2022年《温度与水的变水的三态变化》教学设计 .pdf

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1、学习必备欢迎下载敦小“121”学案设计（科学）第（下）册第（ 3 ）单元单元名称温度与水的变化课时安排共（7）课时第（ 7）课时课题名称温度与水的变、水的三态变化教学目标1、水在自然界有各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。2、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的三态变化的原因是温度的变化。教学重难点【教学重点】 认识到水在自然界中的各种状态可以互相转变。【教学难点】 对水的三态之间的相互转化做出解释。教学流程具体操作方法建议与修改一、创 境 自 学引思入情10 分钟水 的 各 种 形态1、师：在将近一个星期的学习以来，我们一直在学习水，

2、 谁来说说你有什么收获吗？师生交流师：刚才的交流中提到水在自然界中有多种状态， 大家一起先来看几张图片和一些视频。 （课件展示）2、师：刚才的图片是水在自然界存在的几种形式。 你能根据生活经验说说你所知道的云、 雾、 雨、露、霜、雪、冰吗，可以小组讨论一下，试着把 P57的表格填好。3、学生讨论交流。（基本答案如下： ）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载水形态变化的过程及发生变化的

3、条件水的形态变化的过程霜水蒸气（气体）雪水蒸气（气体）冰水（液体）露水蒸气（气体）云水蒸气（气体）雾水蒸气（气体）（这些条件也许很多学生想不到，特别是霜和雪， 答不出来的也可以先不填，在学了下一个环节之后再回过来回答也可以。 ）二、互动交流深思激情20 分钟水 的 三 态 循环1、小结：我们刚才通过的讨论和前面几课的实验和观察， 发现了液态的水能凝固成固态的冰， 固态的冰会融化成液态的水， 液态的水会蒸发成气态的水蒸气， 气态的水蒸气又会凝结成液态的水。师：你能用图来表示上面三者之间的转化吗？（学生画）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整

4、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（预设： （1）如果前面学生没有讨论出霜和雪的变化过程， 这里可以再问一句： 师：那么固态的冰和气态的水蒸气之间能互相转化吗？霜和雪是从水的什么状态变化而 来的 ？在 什么 条件 下 形 成的？如果学生还是不理解可以教师演示一个实验： 在一只干燥的玻璃烧杯里装满小冰块， 并往碎冰里加入大量的食盐， 过几分钟后可以看到玻璃杯外壁上有固态的冰晶出现。然后请学生解释现象： 空气中的水蒸气，遇到了冷的玻璃杯壁（低于 0） ， 从而凝华成了冰晶。）

5、（2） 如果刚才讨论出了就可以在上面的总结中直接总结完整。 ）热量的变化引起了水的三态变化。2、师：我们学了这么多之后，现在你能解释为什么海洋中的总不会溢出，河流中的水一直流不完吗？请同学们结合P58的图，讨论名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载一下。三、拓 展 测 评融思表情10 分钟热 量 的 变 化引 起 了 水 的三态变化师：我们学了这么多之后， 现在你能解释为什么海洋中的总不会溢出，河流中的水一直流不完吗？请同学们结合P58的图，讨论一下。教学反思名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -