吞进肚里,自己和爸爸吃那些素
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