2022年《诗经氓》导学案刘哲 .pdf

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1、名师精编优秀教案课型：古代诗歌课题： 诗经-氓2013-2014学年语文必修二导学案第15 周编号:01 编写人：刘哲审核人：编写时间：2013.12.01 班组姓名组评师评【学习目标】1、学习诗经的常识。 2、 了解赋、比、兴的表现手法及其艺术效果。3、 把握氓的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。教学难点：1、 把握氓的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。2、 了解赋比兴的表现手法及其艺术效果。【自主学习】1、关于诗经诗经是我国古代最早的诗歌总集。共收入从西周初年到春秋中叶的诗歌305 篇。内容可分为：“风”“雅”“颂”三大类。“风”“国风”，民间歌谣。“雅”“大雅”“小雅”，宫廷

2、乐歌。“颂”“周颂”“鲁颂”“商颂”，宗庙祭祀的乐歌。表现手法 主要为：“赋”“比”“兴”“赋”“赋”者，“铺陈其事而直言之”，陈述铺叙的意思。“比”比者，“以彼物比此物也”就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”兴者，先言他物以引起所咏之辞也。借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。后人习惯上把“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”合称诗经的“六义”。2、朗读、背诵注意下列字词的读音。氓之蚩蚩匪我愆期将子无怒乘彼垝垣载笑载言尔卜尔筮于嗟鸠兮，无食桑葚犹可说也自我徂尔淇水汤汤，渐车帷裳靡室劳矣夙兴夜寐咥其笑矣隰则有泮朗读并背诵。诗经多为四言一句，按照二

3、二节拍朗诵。3、重点字词：将子无怒将泣涕涟涟涕于嗟鸠兮于犹可说也说女也不爽爽言既遂矣言隰则有泮泮总角之宴总角4、通假字：匪来贸丝：于嗟鸠兮：犹可说也：隰则有泮：5、根据诗歌内容，完成下面表格。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案用原文诗句概括本节诗内容。情节表现手法事件将子无怒，秋以为期第一章：男子求婚，女子许婚（赋）恋爱以尔车来，以我贿迁第二章：男女恋人相思、结婚（赋）第三章：第四

4、章：第五章：第六章：【合作探究】1、 分析诗歌相关内容，看看男女主人公在婚前、婚后分别表现出了怎样的性格？婚前：婚后：2、三、四两节中哪些句子运用了比兴的手法？有何作用？3、你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你认为“氓”是个什么样的人？【课堂检测】一、同步训练1. 下列加点字注音全都有误的一项是A.氓之蚩蚩（ m n）（ ch）匪我愆期（ qi n）将子无怒（ qi n）B.乘彼垝垣（ w i ） （hu n）靡室劳矣（ m ）载笑载言（ z i ）C.渐车帷裳（ ji n） （ sh n）隰则有泮（ x） (p n）与子偕行（ xi ）D.无食桑葚（ sh n）咥其笑矣 ( ) 无食我黍（sh）

5、2. 对诗句理解正确的一项是名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案女也不爽，士贰其行A.贰，不专一，有二心；行，读h n。 B.爽，爽快；行，行为。C.也，现代汉语“也是”的意思。 D.也，语气助词；爽，差错。3. 对氓一诗内容理解有误的一项是A.本诗第一、二章写结婚经过，第三章追悔自陷情网，第四、五章写男方负情背德，第六章表示对男方的怨恨。B.女子受夫权的压迫，被任意遗弃， 这在几千

6、年剥削阶级统治的社会里，是一个普遍的问题，本诗表明妇女解放的重要性。C.这是一首弃妇诗， 反映了当时妇女的痛苦，不仅是对那薄情男子而且是对男权社会的强烈的控诉。D.本诗将恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细腻地刻画了女主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格。4. 下列文学常识的说法不正确的一项是A.诗经 是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305 篇，古时也称“诗三百” 。它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。B.所谓“风”“雅” “颂”是诗经中的三部分；“赋” “比”“兴”是诗经的表现手法，后人把这两者合称为“六义”。C.我国文学史上向来以“风” “骚” 并称， “风

7、” 就是指诗经 中的“国风” 民歌； “骚”就是指屈原的代表作离骚。 “风骚”就是指我国古代现实主义和浪漫主义传统，后代用“风骚”泛指文学。D.“风”指十五国风，大多为民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。5. 对氓中语句的理解，不确切的一项是A.“蚩蚩”二字，表现那个年轻人忠厚的神态；从他“抱布贸丝”的举动，则透射出小伙子忠厚中还带有狡黠的性格特征。B.“送子涉淇”“将子无怒” ，表现出“氓”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情意的姑娘。C.“乘彼垝垣载笑载言。”通过对“我”的动作描写，表现了姑娘的纯情、热情、痴情。D.“以尔车来，以我贿

8、迁。”你用车来接我，我就带上财物嫁给你。两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女孩、爽快的姑娘。（除了态度描写，还有神态表情描写。 ） 6. 根据文学常识填空。是我国最早的诗歌总集。收集了从西周初年到的诗歌，共首，分为、三部分。其表现手法是、。 诗经是我国诗歌创作的源头。7.氓中女主人公， 焦急地等到氓后的无比喜悦的诗是：，。二、延伸练习阅读下面这首诗，然后回答问题。秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。1、 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 2、 诗歌第一句写秋风这一意象的作用是什么？3、 简要分析本诗中的人物形象。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -