2022年七年级语文下册文言文课内外对比阅读 .pdf

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1、学习必备欢迎下载七年级语文下册文言文课内外对比阅读一、读甲乙两文，完成下列各题（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒， 往来无白丁。 可以调素琴， 阅金经。 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹锡陋室铭【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”选自论语子罕注：九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。15解释下列加点词在文中的意思。（5 分）（1）有仙则名名：（2）斯是陋室斯：（3）谈笑有鸿儒鸿儒：（4）无案牍之劳形案牍： 16 翻译下列句子。（4分）（1）苔痕

2、上阶绿，草色入帘青。译文：（2）或曰：“陋，如之何？”译文：17【甲】【乙】 两段文字中 “何陋之有” 的根本原因分别是“”和“”。（用原文语句填空）（2 分）18两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出 “君子” 应具有怎样的情操？（4 分）答：15. （5 分）（ 1）出名，有名（2）这 （3）博学的人（ 4）官府文书16.(1) （2 分）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入帘中，使室内染上青色。(2) （2 分）有人说：“那里非常落后闭塞, 不开化 , 怎么能住呢 ?”17. （3 分）惟吾德馨君子居之18. （3 分）安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操二、读甲乙两文，完成下列

3、各题【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐 爱莲说 ）【乙】名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载周敦颐，字茂叔，为分宁主簿

4、。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 (选自宋史?周敦颐传 ， 有删改 ) 【注释】主簿：官名。法：按照法律。手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。3. 解释下列加点字。（共2 分，每小题1 分）（1）陶后鲜有闻鲜：（2）为分宁主簿为：4. 用现代汉语翻译下面的语句。（共4 分，每小题2 分）（1）出淤泥而不染翻译：（2）逵悟，囚得免翻译：5文章往往可以反映作者的思想，而作者的做法有时也能印

5、证他的思想。【甲】文中周敦颐通过描写莲的“外直”，赞美君子的（特点）；【乙】文中周敦颐与王逵争辩后“”的做法，也印证了他的这种追求。（第一空用自己的话回答，第二空用原文回答 , 2分）3答案：（ 1）少（2）担任评分标准：共2 分。每小题1 分，意思对即可。4答案：（ 1）从淤泥中生长出来却不沾染（污秽）（2）王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死评分标准：共4 分。每小题2 分，关键词、句式翻译有误扣1 分，扣完为止。5答案：正直委手版归，将弃官去评分标准：共2 分。每空 1 分，第一空意思对即可，第二空有关键词即可。6下列句子中“之”字的用法，与其他三项不同的一项是( C)(2 分) A水陆草

6、木之花B花之隐逸者C莲之出淤泥而不染 D牡丹之爱7用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1) 可远观而不可亵玩焉。(2 分) _ 可以在远处观赏却不可以靠近去玩弄它啊。_ (2) 菊之爱，陶后鲜有闻。(2 分) _喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听说了。_ 8文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是“_出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是“_中通外直，不蔓不枝，香远益清”；比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重的词语是“_亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 _”。 (用原文的语句填空) (3分) 9下列对文中写菊花和牡丹的用意，理解正确

7、的一项是( A ) (3分 ) A文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。B文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。C这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。D这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载三、读诗文，完成下列各题【甲】燎沉

8、香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥， 何日去。 家住吴门， 久作长安旅。 五月渔郎相忆否，小楫轻舟， 梦入芙蓉浦。( 周邦彦苏幕遮) 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；可远观而不可亵玩焉。( 周敦颐爱莲说) 【丙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下

9、生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。(李渔芙蕖) 13解释下列加点的词语。(2 分) (1) 侵晓窥檐语 ( ) (2)可爱者甚蕃( ) (3) 芙蕖则不然( ) (4)自夏徂秋( ) 14下列句子中加点的“而”字意义和用法和其他三项不同的一项是( ) (2分) A 予独爱莲之出淤泥而不染 B濯清涟而不妖C 可远观而不可亵玩焉 D不至白露为霜而能事不已15 【乙】 段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是( ) (2 分) A 出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。B 中通外直，不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横

10、生枝节。C 香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。D 可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。16翻译下面的句子。(4 分) (1) 予独爱莲之出淤泥而不染。译文：(2) 此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。译文：17【甲】词是写作者见到荷塘景象，而生出思念故乡的情感。【乙】段借对莲花形状的叙写， 阐述了作者的生活态度。 【丙】 段按照时间顺序来写芙蕖，表达了作者的情感。 (2 分) 13解释下列加点的词语。(1) (临近拂晓 )(2) (多)(3) (这样 )(4) (往，到 ) 14 (D) 15 (B) 16译文：我则唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来，却不沾染( 污秽 )

11、 。译文：这对于花来说是( 它 ) 的分内之事，对于人来说就是应当得到的享受了。17【甲】思念故乡【乙】洁身自好、不慕名利的生活态度。【丙】喜爱、赞美的情感。四、阅读下面文言文，完成各题。（14分）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学

12、习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石， 其反激之力， 必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深， 至石之半， 石必倒掷坎穴中。如是再啮， 石又再转。 转转不已， 遂反溯流逆上矣。 求之下流， 固颠；求之地中， 不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】河间有游僧，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者先祷于佛，而捧盘进之，病可治者，则丸跃入

13、佛手。其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然，其术乃败。（节选自纪昀阅微草堂笔记）【注释】河间：地名。游僧：云游四方的和尚。研：研磨。13解释下列句中加点词语的意思。(4 分) （1）阅十余岁（）（2）尔辈不能究物理( ) （3）佛作引手取物状（）（ 4）以一铜佛置案上（）14下面句中“之”的用法不同的一项是（2分） A.闻之笑曰 B.以我酌油知之 C.其反激之力 D.举国信之15. 翻译下面的句子。(4 分) （1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（2）验之信然，其术乃

14、败。16你读了【甲】【乙】两文后分别得到了怎样的启示？(4分) 【甲】文：【乙】文：13. （1）经过，经历（2）事物的道理、规律（3）伸（ 4）放评分：共 4分。14. C 评分：共 2分。15. （1）既然这样，那么天下的事，只知道其中一方面，不知道另一方面的人太多了，难道可以根据某个道理就主观判断吗？（2）人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。评分：共 4分。16. 【甲】通过这个故事，我知道许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断。一定要结合具体情况，正确分析，综合考虑，进而得出正确的结论。（实际经验有时比书本知识更可靠。）评

15、分：共2分。意思对即可。【乙】用小伎俩来骗人的人，花招最后总是会被人识破，也不会得到好结果。评分：共 2分。意思对即可。五、完成15 19 题。（ 18 分）河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河， 二石兽并沉焉。 阅十余岁， 僧募金重修， 求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石

16、之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮， 石又再转。 转转不已， 遂反溯流逆上矣。求之下流， 固颠； 求之地中， 不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？刘翀读书刘翀偶得古兵书， 伏读经年， 自谓可将十万。会有土寇， 自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。 又得古水利书， 伏读经年， 自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官。州官亦好事，名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - -

17、 - 学习必备欢迎下载使试于一村。 沟洫甫成， 水大至， 顺渠灌入， 人几为鱼。 由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”【注释】将：率领，带领。会：恰逢，正赶上。沟洫：田间水渠。甫：刚，才。15解释下列句子中加点词的含义。（4 分）（1）尔辈不能究物理（）（2）求之下流固颠（）（3）自谓可将十万（）（4）人几为鱼（）16下列各组句子中加点词意思相同的一项是（）（3 分）A 是非木杮 / 安能辨我是雄雌B 山门圮于河 / 使试于一村C 天下之事 / 自练乡兵与之角D 众服为确论 / 几为所擒17用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）棹数小舟，曳铁钯，寻十里无迹。（2）恒独步庭阶，曰

18、：“古人岂欺我哉？” 18 河中石兽中，寺僧认为石兽在下游，寻找的结果是“”；老河兵认为石兽在上游，寻找的结果是“”。刘翀读书中，刘翀“自谓可将十万”，带兵的结果是“”。（ 3 分）19结合选文说说，讲学家和刘翀分别错在哪里？（4 分）5（每个1 分，共 4 分）（1）事物的道理、规律（2）固然（本来）（3）认为（称）（4）几乎，差点16（ 3 分） B 17（ 1）划着几只小船，拖着铁钯，寻找了十多里没有石兽的踪迹。（2 分）（2）常常独自在庭院散步，说（自言自语）：“难道是古人欺骗我吗？”（2 分）18. （每空 1 分，共 3 分）寻十里无迹果得于数里外全队溃覆 , 几为所擒19. （4 分）讲学家错在只知其一、不知其二（只考虑了石兽与泥沙的关系，忽视了水流对石兽的冲击作用），脱离实际，主观臆断。（2 分）刘翀错在只懂得理论知识、没有实践经验（只会照搬书本，不会根据具体情况灵活运用）。（2 分）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -